某同學梳理并歸納了以下知識點：①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬于同種元素；②某物質(zhì)中只含一種元素，則該物質(zhì)一定是純凈物；③空氣中氧氣約占空氣質(zhì)量的21%；④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子；⑤由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，但純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的；⑥原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子。其中正確的是

A．①②④         B．①④⑤        C．①③⑥        D．②④⑤

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某同學用托盤天平稱量5.3g（1g以下用游碼）藥品，稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了．請分析該同學稱得藥品的質(zhì)量是(     )

  A．5.6g              B．4.7g           C．5g              D．5.3g

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學用語表示錯誤的是                                    （      ）

   A．FeCl2：表示氯化鐵                   B．    ：表示氧化鎂中鎂元素顯+2價

C．2Fe3+：表示2個鐵離子               D．2O：表示2個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”、“鈣”應理解為

  A. 單質(zhì)       B. 元素       C. 分子         D. 原子

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科目：初中化學 來源： 題型：


如右圖，這四位同學描述的是同一化學符號，此化學符號是           

   A．HCN          

   B．O3  

 C．NO2  

 D．NH3

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號)

 (1)寫出指定儀器的名稱：①           ；

（2）實驗室用高錳酸鉀制備并收集干燥的氧氣，應選用的裝置組合是__  __ _，制取氧氣的文字或符號表達式為________________ ___________     。                                

 (3)若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是                        。

（4）過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣可選發(fā)生裝置 B。 現(xiàn)欲從反應后的混合物中分離出二氧化錳，應進行的操作名稱為         ，為進行該操作現(xiàn)提供了鐵架臺、玻璃棒、燒杯，還缺少的玻璃儀器為        ，其中玻璃棒的作用是            。

 (5)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是　　；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應從　　　(填“a”或“b”)端管口通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關構(gòu)成物質(zhì)粒子的說法，正確的是  （     ）

A.分子一定比原子大

B.分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的粒子

C.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

D.物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，是因為粒子大小發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學式CO2表示的意義中，錯誤的是（）

A．表示二氧化碳這種物質(zhì)

B．表示二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的

C．表示一個二氧化碳分子

D．表示一個二氧化碳分子由一個碳元素和兩個氧元素組成

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下列有關空氣各成分的說法正確的是（　　）

A．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

B．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

C．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好

D．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物

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