閱讀材料,回答問(wèn)題.
材料Ⅰ氯元素(Cl)是一種重要的非金屬元素,氯氣(Cl2)是雙原子分子,在通常情況下為黃綠色有毒氣體.
材料ⅡCl2化學(xué)性質(zhì)很活潑,具有較強(qiáng)的氧化性,能與多種金屬和非金屬直接化合.氫氣和氯氣的混合氣點(diǎn)燃或強(qiáng)光照射時(shí)發(fā)生爆炸,生成的產(chǎn)物只有氯化氫.
材料ⅢCl2可用于制備多種消毒劑,含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等.
(1)實(shí)驗(yàn)室里聞氯氣的正確操作是
 

(2)氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應(yīng)從能量變化來(lái)看屬于
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),其反應(yīng)類(lèi)型屬于
 

(3)寫(xiě)出材料Ⅱ中的爆炸的化學(xué)方程式
 

(4)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 
(答案可能不止一個(gè)).
A、燃燒一定包含著化學(xué)變化B、氧化反應(yīng)一定是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)
C、燃燒不一定要有氧氣參加D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
E、爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)
(5)材料Ⅲ中三種物質(zhì)中氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大排列的順序是
 
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專(zhuān)題:結(jié)合課本知識(shí)的信息
分析:聞氣體的氣味時(shí),應(yīng)該使極少量的氣體進(jìn)入鼻孔,以防止中毒;燃燒過(guò)程中放熱,根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)可以判斷反應(yīng)類(lèi)型;爆炸有的屬于化學(xué)變化,有的屬于物理變化;根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義可以求出元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室里聞氯氣的正確操作是用手在瓶口輕輕扇動(dòng),僅使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔.故填:用手在瓶口輕輕扇動(dòng),僅使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔.
(2)氫氣在氯氣中燃燒時(shí)放熱,屬于化合反應(yīng).故填:放熱,化合反應(yīng).
(3)氫氣和氯氣的混合氣點(diǎn)燃或強(qiáng)光照射時(shí)發(fā)生爆炸,生成的產(chǎn)物只有氯化氫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+H2
 點(diǎn)燃或強(qiáng)光 
.
 
2HCl.故填:Cl2+H2
 點(diǎn)燃或強(qiáng)光 
.
 
2HCl.
(4)燃燒一定包含著化學(xué)變化,燃燒不一定要有氧氣參加,物質(zhì)與氧化發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng);氧化反應(yīng)中不一定有氧氣參加反應(yīng),爆炸有的屬于化學(xué)變化,例如瓦斯爆炸;有的屬于物理變化,例如輪胎充氣過(guò)量時(shí)的爆炸.故填:BE.
(5)ClO2、NaClO和Ca(ClO)2三種物質(zhì)中氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為:
35.5
67.5
×100%=52.6%.
35.5
74.5
×100%=47.7%.
71
143
×100%=49.7%.
故填:NaClO<Ca(ClO)2<ClO2
點(diǎn)評(píng):聞氣味時(shí)要注意運(yùn)用正確的方法,以防中毒;要理解燃燒不一定需要氧氣參加,只要是劇烈的、發(fā)光、放熱的化學(xué)反應(yīng)就屬于燃燒.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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燒杯編號(hào)燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋?zhuān)ù颂幉槐靥顚?xiě))
(1)請(qǐng)你填寫(xiě)下表中的空白:
燒杯編號(hào)燒杯A燒杯B
現(xiàn) 象  
解 釋 (此處不必填寫(xiě))
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H
 
、
 

Fe
 
、
 

O2
 
、
 
 

3O2中2的意思是
 

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元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是( 。
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C、100gD、200g

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水是寶貴的自然資源,是人類(lèi)生命之源.
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;另外兩種無(wú)色液體可用多種方法區(qū)分,例如:加入
 
,根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來(lái)區(qū)分.
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(一條即可)

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