【題目】（7分）今年我國(guó)“世界環(huán)境日”的主題是“向污染宣戰(zhàn)”。某化工廠排放的廢水中含有氫氧化鉀和碳酸鉀�，F(xiàn)取50g廢水樣品于錐形瓶中，逐漸加入20%的稀硫酸，到恰好完全反應(yīng)時(shí)，共滴加稀硫酸98g，同時(shí)收集到2．2g二氧化碳。求廢水樣品中氫氧化鉀的質(zhì)量。

【答案】

【解析】

試題分析：已知量：廢水樣品50g，反應(yīng)硫酸質(zhì)量為98g×10%=9．8g；生成二氧化碳為2．2g；反應(yīng)化學(xué)方程式為：K2CO3+H2SO4==K2SO4+H2O+CO2↑ ；2KOH +H2SO4= K2SO4+H2O；未知量：廢水樣品中氫氧化鉀的質(zhì)量；思路分析：由二氧化碳的質(zhì)量利用化學(xué)方程式可以計(jì)算出碳酸鉀質(zhì)量及與碳酸鉀反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量；由硫酸的質(zhì)量及硫酸與氫氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出氫氧化鉀的質(zhì)量。

解：設(shè)廢水中的碳酸鉀質(zhì)量為x，與碳酸鉀反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為y，

K2CO3+H2SO4==K2SO4+H2O+CO2↑

138 98 44

x y 2．2g

解得：x=6．8g； y=4．9g

與氫氧化鉀反應(yīng)的硫酸為98g×10%-4．9g=4．9g

設(shè)廢水中的氫氧化鉀的質(zhì)量為z

2KOH +H2SO4= K2SO4+2H2O

112 98

z 4．9g

解得 z=5．6g

答：廢水樣品中氫氧化鉀的質(zhì)量為5．6g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一固體混合物，可能由硫酸鈉、碳酸鈉、硫酸銅、氯化鈉等物質(zhì)組成，為鑒別它們所做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象用下圖表示：

試推斷：固體混合物中一定含有 ，可能含有 ，一定不含有 ．（用化學(xué)式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠發(fā)生硫酸泄漏事件，為了減少硫酸對(duì)環(huán)境的污染，有關(guān)部門(mén)采取了緊急措施，在泄漏的硫酸上面噴灑了一種化學(xué)試劑。你認(rèn)為這種試劑可能是 ( )

A. 熟石灰 B. 硫酸銅 C. 食鹽 D. 干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示信息，用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）寫(xiě)出溶質(zhì)中金屬元素的元素符號(hào)　 　；

（2）寫(xiě)出溶液中大量存在的陰離子的符號(hào)　 ﹣　；

（3）標(biāo)出溶劑中氧元素的化合價(jià)　 　；

（4）寫(xiě)出該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問(wèn)題：

（1）紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富，富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、硒等，其中給人體提供能量的是　 　，“鋅、鐵、硒”是指　 　（填“單質(zhì)”或“元素”）．

（2）硬水有很多危害，生活中常用　 　方法降低水的硬度．

（3）家庭生活中經(jīng)常產(chǎn)生的垃圾有：①易拉罐②廢報(bào)紙③料菜葉④礦泉水瓶，其中屬于可回收的垃圾是　（填序號(hào)）．

（4）燃燒與我們的生活以及社會(huì)的發(fā)展有著密切聯(lián)系，通過(guò)對(duì)如圖的分析，你發(fā)現(xiàn)可燃物燃燒不僅需要氧氣，還需同時(shí)具備的條件是　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A. 銅 B. 氨氣 C. 金剛石 D. 硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）像科學(xué)家一樣做科學(xué)

——探究胡蘿卜汁對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化作用

體育課上，小華不慎擦傷了皮膚，她用過(guò)氧化氫溶液對(duì)皮膚進(jìn)行消毒時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)有嘶嘶的響聲，并產(chǎn)生大量氣泡。

小華通過(guò)查閱文獻(xiàn)獲得以下信息：

信息Ⅰ：人體皮膚細(xì)胞中存在一種叫做過(guò)氧化氫酶的物質(zhì)，能加快過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的速率。

信息Ⅱ：胡蘿卜汁等植物細(xì)胞中也含有過(guò)氧化氫酶。

信息Ⅲ：酶是動(dòng)植物體內(nèi)活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的生物大分子，其催化作用受溫度影響。

信息Ⅳ：在沒(méi)有催化劑時(shí)，60℃以下，溫度對(duì)過(guò)氧化氫的分解基本沒(méi)有影響。

請(qǐng)你在小華探究的基礎(chǔ)上，完成以下探究活動(dòng)。

（1）胡蘿卜汁對(duì)過(guò)氧化氫的分解是否有催化作用？

請(qǐng)完成下表中的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（實(shí)驗(yàn)步驟中應(yīng)包括使用的儀器、藥品和實(shí)驗(yàn)過(guò)程）。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

胡蘿卜汁對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用。

反應(yīng)的化學(xué)方程式

（2）溫度如何影響胡蘿卜汁的催化作用？

藥品：3%過(guò)氧化氫溶液、新鮮胡蘿卜汁、不同溫度的水（0℃、20℃、35℃、55℃）。

儀器：15mm×150mm試管8支，250mL燒杯4只、10mL量筒、秒表、溫度計(jì)、刻度尺。

實(shí)驗(yàn)：如圖所示，用提供的儀器和藥品，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①兩支試管中分別盛有胡蘿卜汁和3%過(guò)氧化氫溶液；

②將①中的試管放入盛有0℃水的燒杯中，恒定試管及反應(yīng)物的溫度；

③5min以后，把過(guò)氧化氫溶液倒入裝有胡蘿卜汁的試管中，稍微振蕩，使胡蘿卜汁跟過(guò)氧化氫溶液均勻混合；

④將③中的試管放回原燒杯，恒溫6min；

⑤用刻度尺測(cè)量試管中泡沫狀混合物的高度；

⑥按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)定20℃、35℃、55℃時(shí)泡沫狀混合物的高度。

每個(gè)溫度下的實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次，取平均值，得到如下數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

反應(yīng)物的溫度

混合恒溫6min時(shí)，泡沫的高度（cm）

A

0℃

1．7

B

20℃

3．8

C

35℃

6．5

D

55℃

2．1

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需要控制的條件有 。

②請(qǐng)你在下面的直角坐標(biāo)系中，繪制出泡沫的高度隨溫度變化而變化的曲線。

（要求：需表示出橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)表示的數(shù)量級(jí)單位）

③關(guān)于溫度對(duì)胡蘿卜汁的催化作用的影響，你的結(jié)論是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平稱(chēng)量10.2g食鹽，加入食鹽后發(fā)現(xiàn)指針稍微偏左，接下來(lái)的操作應(yīng)該是（　�。�

A．移動(dòng)游碼B．減少食鹽C．增加砝碼D．增加食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(5分)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)示意圖，

對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答。

（1）圖①中儀器a的名稱(chēng)是 。

（2）從燃燒條件的角度分析，圖②加熱木炭的目的是 。

（3）圖②中熄滅酒精燈的操作是 。

（4）圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×�，說(shuō)明了 。

（5）圖④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的意圖是 。

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