【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。

[提出問(wèn)題]生成的氣體產(chǎn)物的成分是什么呢?

[作出猜想]猜想1.二氧化碳;猜想2.一氧化碳;猜想3.________________。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)一.同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲、乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論如下:

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

澄清的石灰水變渾濁

猜想1正確

澄清的石灰水不變渾濁

猜想2正確

(1)同學(xué)們對(duì)甲、乙同學(xué)由現(xiàn)象得出的結(jié)論進(jìn)行了分析和評(píng)價(jià),其中由現(xiàn)象得出的結(jié)論不科學(xué)的是________(填“甲”或“乙”)。

實(shí)驗(yàn)二.同學(xué)們討論后,又設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)能證明猜想3正確的的現(xiàn)象是_____________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物,清洗試管

方法是_______________________。

【答案】.COCO2的混合物; ②中澄清石灰水變渾濁 ④黑色固體變紅色 用足量稀鹽酸清洗

【解析】

作出猜想

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,猜想1.二氧化碳;猜想2.一氧化碳;猜想3.CO CO2的混合物;

實(shí)驗(yàn)一:(1)二氧化碳和一氧化碳的混合物也能使澄清石灰水變渾濁,所以由現(xiàn)象得出的結(jié)論不科學(xué)的是實(shí)驗(yàn)甲,還可能是一氧化碳和二氧化碳都有;

實(shí)驗(yàn)二:(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,所以能證明猜想3正確的現(xiàn)象是②中澄清石灰水變渾濁;④黑色固體變紅色;

(2)碳酸鈣難溶于水,能與稀鹽酸反應(yīng)生成可溶的氯化鈣和水和二氧化碳,所以實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管②內(nèi)壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物,清洗試管②的方法是用足量稀鹽酸清洗。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖”表示氧原子,“〇”表示氫原子

1從宏觀角度看,物質(zhì)C屬于 選填“混合物”或“純凈物”;

2以上變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是 ;

3從微觀角度看,物質(zhì)B是由 構(gòu)成的選填“分子”或“原子”或“離子”;

4參加反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)比為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程如圖,下列有關(guān)該流程的說(shuō)法不正確的是

A. X的化學(xué)式為N2

B. 分離空氣的過(guò)程是物理變化

C. 轉(zhuǎn)化過(guò)程中發(fā)生了分解反應(yīng)

D. 合成過(guò)程中消耗NH3和CO2的質(zhì)量比為17︰22

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無(wú)色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)。

回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A________;D__________。

(2)寫(xiě)出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式______,它是______反應(yīng)(填吸熱或放熱)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)5個(gè)硅原子____________;(2)標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)______;

(3)硫酸鋁中的陽(yáng)離子__________;(4)酒精__________;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定某銅鋅合金中鋅的含量,取50g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將l00g稀鹽酸分五次加入該樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)),充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的總質(zhì)量如表所示:

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質(zhì)量/g

0.05

0.10

m

0.20

0.20

試求:(1)m的數(shù)值為______

(2)該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極,觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此,某同學(xué)取“錫紙”進(jìn)行了以下探究:

探究一:“錫紙”燃燒的原因

“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件開(kāi)始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是_______(填“與氧氣接觸”或“溫度達(dá)到著火點(diǎn)”)。

探究二:“錫紙”中金屬的成分

(提出問(wèn)題)“錫紙”中的金屬是錫嗎?

(查閱資料)①“錫紙”是錫箔或鋁箔

②鋅粉是一種深灰色固體

③錫(Sn)與酸或金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價(jià)錫的化合物

(提出猜想)猜想Ⅰ:“錫紙”中的金屬是錫 猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論

取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液

“錫紙”表面有深灰色固體析出

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,結(jié)合金屬活動(dòng)性順序

可知猜想_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立;

(交流討論)(1)實(shí)驗(yàn)中打磨“錫紙”的目的是_________

(2)下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實(shí)驗(yàn)的是_______(填字母序號(hào))。

A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵

(拓展應(yīng)用)證明鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______

寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

__________

鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序是:Fe>Cu>Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素,回答下列含碳元素的有關(guān)問(wèn)題,

(1)倡導(dǎo)”低碳”生活,主要為了減少_____________的排放量;

(2)金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大,主要原因是________________;

(3)為減少溫室氣體CO2的排放,科學(xué)家將CO2和H2在催化劑和加熱條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,下列對(duì)概念間的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 純凈物與混合物屬于并列關(guān)系

B. 化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

D. 分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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