12.下列是初中化學(xué)常見的儀器和裝置,請回答相關(guān)問題.

(1)B裝置中儀器X的名稱:X是長頸漏斗,Y是集氣瓶.
(2)若將裝置A和D(藥品為高錳酸鉀)連接制取并收集氧氣,其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止水蒸汽在試管口凝結(jié)流到管底造成試管炸裂.
(3)向裝置A、中去掉棉花)中分別加入藥品都可以制得氧氣,如果兩個反應(yīng)都用到同一種試劑,這種相同的試劑的作用相同(填“相同”或“不同”). B中制得氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,同時檢驗(yàn)二氧化碳.按照氣流自左至右方向流動,所用儀器按連接順序依次為BFCG(填字母順序);實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)加熱試管中的固體物質(zhì)時,為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,試管口應(yīng)該略向下傾斜;
(3)二氧化錳既可以用作氯酸鉀分解的催化劑,也可以用作過氧化氫分解的催化劑;
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣的密度大;濃硫酸具有吸水性,可以用來干燥二氧化碳;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.

解答 解:(1)圖中標(biāo)示X儀器的名稱是長頸漏斗,Y是試管;
(2)其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;
(3)向裝置A、B中別加入藥品都可以制得氧氣,兩個反應(yīng)中用到的同一種試劑是二氧化錳,二氧化錳的作用相同,都是做催化劑,起催化作用;
B裝置是固液常溫型,可以用過氧化氫分解制氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同時檢驗(yàn)二氧化碳時,可以通過B裝置制取二氧化碳,二氧化碳從導(dǎo)管導(dǎo)出后,通過導(dǎo)管進(jìn)入濃硫酸中干燥,再進(jìn)入C裝置中,即可以收集到干燥的二氧化碳;二氧化碳集滿后,進(jìn)入澄清石灰水中,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
答案:
(1)長頸漏斗  試管
 (2)防止水蒸汽在試管口凝結(jié)流到管底造成試管炸裂
(3)相同    2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(4)BFCG       CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.2015年江西省南昌市地鐵將完成1、2號線一期工程.
(1)地鐵軌道常用錳鋼制成的,錳鋼屬于(填“化合物”或“混合物”)混合物;
(2)地鐵站的排水管采用PVC塑料材質(zhì)的水管,它(填“是”或“不是”)是有機(jī)合成材料,它相比鐵制管道的優(yōu)點(diǎn)是不易生銹、耐腐蝕;
(3)修建地鐵時要用到大量的水泥,水泥使用后硬化時會發(fā)生以下反應(yīng),完成其化學(xué)方程式:3CaO•SiO2+3H2O=2CaO•SiO2•H2O+Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是(  )
A.
加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
B.
等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)
C.
一定溫度下,向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣
D.
向一定量的氫氧化鋇溶液中不斷加入稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.寫出下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)試管中的氧化鐵在高溫下通入一氧化碳?xì)怏wFe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;該反應(yīng)中的還原劑是:CO.
(2)小蘇打加入到盛有稀鹽酸的燒杯中NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;小蘇打的用途有(舉一例):用作食品發(fā)酵劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各組離子在溶液中可以大量共存的是( 。
A.Ba2+、NO3-、NH4+B.H+、K+、CO32-C.Ca2+、CO32-、Cl-D.OH-、Na+、Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開化肥,下列關(guān)于化肥的說法不正確的是( 。
A.硝酸鉀屬于復(fù)合肥
B.水體中氮磷元素過多會導(dǎo)致“水華”或“赤潮”
C.銨態(tài)氮肥不能與草木灰等堿性物質(zhì)混合施用
D.尿素富含氮元素,可以大量使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法,如圖是測定空氣中氧氣含量的三套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.
(1)按裝置一所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),紅磷在瓶內(nèi)燃燒時,如果止水夾未夾緊,會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大(填“偏小”、“不變”或“偏大”).若將紅磷換成木炭,實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的,原因是有二氧化碳生成.小雨認(rèn)為事先在集氣瓶內(nèi)放入氫氧化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)就能成功,他的理由是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示);小鑫認(rèn)為實(shí)驗(yàn)仍然無法達(dá)到目的,理由是木炭燃燒生成二氧化碳,而一氧化碳不能被氫氧化鈉溶液吸收.
(2)用裝置二進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表:
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL
15%
裝置二和裝置三中氣球的作用是緩沖氣體壓力利于控制活塞推進(jìn)或控制氣體壓強(qiáng)有利于充分反應(yīng),但氣球的位置不同,裝置三(填“裝置二”或“裝置三”)更合理,理由是能讓空氣更易流通,全部通過紅磷,使氧氣與紅磷充分反應(yīng).
(3)若用實(shí)驗(yàn)裝置二,測量的結(jié)果偏小,可能的原因有哪些?請寫出2點(diǎn):紅磷的量不足、未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù).
(4)用實(shí)驗(yàn)裝置乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,向集氣瓶內(nèi)滴加紫色石蕊試液,立刻變紅,說明溶液顯酸性;什么原因使石蕊試液變紅的呢?你的猜測是紅磷燃燒生成五氧化二磷,它與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.(1)向一個充滿CO2的鋁制易拉罐中注入過量氫氧化鈉溶液,并立即密封罐口,很快可以看到罐體變癟了,原因是二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,罐內(nèi)壓強(qiáng)變小,;但過一段時間后,癟了的罐體又重新鼓起,因Al與NaOH、H2O能發(fā)生反應(yīng)生成NaAlO2和H2,該化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.
(2)食鹽水中含有雜質(zhì)CaCl2和Na2SO4,依次加入過量BaCl2和Na2CO3溶液后過濾,過濾中溶質(zhì)為NaCl、Na2CO3;過濾所用玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗.向食鹽水中通NH3和CO2可制得小蘇打和一種氮肥,該氮肥的化學(xué)式為NH4Cl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.鈉元素對人類生命和生活具有重要意義,
(1)在元素周期表中,鈉元索的信息如圖所示.鈉厲于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;一個鈉原子中質(zhì)子數(shù)為11.
(2)人體所需的鈉元素主要來源飲食中的氯化鈉.氯化鈉由粗鹽提純得到的,從海水中獲取粗鹽采取的方法是蒸發(fā)溶劑(填“冷卻”或“蒸發(fā)溶劑”);利用氨堿法還可以從海水中制取一種含鈉的鹽,其化學(xué)式為Na2CO3(或NaHCO3).

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