下列實(shí)驗(yàn)方法無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、用肥皂水鑒別硬水和軟水
B、用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳
C、用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣
D、用紫色石蕊試液鑒別二氧化碳和氧氣
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,硬水與軟水
專(zhuān)題：物質(zhì)的鑒別題
分析：鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．
解答：解：A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，故選項(xiàng)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、氮?dú)馀c二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項(xiàng)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、氧氣能支持燃燒，把帶火星的木條分別伸入兩種氣體中，能使木條復(fù)燃的是氧氣，熄滅的是空氣，可以鑒別，故選項(xiàng)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，氧氣不能，用紫色石蕊試液鑒別二氧化碳和氧氣，故選項(xiàng)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)、俗名和化學(xué)式，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A、二氧化碳固體、干冰、CO2
B、氧化鈣、消石灰、CaO
C、碳酸氫鈉、小蘇打、NaHCO3
D、氫氧化鈉、燒堿、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)化學(xué)式，書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A、FeSO4（硫酸鐵）
B、HCl（氯化氫）
C、Mg2O2（氧化鎂）
D、ClAg（氯化銀）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

要使100g 10% 的食鹽水變成20%食鹽水可采用的方法有（　　）
A、再溶解10g食鹽
B、加入100g 30%的KCl溶液
C、蒸發(fā)50g水或．再溶解12.5g食鹽
D、蒸發(fā)51g水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、一定是無(wú)色透明的液體
B、溶質(zhì)一定是固體
C、所有溶液都是均一、穩(wěn)定的
D、在溶液中，溶質(zhì)都是以離子狀態(tài)存在

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（　�。�
A、原子種類(lèi)B、原子的數(shù)目
C、分子的種類(lèi)D、元素的種類(lèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　�。�
A、用肥皂水鑒別食鹽水和純凈水
B、用蠟燭白瓷碗等制取少量炭黑
C、用小卵石、活性炭和細(xì)沙等物品制作簡(jiǎn)易凈水器
D、用食醋浸泡雞蛋制軟殼蛋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組發(fā)生的變化，都屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、木材燃燒、玻璃破碎
B、濕衣服晾干、究竟揮發(fā)
C、鋼鐵生銹、瓦斯爆炸
D、酒精揮發(fā)、干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，10g A和8g B恰好完全反應(yīng)生成4g C，若參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為4g，則反應(yīng)生成的D的質(zhì)量為（　�。�
A、4gB、5gC、6gD、7g

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