9.我市煤電資源豐富,由于當(dāng)?shù)孛禾亢蛄看,燃煤煙氣大量排放?duì)大氣環(huán)境帶來較大影響,為改善空氣質(zhì)量,某電廠采用高速旋轉(zhuǎn)霧化器來處理燃煤煙氣,并將煙氣中的二氧化硫轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏,簡(jiǎn)易流程見圖.
(1)寫出流程①、②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+H2O═H2SO3、H2SO3+Ca(OH)2.═CaSO3↓+2H2O;
(2)流程③中通入氧化空氣的目的是將亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣;
(3)煤電工業(yè)的發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活提供了保障,但大氣污染物的排放又嚴(yán)重影響著大氣環(huán)境質(zhì)量,請(qǐng)你從能源開發(fā)和利用的角度,提出兩項(xiàng)合理建議:開發(fā)新能源,用水力發(fā)電替代火力發(fā)電.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答;
(2)根據(jù)流程③中通入氧化空氣的目的是將亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣解答;
(3)根據(jù)防治空氣污染的措施分析回答.

解答 解:
(1)①二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+H2O═H2SO3
②亞硫酸與石灰乳反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2H2O;
(2)流程③中通入氧化空氣的目的是將亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣;
(3)開發(fā)新能源,可以減少化石燃料的使用,又減少空氣污染;用水力發(fā)電替代火力發(fā)電,可以減少有害氣體的排放.
答案:
(1)SO2+H2O═H2SO3.H2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2H2O;
(2)將亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣;
(3)開發(fā)新能源,用水力發(fā)電替代火力發(fā)電.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力,增加了學(xué)生分析問題的思維跨度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.打開裝有濃氨水的試劑瓶,能聞到刺激性氣味,從分子的角度解釋正確的是( 。
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.分子由原子構(gòu)成
C.分子大小可以改變D.分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.掌握分類的方法對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要,以下物質(zhì)的分類錯(cuò)誤的是( 。
A.氫氣、氯氣都是由一種元素組成的,屬于單質(zhì)
B.碳酸氫銨、葡萄糖的組成中都含有碳元素,屬于有機(jī)物
C.硝酸鉀、氨氣都是由不同種元素組成的,屬于化合物
D.石油、波爾多液都是由不同種物質(zhì)組成的,屬于混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.化學(xué)反應(yīng)過程中常常伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時(shí)沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,為此,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖1所示),觀察到試管內(nèi)液面上升,還有另一種原因,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明二氧化碳被水吸收了.
(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),小紅設(shè)計(jì)了如下方案:
分別取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液于A、B兩支試管中(如圖2所示),向試管A中滴加足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;向試管B中滴加氯化鋇溶液,觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl.雖然實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象不同,但都能證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(3)實(shí)驗(yàn)過程中需要吸收CO2時(shí),大多會(huì)選擇NaOH溶液,但是,檢驗(yàn)CO2時(shí)常常選擇新配制的澄清石灰水,請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋原因氫氧化鈉的溶解度比氫氧化鈣大,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以除去二氧化碳常用氫氧化鈉溶液,而檢驗(yàn)二氧化碳一定要用澄清石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推出的結(jié)論中,錯(cuò)誤的是( 。
  實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
 A 滴加酚酞試液 溶液變紅色 溶液為堿溶液,pH>7
 B 滴加石蕊試液 溶液變紅色 溶液為酸性溶液,pH<7
 C 通入澄清石灰水 出現(xiàn)白色渾濁 該氣體可能是CO2
 D 滴加氯化鋇試劑 有白色沉淀 溶液中可能含有CO32-或SO42-等離子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是.
A.測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),銅粉與氧氣加熱生成黑色粉末氧化銅
B.灼燒羊毛有燒焦羽毛的氣味
C.銨態(tài)氮肥與草木灰等堿性物質(zhì)混合加熱,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D.淀粉遇堿變藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.根據(jù)圖中提供的信息,請(qǐng)回答下列問題:

(1)由A圖可知,硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09;
(2)B、C、D、E中屬于同種元素的是CD;
(3)B、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同;
(4)C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為Na2S.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在科學(xué)拓展性課程學(xué)習(xí)中,小柯做了如下實(shí)驗(yàn):先在水槽里的支架上放兩個(gè)小燒杯,一個(gè)盛有較多正在萌發(fā)的種子,另一個(gè)裝有適量的NaOH溶液,再往水槽內(nèi)注入一定量的水,最后用一個(gè)大燒杯罩住兩個(gè)小燒杯(如圖),持續(xù)一段時(shí)間后,觀察到大燒杯內(nèi)的水面上升,水槽的水面下降,為什么杯外的水會(huì)進(jìn)入杯內(nèi)呢?請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)過程,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)作出解釋.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
A.氖氣B.氯化鈉晶體C.水銀D.蒸餾水

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同步練習(xí)冊(cè)答案