地球是人類的家園，地殼中各種元素的含量差別很大，按質(zhì)量計，含量最多的金屬元素是（　�。�
A、硅B、鋁C、氧D、鐵
考點：地殼中元素的分布與含量
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)地殼元素中含量由多到少的順序進行分析解答本題．
解答：解：地殼中元素含量由多到少的順序為：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫，含量最多的金屬元素是鋁．
故選：B．
點評：本考點考查了地殼中各種元素的含量，同學們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

通過近一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，如圖提供的實驗室常提供的制取和收集氣體裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a
 
．
（2）用B裝置制取氣體應(yīng)具備的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件是
 
．
（3）實驗室制取并收集二氧化碳氣體選擇的裝置組合是
 
，發(fā)生裝置中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是
 
．
（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 
，若要收集到干燥的二氧化碳氣體，在F裝置中應(yīng)加入的試劑為
 
（填名稱）．
（5）某同學欲收集一種難溶性氣體，認為F 裝置可以代替C裝置．請簡述該同學應(yīng)如何使用F裝置？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了驗證質(zhì)量守恒定律，甲、乙、丙三為同學各做一個實驗．請用“＜”、“＞”、“=”填空．
（1）甲同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有：木炭和燃燒匙的總質(zhì)量為m g，其燃燒后灰燼和燃燒匙的總質(zhì)量為n g，m和n的關(guān)系為：m
 
n；
（2）乙同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有：光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為x g，在氧氣燃燒后的質(zhì)量為y g，x和y的關(guān)系為：x
 
y；
（3）丙同學實驗測定的數(shù)據(jù)有：鐵、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為ag，其反應(yīng)后混合物和燒杯的總質(zhì)量為bg，a和b的關(guān)系為：a
 
b．

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科目：初中化學 來源： 題型：

由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生化學變化時的特征是（　�。�
A、原子的重新組合
B、分子的種類發(fā)生改變
C、分子的間隔發(fā)生變化
D、分子的狀態(tài)發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去一氧化碳中含有的少量二氧化碳的正確方法是（　�。�
A、通過氫氧化鈉溶液再干燥
B、通過紅熱的鐵絲
C、用燃著的木條點燃
D、通過灼熱的氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

填寫下表滅火實例所用的原理：
滅  火  實  例滅  火  原  理
住宅失火，消防隊員用水滅火
 
酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅
 
炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
 
撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水里加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，所得固體是（填寫化學式）
 
．
（2）化學為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花．舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑．“鎂粉”的有效成分是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學方程式是：Mg5（OH）2（CO3）4 
 300℃ 
.
 
5MgO+x+4CO2，則X的化學式是
 
；根據(jù)這些信息，還能推出“鎂粉”的另一種用途是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將8.4g表面有氧化銅的粗銅絲在加熱的條件下與足量的氫氣充分反應(yīng)后得到8.0g銅，求參加反應(yīng)的氫氣及反應(yīng)后生成的銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲醇（CH3OH）有毒，誤飲可使眼睛失明，甚至死亡．最新研究證明用氨氣（NH3）處理含有甲醇的工業(yè)廢水，能使其轉(zhuǎn)變成無毒的物質(zhì)．有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為：5CH3OH+12O2+6NH3═3B+5CO2+19H2O
（1）上述反應(yīng)中B物質(zhì)的化學式為
 
，甲醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（2）若處理含有0.32%甲醇的工業(yè)廢水500t．理論上需要氨氣多少噸？（計算結(jié)果精確到0.01）

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