13．下列各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（　　）
選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A白酒、白醋聞氣味
BO2、CO2分別加入適量澄清石灰水、振蕩
C過氧化氫溶液、蒸餾水染著木條檢驗(yàn)，觀察木條燃燒情況
D紅磷、硫粉觀察顏色
A．AB．BC．CD．D

分析 鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．
A、考慮白酒和白醋兩者氣味不同；
B、根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析解答；
C、過氧化氫在常溫下能分解生成氧氣但是速度很慢；
D、紅磷和硫粉的顏色解答．

解答 解：A、白酒有特殊的香味，白醋有酸味，聞氣味能鑒別二者；
B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而氧氣不能，故方法正確；
C、過氧化氫在常溫下產(chǎn)生氧氣很慢，不能使帶火星的木條復(fù)燃，水不能使帶火星的木條復(fù)燃，現(xiàn)象相同，不能鑒別；
D、紅磷是暗紅色的，硫粉是淡黃色的，顏色不同，觀察顏色能鑒別．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別，要求同學(xué)們加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請回答下列問題：
（1）食用“碘鹽”屬于混合物．（純凈物或混合物）
（2）碘酸鉀（KIO3）中碘的化合價(jià)為+5．
（3）從“食用方法”推測，碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解．
（4）碘酸鉀（KIO3）中碘的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？為確保碘鹽中的碘的最低含量，1千克碘鹽中至少應(yīng)加入多少毫克的碘酸鉀（精確到0.1）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是原子，②表示的是分子．
（2）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)易得（填“得”或“失”）電子．
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同．
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)不同．
（3）甲烷在一定量的氧氣中燃燒，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：
物質(zhì)甲烷氧氣水二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g3.211.2000
反應(yīng)后質(zhì)量/g007.24.4a
則a的值為2.8g，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，請完成相關(guān)的化學(xué)方程式4CH4+7O2=8H2O+2CO2+2CO．（反應(yīng)條件略）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作中（括號內(nèi)為待檢驗(yàn)物質(zhì)或雜質(zhì)）不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)物質(zhì)目的主要實(shí)驗(yàn)操作
ACO、（CH4）氣體鑒別點(diǎn)燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象
B稀HCl，（稀H2SO4）溶液檢驗(yàn)加Mg片，觀察是否有氣體產(chǎn)生
CKCl（KClO3）固體除雜充分加熱至固體質(zhì)量不變
DMnO2、（KCl）固體分離溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．“上善若水，水善利萬物而不爭”，下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．水的電解實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成
B．活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化
C．生活中采取蒸餾的方法將硬水軟化
D．地球上的水儲量是豐富的，但可利用的淡水資源是有限的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列除去雜質(zhì)的方法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
A．稀硫酸銅過濾
B．CaSO4溶液稀硫酸過量CaCO3、過濾
C．FeCl2溶液CuCl2過量鐵粉、過濾
D．二氧化碳一氧化碳點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．PM2.5是造成霧霾的原因之一，下列行為不會增加大氣中PM2.5的是（　�。�
A．燃放煙花爆竹B．燃煤火力發(fā)電
C．露天焚燒落葉D．為城市主干道灑水保潔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多重要方法，下列方法中所舉示例錯(cuò)誤的是（　　）
選 項(xiàng)方  法     示      例
A實(shí)驗(yàn)法用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)
B分類法根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物
C歸納法水、二氧化碳是分子構(gòu)成的，歸納出所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
D類比法用等體積的水和空氣進(jìn)行壓縮，得出氣體與液體微粒間的空隙不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體所需裝置如圖1所示，請回答以下問題：
（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a鐵架臺，b集氣瓶．
（2利用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，采用發(fā)生裝置B（填寫序號）就能得  到平穩(wěn)的氧氣流，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）如果某氣體只能用裝置D收集，由此可推測到該氣體具有的物理性質(zhì)有易溶于水、密度比空氣的大．
（4）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖2所示）替代裝置B，得到老師的表揚(yáng)，用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是①③ （填序號）．
①節(jié)約藥品用量               ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)．

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