實(shí)驗(yàn)室可用下列A或B裝置制取氧氣，用C裝置收集氧氣。
               
（1）寫(xiě)出C裝置中儀器的名稱：a              ，b               。
（2）如果選用B、C裝置制取并收集氧氣，回答下列問(wèn)題：
裝入藥品前，應(yīng)先檢查裝置              ；試管中裝入的藥品是            ；當(dāng)觀察到C裝置中                             時(shí)，開(kāi)始收集氧氣；實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí)，要先                      ，然后再熄滅酒精燈。
（1）a 集氣瓶   ，b    水槽  。
（2）氣密性    高錳酸鉀  導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)  將導(dǎo)管從水槽中取出      
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器和制取氧氣的收集裝置可知：a為 集氣瓶；b為水槽；
（2）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟：①檢查裝置的氣密性；②裝藥，試管固定在鐵架臺(tái)上；③燈加熱；④收集；⑤將導(dǎo)管移出水面；⑥熄滅酒精燈可知：裝入藥品前，應(yīng)先檢查裝置氣密性；
②根據(jù)制取氧氣的反應(yīng)原理：用加熱高錳酸鉀 或 氯酸鉀和二氧化錳混合物 或分解過(guò)氧化氫溶液的方法制氧，依據(jù)選用B、C裝置制取并收集O2，因此試管中裝入的藥品是KMnO4（或KClO3和MnO2）；
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟：用排水法收集氧氣，集氣瓶充滿水后倒放入水槽中；要等到氣泡連續(xù)、均勻地放出時(shí)，再開(kāi)始收集，否則收集到的氧氣不純，混有空氣；故答案為：導(dǎo)管口氣泡連續(xù)地并比較均勻地冒出（或?qū)Ч芸谟羞B續(xù)氣泡冒出）；
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟：將導(dǎo)管移出水面，熄滅酒精燈，故答案為：把C裝置中的導(dǎo)管移出水面．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

．下列不屬于緩慢氧化的是                                           
A．動(dòng)物呼吸B．鋼鐵生銹C．食物腐敗D．紅磷燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問(wèn)題。在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型（20分）：
(1) 木炭在氧氣中完全燃燒                          。燃燒時(shí)產(chǎn)生     ，放出熱量，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。屬于（       ）反應(yīng)。
（2）雙氧水和二氧化錳制氧氣                         。反應(yīng)      熱量（選填放出或吸收）。
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：                        。證明鐵絲燃燒放出大量熱量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                    。
（4）加熱碳酸氫銨                                。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有       氣味，試管壁上有小水珠，澄清石灰水變渾濁。屬于(           )反應(yīng)。
（5）紅磷在氧氣中燃燒                         。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的        ，放出大量熱量。
（6）加熱堿式碳酸銅                                 。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：粉末固體顏色由    色變成      色，試管壁上有             。
（7）鎂帶燃燒                    。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鎂帶燃燒，發(fā)出              ，放出大量的熱，生成大量的          ，變成             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于催化劑的下列敘述中正確的是(       )
A．催化劑在反應(yīng)中只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B．使用催化劑能增加生成物的質(zhì)量
C．化工生產(chǎn)中一般不使用催化劑
D．催化劑在反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用右圖裝置加熱KMnO4制取氧氣，指出裝置中的三處錯(cuò)誤：               、
               、                 。
實(shí)驗(yàn)完畢，停止加熱前應(yīng)該先         ，再                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于緩慢氧化的是                                     
A．動(dòng)物呼吸B．米酒釀造C．食物腐敗D．紅磷燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置，請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題：
 
（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器為：a        ，b          
（2）裝置A可用作實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2的發(fā)生裝置，用此裝置制取O2的化學(xué)方程式是
                                   。
（3）某同學(xué)從裝置A得到啟發(fā)，在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來(lái)制取氫氣，又用一支底部有一個(gè)小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C（夾持儀器都略去）。則B與A相比優(yōu)點(diǎn)是                ，C與B相比不同之處是             ；而裝置B顯示的化學(xué)反應(yīng)狀態(tài)為            （填“進(jìn)行中”或“已停止”）。
（4）用裝置C制取CO2時(shí)若將銅網(wǎng)改用鐵絲網(wǎng)做成，則產(chǎn)生的后果是              ，說(shuō)明金屬活動(dòng)性Fe       Cu（填“=”或“＞”或“＜”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）實(shí)驗(yàn)課上，老師給同學(xué)們提供了下列儀器以及大理石、氯酸鉀、二氧化錳三種藥品。

(1)寫(xiě)出儀器④的名稱                。
(2)利用老師提供的的儀器和藥品可以制取氧氣，寫(xiě)出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方式             。檢驗(yàn)制取的氣體是否為氧氣的方法是                 。
(3)若要制取一瓶二氧化碳?xì)怏w。同學(xué)們還需向老師領(lǐng)取的藥品是        (填名稱)，制取二氧化碳時(shí)，上述儀器中一定不會(huì)用到的是           (填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（  ）
   
A．圖①是給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱
B．圖②是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
C．圖③是向pH＝1的酸溶液中不斷加水
D．圖④是向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒

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同步練習(xí)冊(cè)答案