【題目】下圖是某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法正確的是

A. 反應(yīng)前后原子種類不變、數(shù)目改變B. 該反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量比是1：2

C. 該反應(yīng)的化學方程式為D. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)

【答案】C

【解析】

利用反應(yīng)物的情況分析該過程的化學方程式為，據(jù)此分析解答即可。

依據(jù)反應(yīng)的圖示可知反應(yīng)物是甲烷和氧氣，依據(jù)反應(yīng)前后原子的種類不變可得：生成物是水和二氧化碳（M），故方程式為 ；

A、由以上分析可知反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變；故選項錯誤。

B、依據(jù)方程式可知該反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量比是（12+1×4）：（4×16）=1：4；故選項錯誤。

C、由分析知該反應(yīng)的方程式為 ；故選項正確。

D、置換反應(yīng)的反應(yīng)物生成物均是一種化合物和一種單質(zhì)，而該反應(yīng)的產(chǎn)物是兩種化合物，所以不是置換反應(yīng)；故選項錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F 分別表示初中化學常見的六種物質(zhì)，已知 B 是一種紫紅色固體，C、D、F 為黑色固體，（圖中“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)）請回答下列問題：

（1）寫出 C 和 D 的化學式 C_______________，D_______________；

（2）寫出 B 和 E 加熱時反應(yīng)的化學方程式____________________。

（3）寫出 A 溶液和 F 恰好完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和催化劑二氧化錳的混合物制取氧氣（裝置A），也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣(裝置B)。

（1）標出儀器a、b的名稱：a______________；b____________。

（2）寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文 字表達式：_________。

（3）從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來比較裝 置A和B的差異：（補充下表）

裝置A

裝置B

反應(yīng)物狀態(tài)

①________

②__________

反應(yīng)條件

③______

④_________

（4）有二瓶失去標簽的無色液體，只知道可能是水或雙氧水，請你設(shè)計實驗方案加以鑒別。

實驗步驟

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

①在二支試管中分別加入3ml水和雙氧水,再加入少量_____, 然后______。

②若___________則是水；

③若_________則是雙氧水

（5）用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽，可用濃硫酸除去水蒸氣，請在下列方框圖瓶內(nèi)添上未畫完的玻璃導(dǎo)管，完成除去水蒸氣的實驗裝置圖。______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號表示填空：

（1）氯元素_____；

（2）2個鈉原子_____；

（3）氬氣_____；

（4）3個氫分子_____；

（5）4個鈣離子_____；

（6）+6價的硫元素_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，反應(yīng)一段時間后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示．下列說法中不正確的是

A. 丁相對分子質(zhì)量是甲的2倍

B. 丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

D. 若乙、丁的相對分子質(zhì)量之比為6:1，則乙、丁的化學計量數(shù)之比為1:4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學常見物質(zhì)，A、B、C、D和CaCO3均含有同一種元素，其中B常用于改良酸性土壤，胃液中含有F。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示， “→”表示相互轉(zhuǎn)化。請回答：

（1）胃液中含有F，則F溶液溶質(zhì)的名稱是___________。

（2）寫出下列反應(yīng)的化學方程式：

D→C ___________________________________________；

CaCO3→A___________________________________________。

（3）從微觀角度考慮，B和F反應(yīng)的實質(zhì)是_______和______結(jié)合生成水；該類反應(yīng)我們常常稱為________ 反應(yīng)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（一）根據(jù)第14題圖回答下列問題：

（1）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制取．制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____（填編號）．

（2）若圖2裝置內(nèi)充滿水，用該裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_____（a或b）進入．

（二）．實驗是科學探究的重要方法．如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．

（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

25mL

15mL

9mL

______

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，我覺得裝置二更合理，理由是_____．

（3）若實驗測得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分數(shù)小于21%），可能的原因有哪些？__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：A為紫黑色固體，E和F組成元素相同且常溫下均為無色液體，G是一種紅色金屬，H是一種黑色固體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變。試推斷：

（1）物質(zhì)D為_______（填名稱），它在自然界中可通過_______生成，在工業(yè)上通過__________法得到。

（2）物質(zhì)B在兩次反應(yīng)中充當不同的角色，在①反應(yīng)中它是_______，在②反應(yīng)中它是_______。

（3）寫出反應(yīng)③的符號表達式：________________，可觀察到的現(xiàn)象是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)組成及化學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。

（你知道嗎）二百多年前，法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項實驗是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣（圖 1），該反應(yīng)的微觀示意圖如下：

下列說法正確的是_____________（多選，填字母）

A該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B1 個氧分子是由 2 個氧原子構(gòu)成的

C氧化汞分解過程中，原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變

D氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發(fā)生改變

（實驗回顧）實驗室常用圖 2所示的方法測定空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的文字表達式____________，實驗中加入足量紅磷的目的是_____________。

（實驗探究）同學們發(fā)現(xiàn)利用圖 2裝置進行實驗時，在集氣瓶外點燃紅磷，一方面會造成空氣污染，另一方面伸進集氣瓶速度慢了會影響測定結(jié)果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40°即可燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同。于是改進裝置（圖 3）重新探究。先在容積為 2000mL的集氣瓶里裝進 50mL的水，再在量筒內(nèi)裝入 100mL的水，然后按圖3連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。

（1）集氣瓶里預(yù)先裝進的水，在實驗過程中除了能夠吸收白煙作用。還起到____________、_____________________________作用。

（2）如果白磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，則會導(dǎo)致測定的空氣中氧氣含量結(jié)果___________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（定量研究）某�；瘜W興趣小組的同學設(shè)計了如圖4所示的裝置進行空氣中氧氣含量實驗的探究：實驗前注射器中有20mL氮氣，100mL集氣瓶中加入10mL水。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/mL

20.0

34.0

40.0

30.0

25.6

18.0

12.5

8.6

4.8

2.0

2.0

（1）根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，集氣瓶內(nèi)空氣中氧氣的體積是___________mL；開始體積增大的原因是_______________。

（2）根據(jù)題中數(shù)據(jù)計算測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)__________。

（交流反思）小明同學提出了能否用鐵絲燃燒代替上述實驗中的紅磷，同學們一致反對，理由是_______________，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_________________。

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