【題目】鎂在空氣中燃燒，下列說法符合質(zhì)量守恒的是（ ）
A.4g鎂和1g氧氣發(fā)生反應(yīng)生成5g氧化鎂
B.3g鎂和2g氧氣反應(yīng)生成5g氧化鎂
C.2.5g鎂與2.5氧氣反應(yīng)生成5g氧化鎂
D.2g鎂和3g氧氣反應(yīng)生成5g氧化鎂

【答案】B
【解析】由化學(xué)方程式2Mg+O2

2MgO能夠可知：每有48份質(zhì)量的鎂和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下完全化合生成80份質(zhì)量的氧化鎂．即參加反應(yīng)的鎂、氧氣和生成的氧化鎂質(zhì)量之比=3：2：5；
A、不符合各比例關(guān)系，A不符合題意；
B、符合質(zhì)量守恒定律；B符合題意；
C、不符合各比例關(guān)系，C不符合題意；
D、不符合各比例關(guān)系，D不符合題意；
所以答案是：B。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用(①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏)，還要掌握根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算(各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是（　�。�

A.食物腐爛B.汽油揮發(fā)C.鋼鐵生銹D.糧食釀酒

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【題目】“蜂窩煤”比煤球更有利于煤的完全燃燒、提高燃燒效率，這主要是因?yàn)?/span>

A.降低了煤的著火點(diǎn)B.升高了煤的著火點(diǎn)

C.提高了氧氣的濃度D.增大了煤與氧氣的接觸面積

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【題目】如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究．

（1）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液的pH逐漸（填“增大”、“減小”或“不變”），
（2）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液溫度變化如坐標(biāo)圖2所示．某時(shí)刻測得溶液的溫度是32℃，請判斷b點(diǎn)時(shí)溶液的酸堿性并說明理由 ．
（3）當(dāng)溶液的溫度為38℃時(shí)，可證明溶液不含氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)方法是（填選項(xiàng)）
A.品嘗燒杯中溶液的味道
B.用手沾取燒杯中溶液并體驗(yàn)是否有滑膩感
C.往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察溶液顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列常見的鹽在生產(chǎn)、生活中的用途不合理的是(　　)

A.用亞硝酸鈉腌制食品

B.用食鹽水消毒殺菌

C.用純堿消耗面粉發(fā)酵生成的酸

D.用小蘇打治療胃酸過多癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，請你用學(xué)過的知識回答下列問題：
（1）用洗潔精清洗油污是利用了洗潔精的作用
（2）加碘鹽所含的KIO3中I元素的化合價(jià)是
（3）以食葉為主的蔬菜，種植時(shí)應(yīng)多施氮肥，請寫出一種氮肥的化學(xué)式
（4）汽車表面噴漆主要是為了防銹，其原理是
（5）甲醇CH3OH可用作賽車燃料。若其燃燒的產(chǎn)物與乙醇相同，則其燃燒的化學(xué)方程式是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食物的酸堿性與化學(xué)上所指的溶液的酸堿性是不同的概念，富含蛋白質(zhì)、油脂和糖類的食物多為酸性食物。下列不屬于酸性食物的是（ ）

A.牛奶

B.白菜

C.豬肉

D.玉米

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出向試管中加入塊狀固體的操作步驟．

(1)________；

(2)________；

(3)________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用H、O、Cl、Na、Fe五種元素中的一種或幾種，按要求完成下列各題。

(1)寫出符合下列要求的化學(xué)符號：

①兩個(gè)氫原子________；

②五個(gè)鐵離子________。

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：

①能使帶火星木條復(fù)燃的氣體________；

②可用于除去鐵銹的酸________。

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