【題目】【原創(chuàng)】（10分）化學(xué)中常用如以下四圖來表示粒子的結(jié)構(gòu)，有A、B、C、D四個示意圖，據(jù)此回答下列問題：

（1）其中包含 種元素；屬于原子的是 、化學(xué)性質(zhì)相似的是 ；

（2）C粒子易 (失去或者得到)電子，形成 （粒子符號），能與B形成 （化學(xué)式）

（3）C元素組成的單質(zhì)和A元素組成的單質(zhì)能發(fā)生的化合反應(yīng) (化學(xué)方程式，不需寫反應(yīng)條件，2分)；

（4）A和C都屬于第 周期，D與C （是或者否）屬于同一周期。

【答案】（1）4，ACD，BD；（2）失去，Mg2+，MgO；（3）Mg + Cl2 ===MgCl2；（4）3，是。

【解析】

試題解析：（1）質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）決定元素種類，因此有4種；質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）=核外電子數(shù)的為原子，因此ACD都是；化學(xué)性質(zhì)由最外層電子書決定，BD的最外層都是8，化學(xué)性質(zhì)相似；（2）C的最外層電子數(shù)﹤4，所以易失去；最外層有2個電子，失去后帶電=－（－2）=+2，帶兩個正電荷，質(zhì)子數(shù)=12，是Mg，因此符號為Mg2+；B是O2－，那么形成的化合物就為MgO；（3） C元素組成的單質(zhì)是Mg，A元素組成的單質(zhì)是Cl2，化合反應(yīng)即兩種物質(zhì)生成一種，又由Mg化合價為+2，Cl化合價為－1，生成物只能是MgCl2；（4）原子在周期表的第幾周期由原子的核外電子層數(shù)決定，AC都是原子，有3個電子層，在第三周期；D是原子，在第二周期，B的原子也是2個電子層，也屬于第二周期，是。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）某同學(xué)在電視尋寶節(jié)目中，看到一些銅制文物上有綠色的銹跡，并對綠色銹跡產(chǎn)生了探究興趣。

【查閱資料】①綠色銹跡是堿式碳酸銅[]，受熱易分解。

②無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍。

③堿石灰是和的固體混合物，與反應(yīng)生成碳酸鈉固體和水。

④氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成藍色溶液，碳粉不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中。

【發(fā)現(xiàn)問題】

查閱資料后，該同學(xué)將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色，同時試管壁

上有無色液滴生成。為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物，進行了如下探究：

探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體的成分。

【猜想與假設(shè)】該黑色固體可能是①碳粉；② ；③碳和氧化銅的混合物。

【設(shè)計方案】請幫助該同學(xué)完成下述實驗報告。

實驗操作與現(xiàn)象

實驗結(jié)論

猜想②正確

探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會生成CO2和H2O。

【進行實驗】選擇如下圖所示裝置進行驗證。

步驟一：連接A和B，打開活塞，通入一段時間的空氣。

步驟二，關(guān)閉活塞，依次連接裝置A→B→ → （填“C”、“D”）。

步驟三：點燃酒精燈，觀察到明顯現(xiàn)象后，停止加熱。

【解釋與結(jié)論】

①當(dāng)觀察到 ，說明堿式碳酸銅受熱分解生成了和，寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式 （2分）。

②受熱分解的化學(xué)方程式 （2分）。

【反思與評價】

上述裝置中A的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖不能正確反映其對應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是

A．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣

B．恒溫時將不飽和溶液不斷蒸發(fā)水

C．向飽和溶液中不斷加入固體

D．20℃時向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是

A．軟水和硬水：滴加肥皂水

B．一氧化碳和二氧化碳：滴加紫色石蕊試液

C．氮氣和二氧化碳：伸入燃著的木條

D．真黃金和假黃金（銅鋅合金）：滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）實驗室用A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，還需補充的儀器是 。

（2）實驗室用B制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，裝置中要改正的是 ，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到 ，說明集氣瓶中已充滿二氧化碳。

（3）將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）生活中的材料

（1）如圖中，無機材料是____，合成材料是____，天然材料是____（用字母序號填空）；

a．塑料壺蓋

b．棉布隔熱套

c．滌綸腕帶

d．陶瓷內(nèi)膽

e．不銹鋼外殼

（2）滌綸的基本組成物質(zhì)是聚酯纖維[（C6H8O5N）n]，由____種元素組成，C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為____。棉布是由纖維素[（C6H8O5N）n]制成，鑒別滌綸和棉布的簡易方法是____。聚酯纖維和纖維素都屬于____化合物。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ）

A．蠟燭在空氣中燃燒質(zhì)量變小 B．鎂條比燃燒后所得氧化鎂的質(zhì)量小

C．紅磷在密閉容器中燃燒質(zhì)量不變 D．50克水與50克酒精混合質(zhì)量為100克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）實驗室有一包固體混合物，其中可能含有Cu(OH)2、CuO、NaOH、Fe、Na2CO3、CaCl2六種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷：

（1）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是 ，該操作用到的玻璃儀器有 、漏斗和燒杯。

（2）產(chǎn)生的氣體C是 （寫化學(xué)式，下同）。

（3）不溶物G顯紅色，則溶液F中一定含有的溶質(zhì)是 。

（4）由以上可知：固體混合物A中，一定存在的物質(zhì)是 ；寫出過程③中肯定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式： （寫一個即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）現(xiàn)有一定量的粗鹽，除含NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)，要除去雜質(zhì)得到精鹽，設(shè)計了下列實驗方案（序號①—⑥表示實驗操作步驟，所加的試劑均過量）：

根據(jù)上述方案，回答下列問題：

（1）操作①中玻璃棒的作用是 。

（2）蒸發(fā)結(jié)晶用到的器材有：鐵架臺（帶鐵圈）、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴、玻璃棒、燒杯以及 和 。

（3）操作④中加入Na2CO3溶液的目的是 。

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