4．某無(wú)色氣體X可能含有氫氣、二氧化碳和甲烷三種氣體中的一種或兩種．為確認(rèn)其組成，某同學(xué)取一定量該氣體按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收），結(jié)果裝置①中無(wú)明顯變化，裝置③④質(zhì)量都增加．
下列關(guān)于氣體X成分的分析中，正確的是（　�。�
A．一定有甲烷B．一定有H2C．可能有CO2D．可能含有H2和CO2

分析 根據(jù)各裝置的作用進(jìn)行分析，①裝置可以檢驗(yàn)是否含有二氧化碳，堿石灰能吸收水分和酸性氣體，濃硫酸是用來(lái)吸收水分的，氫氧化鈉溶液用來(lái)吸收二氧化碳．裝置①中無(wú)明顯變化，排除了CO2；裝置③增重，說(shuō)明生成了水；裝置④增重，說(shuō)明生成了二氧化碳；根據(jù)水和二氧化碳的質(zhì)量可計(jì)算出碳、氫元素的質(zhì)量比，進(jìn)而可以確定氣體X的組成．

解答 解：氣體X通過(guò)澄清石灰水時(shí)無(wú)明顯變化，說(shuō)明一定不含二氧化碳；該氣體燃燒后生成水和二氧化碳，裝置③增重，說(shuō)明生成了水，裝置④增重，說(shuō)明生成了二氧化碳，故X的組成可能是①只有甲烷，②可能含有氫氣和一氧化碳，③可能同時(shí)含有甲烷、氫氣和一氧化碳．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 氣體燃燒產(chǎn)生了水蒸氣和二氧化碳，說(shuō)明該氣體中既含有氫元素，也含有碳元素．但我們?cè)诖_定氣體的組成時(shí)，還要根據(jù)碳?xì)涞馁|(zhì)量比來(lái)確定混合氣體的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．有關(guān)原子說(shuō)法正確的是（　　）
A．原子是一個(gè)可以分割的實(shí)心球體
B．原子是帶電的粒子
C．在原子中質(zhì)子的數(shù)目一定等于中子的數(shù)目
D．在原子中，電子占的空間很小，原子核占的空間很大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．硫原子與氧原子的化學(xué)性質(zhì)很相似，在某些化合物中，硫原子可以代替氧原子．已知CO2通入CaO的水溶液會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是CO2+CaO=CaCO3，請(qǐng)寫(xiě)出CS2與Na2S的水溶液混合振蕩反應(yīng)的化學(xué)方程式CS2+Na2S=Na2CS3．在Na2S中硫元素的化合價(jià)是-2價(jià)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．2011年11月3日1時(shí)43分，中國(guó)兩個(gè)無(wú)人航天器在距地球343公里的軌道實(shí)現(xiàn)自動(dòng)對(duì)接，為建設(shè)空間站邁出關(guān)鍵一步．在飛船的火箭推進(jìn)器中常裝有液態(tài)肼（用X表示）和液態(tài)雙氧水（H2O2），它們混合時(shí)的反應(yīng)方程式為：2H2O2+X=N2+4H2O，則肼（X）的化學(xué)式為（　　）
A．N2H6B．N2H4C．NH2D．N2H4O2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．欲測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，石灰石樣品中的雜質(zhì)受熱不分解，且不與酸反應(yīng)），甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
【方案一】①稱(chēng)取石灰石樣品質(zhì)量8g；②用酒精燈加熱樣品，直至質(zhì)量不再改變；③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱(chēng)得質(zhì)量6.9g；④計(jì)算．
【方案二】①稱(chēng)取石灰石樣品質(zhì)量8g；②加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸100g，使碳酸鈣完全反應(yīng)；③向反應(yīng)后的溶液中加入含溶質(zhì)3.2g的氫氧化鈉溶液，恰好中和多余的鹽酸；④計(jì)算．
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為上述方案中，切實(shí)可行的是方案二，不選用另一方案的原因是碳酸鈣分解需要在高溫條件下進(jìn)行；
（2）100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸中，溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量為7.3g；
（3）求方案二樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．向?qū)嶒?yàn)室制取CO2后的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的Na2CO3溶液，反應(yīng)過(guò)程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：
（1）圖中Oa段表示生成氣體的過(guò)程（填“氣體”或“沉淀”）．
（2）該廢液中存在的溶質(zhì)有氯化氫和氯化鈣．
（3）x值為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某高速公路發(fā)生一起嚴(yán)重追尾事故，造成槽罐車(chē)內(nèi)的12噸多濃鹽酸泄漏，泄漏處白霧彌漫，環(huán)境監(jiān)察部門(mén)組織大批人員對(duì)泄漏的鹽酸進(jìn)行攔截，緊急調(diào)運(yùn)大量堿性的白色粉末進(jìn)行中和稀釋?zhuān)詈篼}酸被攔截在限定區(qū)域，使影響控制在最小的范圍內(nèi)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）濃鹽酸泄漏，形成白霧彌漫，這是因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性．
（2）調(diào)運(yùn)大量堿性的白色粉末進(jìn)行稀釋?zhuān)鶕?jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)，從可行、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等綜合因素考慮，白色粉末可能是什么？（并說(shuō)出理由）氫氧化鈣，氫氧化鈣價(jià)格較低，屬于堿，能夠中和稀鹽酸．
（3）環(huán)保檢測(cè)人員對(duì)處理過(guò)的廢液進(jìn)行檢測(cè)．取少量廢液滴加無(wú)色酚酞試液，結(jié)果無(wú)色酚酞試液不變色，則下面推斷合理的是C．
A．溶液一定呈酸性          B．白色粉末與鹽酸恰好完全反應(yīng)
C．白色粉末一定沒(méi)有殘留    D．鹽酸一定沒(méi)有殘留．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．
A是一種比較清潔的燃料，已知A和B能在一定條件下反應(yīng)生成C和D．四種物質(zhì)的粒子示意圖如下，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）上述物質(zhì)中屬于氧化物的是（填化學(xué)式） ①H2O、CO2，從微觀角度解釋?zhuān)瑢儆谘趸锏脑蚴洽谖镔|(zhì)由同種分子構(gòu)成、分子有兩種原子構(gòu)成、其中一種是氧原子故屬于氧化物．
（2）上述物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是（填化學(xué)式）C2H5OH．
（3）C分子與D分子的相同點(diǎn)有分子中都含有3個(gè)原子，且都有氧原子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某同學(xué)分別用甲、乙兩組裝置來(lái)制取氧氣并進(jìn)行檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲裝置帶火星的木條不能復(fù)燃，而乙卻能復(fù)燃，其原因是改用乙裝置后除去了水蒸氣．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案