11．甲和乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確是（　�。�
A．10°C時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度
B．甲中含有少量乙，要提純甲，可用蒸發(fā)溶劑法
C．甲的飽和溶液由30°C降溫到0°C，甲不能全部析出
D．30°C時(shí)，20g乙溶于50g水中能形成飽和溶液

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、10°C時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度，錯(cuò)誤；
B、甲的溶解度隨溫度的升高變化明顯，故甲中含有少量乙，要提純甲，可用降溫結(jié)晶的方法，錯(cuò)誤；
C、甲的飽和溶液由30°C降溫到0°C，甲不能全部析出，正確；
D、30°C時(shí)，乙的溶解度大于40g，故20g乙溶于50g水中不能形成飽和溶液，錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．2016年世界環(huán)境日的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”．下列做法不符合該主題的是（　�。�
A．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通
B．生活垃圾分類回收處理
C．提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴(kuò)散
D．倡導(dǎo)使用一次性木筷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作中（括號(hào)內(nèi)為待檢驗(yàn)物質(zhì)或雜質(zhì)）不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)物質(zhì)目的主要實(shí)驗(yàn)操作
ACO（CH4）氣體鑒別點(diǎn)燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象
BNa2CO3（NaOH）溶液檢驗(yàn)滴加酚酞試液，觀察溶液顏色的變化
CNa2CO3（NaHCO3）固體除雜充分加熱至固體質(zhì)量不變
DMnO2（KCl）固體分離溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，不合理的推理會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論．以下推理正確的是（　�。�
A．點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點(diǎn)燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸
B．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕，鋁在空氣中不易被腐蝕是因?yàn)槠湫再|(zhì)不活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)用pH計(jì)測(cè)得生活中一些物質(zhì)的pH如下：肥皂水-10.2；牙膏-8.5；西瓜汁-5.8；食醋-2.4．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．牙膏顯堿性B．肥皂水中滴入紫色石蕊溶液顯紅色
C．西瓜汁顯酸性D．胃酸過多的人不宜食用過多的食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．向4g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入一定質(zhì)量的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%．請(qǐng)計(jì)算：
（1）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量；
（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請(qǐng)同學(xué)們搭乘“化學(xué)列車”一起暢游物質(zhì)世界吧�。ㄒ韵挛镔|(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)）

如圖所示，列車即將通過5座車站，列車上的物質(zhì)可與各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步的反應(yīng)，方可駛向下一站．“2-5號(hào)站”各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物．
（1）“1號(hào)列車”所代表的物質(zhì)在日常生活中的用途為蒸饅頭、洗滌劑．
（2）“1號(hào)列車”途經(jīng)“2號(hào)站”時(shí)，若氧化物為二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉（NaHCO3）的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3．
（3）“2號(hào)列車”途經(jīng)“4號(hào)站”時(shí)，“4號(hào)站”的物質(zhì)可能是CaCO3（寫一個(gè)）．
（4）“2號(hào)列車”途經(jīng)“5號(hào)站”時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（寫一個(gè)）．
（5）“1、2號(hào)列車”途經(jīng)“3號(hào)站”時(shí)（填數(shù)字），對(duì)應(yīng)的物質(zhì)可為同一種物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．日前，合肥微尺度物質(zhì)科學(xué)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的曾杰教授課題組成功得到了銀離子摻雜的硒化鈷（化學(xué)式為CoSe2）納米催化劑，為尋找電解水的高效催化提供了重要途徑，已知硒化鈷中硒元素（Se）的化合價(jià)為-2，則下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．該催化劑中含有兩種金屬元素
B．該催化劑在電解水前后化學(xué)性質(zhì)不變
C．硒化鈷中鈷元素（Co）的化合價(jià)為+4
D．一個(gè)銀離子帶一個(gè)單位負(fù)電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①酒精燈，②分液漏斗．
（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣選用的發(fā)生裝置是A（選填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，如果選擇用D裝置收集氣體，氣體應(yīng)從b通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選用裝置C相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)為可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，若用碳酸鈉粉末和稀硫酸反應(yīng)制取CO2，則只能選擇B作發(fā)生裝置．
（4）實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制NH3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑，用E裝置收集氨氣，其中植物油的作用是防止氨氣溶于水．

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