下列實驗設計中，不能證明二氧化碳的化學性質(zhì)的是（ ）

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相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆安徽省阜陽市等五校九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是家庭用電熨斗構件示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）不銹鋼屬于 （填 “純凈物”、“混合物”）。

（2）電熨斗構件中，屬于金屬單質(zhì)的是_____________。

（3）電熨斗不用時，要即時斷開電源，否則可能引發(fā)火災，電熨斗通電產(chǎn)生熱量屬于________（選填“物理”或“化學”）變化，使可燃物_______________而引發(fā)燃燒。

（4）不銹鋼可以防止鐵生銹，請你再列舉出一個防止鐵生銹的方法：__________

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科目：初中化學 來源：2017屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市鄂托克旗九年級上期末化學試卷（解析版） 題型：探究題

某化學興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動。實驗①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。

（1）鎂在CO2中反應的化學方程式為

此反應的基本類型是

（2）實驗①的結論是 。

由該結論可知 （寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災。

（3）通過實驗①你對燃燒條件的新認識是 。

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科目：初中化學 來源：2017屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市鄂托克旗九年級上期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖中 和 分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市普陀區(qū)九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

A、B、C三種固體物質(zhì)（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示

① t1℃時，B物質(zhì)的溶解度是 g/100g水

② t2℃時，將15g A加入到 g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液；為了進一步提高該溶液的質(zhì)量分數(shù)，可以進行的操作是

③ 若將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，降溫后質(zhì)量分數(shù)最小的是 物質(zhì)的溶液（填“A”、“B”或“C”）

④ 對于溶解度曲線上的點p，以下描述中一定正確的是 （填字母序號）

a. A、B、C的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同 b．C的溶液100g中有10g溶質(zhì)

c．B的溶液處于不飽和狀態(tài) d．A、C的溶液質(zhì)量相同

⑤取A、B的混合物50g溶于100g水，待冷卻到t1℃，若A析出而B不析出，則混合物中A的質(zhì)量分數(shù)的取值范圍是 （質(zhì)量分數(shù)用分數(shù)或小數(shù)表示）

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市普陀區(qū)九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示的是電解水的微觀模型圖，根據(jù)質(zhì)量守恒可知該模型圖中還需要添加的微粒是（ ）

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市普陀區(qū)九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中常見的物質(zhì)pH大于7的是（ ）

A．蔗糖溶液 B．肥皂水 C．食醋 D．食鹽水

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

60g鐵、鎂、鋅混合物與足量的稀硫酸充分反應后得到混合溶液，蒸干得到156g固體。則反應產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為

A．2.0g B．3.0g C．4.0g D．無法計算

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科目：初中化學 來源：2017屆河北省邯鄲市九年級下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

2016年世界環(huán)境日主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”,呼吁全社會節(jié)約利用國土資源，倡導綠色生活方式。下列做法不符合主題的是：

A. 提倡綠色出行，發(fā)展公共交通 B. 將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒

C. 控制機動車污染的排放，提升燃油品質(zhì) D. 生活垃圾分類回收處理

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