規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證,根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)傾倒液體藥品時,標簽要
 
,目的是
 

(2))加熱試管前要
 
,目的時
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,實驗結(jié)束后應先
 
 

(4)量筒的正確讀數(shù)方法是
 

(5)實驗結(jié)束后必須把儀器清洗干凈,玻璃儀器洗干凈的標志是
 
考點:液體藥品的取用,測量容器-量筒,給試管里的固體加熱,玻璃儀器的洗滌,制取氧氣的操作步驟和注意點
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:(1)根據(jù)取用液體藥品的正確方法分析;
(2)依據(jù)給試管內(nèi)藥品加熱的注意事項分析解答;
(3)實驗結(jié)束后要先移導管后移燈,防止水槽中的水進入試管引起試管破裂;
(4)根據(jù)量筒的讀數(shù)方法考慮;
(5)根據(jù)液體的表面張力以及玻璃的性質(zhì)來回答問題即可.
解答:解:(1)傾倒液體藥品時,為防止污染藥品,瓶塞要倒放;防止流出的液體污染標簽,標簽要正對手心.
(2)無論給試管中的固體加熱還是給試管中的液體加熱都要先預熱再固定加熱,以防由于試管受熱不均勻而炸裂;
(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,實驗結(jié)束前先把導管移出水面,再熄滅酒精燈,防止水槽中的水進入試管引起試管破裂.
(4)量筒的讀數(shù)方法:視線與凹液面最低處保持水平;
(5)根據(jù)液體的表面張力以及玻璃的性質(zhì),玻璃是會被水浸潤的.(放在潔凈的玻璃板上的一滴水,會附著在玻璃板上形成薄層.把一塊潔凈的玻璃片進入水里再取出來,玻璃表面會沾上一層水.這種現(xiàn)象叫做浸潤.)如果有水滴或股流而下,說明玻璃表面有讓水不浸潤的物質(zhì)的存在,間接證明玻璃不干凈.
故答案為:(1)正對手心;防止標簽被腐蝕.(2)預熱;避免試管炸裂;(3)先把導管從水中拿出;熄滅酒精燈;(4)視線與凹液面最低處保持水平
(5)洗滌過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下.
點評:化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎,學生要在平時的練習中多操作,掌握操作要領,使操作規(guī)范.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是
 
;(填序號)
①原子種類      ②原子數(shù)目      ③分子種類
④分子數(shù)目      ⑤元素種類      ⑥物質(zhì)種類
(2)實驗室常用如圖1所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律.四位同學設計了如 圖2A、B、C、D四個實驗,并按圖2實驗操作來驗證質(zhì)量守恒定律,實驗中觀察到B、C實驗前后天平依然保持平衡,某同學認為B、C實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律,你認為他的說法
 
 (填“是”或“否”)正確;而A、D實驗天平不平衡,其中D實驗天平不平衡的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在敞口容器中做了兩個實驗:①氧化汞(HgO)受熱分解生成汞和氧氣;②鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁.他準確稱量了反應前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)反應前后質(zhì)量都發(fā)生了變化.請?zhí)羁眨?br />(1)氧化汞的質(zhì)量比生成的汞的質(zhì)量
 
(選填“大”、“小”或“不變”).
(2)你認為這兩個反應是否遵循質(zhì)量守恒定律?
 
(選填“是”或“否”)
(3)請寫出鋁粉在氧氣中燃燒的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用適當?shù)幕瘜W符號表示.
2個五氧化二磷分子
 
    
硫酸根離子
 

硫酸銅:
 
          
氯化亞鐵
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學反應的符號表達式:
(1)磷和氧氣發(fā)生的反應
 
;
(2)高錳酸鉀制備氧氣的反應
 
;
(3)實驗室電解水的反應
 

(4)雙氧水和二氧化錳混合制氧氣的反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)本小題A、B兩圖回答下列問題.

(1)寫出錐形瓶內(nèi)反應的化學方程式:
 

(2)錐形瓶內(nèi)的反應進行較長時間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因是
 

(3)如B圖所示,將一瓶二氧化碳氣體慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中,發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅,試解釋原因.答:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用鋅和稀硫酸制取氫氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置是
 

(3)實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制CO2,該反應的化學方程式
 
;此外,也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,該反應的化學方程式
 
,若用此法來制取CO2,應選用的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

(4)上圖F所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果
 
(填“有”或“無”)明顯影響.
(5)實驗室若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2,則裝置B中反應的化學方程式為
 
;應選擇裝置的連接順序是
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列四套常見的實驗裝置,請按要求填寫下列有關空格:
(l)寫出標號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)除去食鹽水中的少量泥沙,應選用的一套裝置是
 
(填序號),要正確完成該操作還需要的儀器名稱是
 

(3)在進行A裝置相關操作時,通常在實驗桌上放一石棉網(wǎng).該石棉網(wǎng)在此實驗過程中的用途是
 

(4)用裝置C可制備O2等氣體.請寫出用該裝置制取O2的文字表達式
 
;實驗中始終未能檢驗到O2已集滿,下列解釋不合理的是
 
(填序號).
A.裝置可能漏氣             B.藥品用量可能不足
C.導氣管未伸到集氣瓶底部   D.藥品可能失效
(5)實驗室可用D裝置制取甲烷氣體,則下列說法錯誤的是
 
(填序號).
A.制取甲烷的藥品是固體     B.甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不與水反應           D.甲烷密度大于空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì),不會造成空氣污染的是( �。�
①汽車排放的煙霧�、谑突S排放的廢氣�、鬯舭l(fā)形成的水蒸氣�、苊汉褪腿紵a(chǎn)生的煙塵 �、葜参镞M行光合作用放出的氣體.
A、③⑤B、②③C、①④D、①②⑤

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