【題目】下列各組物質(zhì)的鑒別方法錯(cuò)誤的是：

A.N2和CO2----燃著的木條B.硬水和軟水----加入肥皂水

C.銅和鐵----觀察顏色D.碳粉和氧化銅----滴加稀硫酸

【答案】A

【解析】

A、N2和CO2都不支持燃燒，燃著的木條伸入都熄滅，無法鑒別，符合題意。

B、 硬水和軟水加入肥皂水，硬水浮渣多起泡少，軟水浮渣少起泡多，可以根據(jù)現(xiàn)象區(qū)別，正確，不符合題意。

C、銅和鐵觀察顏色，銅是紅色，鐵是銀白色，可以根據(jù)顏色區(qū)別，正確，不符合題意。

D、碳粉和氧化銅滴加稀硫酸，碳粉不溶解，氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色硫酸銅和水，根據(jù)現(xiàn)象能區(qū)分，正確，不符合題意。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：
①；②。
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；若要制取較為純凈的氧氣最好選用裝置。
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從（填“a”或“B”）進(jìn)入F中。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。你所選擇的（2）中制取氧氣的裝置(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，理由是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是日常生活中最常見的物質(zhì)。

（1）接通電源后我們看到的現(xiàn)象是；
（2）正、負(fù)極氣體的體積比為；
（3）上述分解反應(yīng)的文字表達(dá)式是；保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列防止水污染的措施可行的是。
A． 抑制水中所有動(dòng)植物生長 B．不任意排放工業(yè)廢水
C．禁止使用農(nóng)藥和化肥 D．生活污水處理后再排放
（4）將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是 ， 用此裝置凈化后得到的水屬于（填“純凈物”或“混合物”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酚酞是常用的酸堿指示劑，分子式為C20H14O4下列關(guān)于酚酞的說法正確的是( )
A.酚酞中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
B.酚酞中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為20:14:4
C.酚酞是由20個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和4個(gè)氧元素構(gòu)成的
D.酚酞是由碳、氫、氧三種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱約140mL液體，可以使用的儀器是（ ）

A.①③④⑥
B.②③④⑥
C.①③④⑤
D.②③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.二氧化碳是空氣污染物

B.蛋白質(zhì)遇濃硝酸呈黃色屬于化學(xué)變化

C.淀粉沒有甜味，因此不屬于糖類

D.用水滅火是為了降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的一組是（ ）

A.乙醇汽油、生鐵B.冰水混合物、鐵銹

C.石灰石、干冰D.生理鹽水、水銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2018淄博)下列物質(zhì)屬于純凈物的是(　　)

A.液態(tài)氮?dú)?/span>B.醫(yī)用酒精C.生理鹽水D.液化石油氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，是某同學(xué)進(jìn)行空氣中氧氣含量測定的圖示。夾緊止水夾，把盛有少量紅磷的燃燒匙在酒精燈上點(diǎn)燃，點(diǎn)著后迅速伸到盛滿空氣的集氣瓶中，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ， 觀察到集氣瓶內(nèi)的現(xiàn)象是。

等集氣瓶冷卻到室溫后，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)水能倒流到集氣瓶中，但不足1/5，試分析造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因（寫兩點(diǎn)）
①；
②。

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同步練習(xí)冊答案