下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
A．活性炭能將硬水變成軟水
B．電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫氣和氧氣組成的
C．水是一種化合物
D．用沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化水，效果最好的是過(guò)濾
C．

試題分析：A．根據(jù)活性炭的作用，活性炭只能吸附水中色素和異味，不能吸附水中可溶性的雜質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B．根據(jù)物質(zhì)組成概念，電解水時(shí)生成氫氣和氧氣說(shuō)明水是由氫、氧兩各元素組成的。不能說(shuō)由氫氣和氧氣組成的，故B錯(cuò)誤；C．根據(jù)由不同種元素組成的純凈物是化合物，水由氫，氧兩種元素組成，是化合物，故C正解；D．用沉淀法,過(guò)濾法和蒸餾法凈化水，效果最好的是蒸餾法，故D錯(cuò)誤
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

自來(lái)水廠凈水的基本流程答題如下：

（1）在反應(yīng)沉淀池中加入明礬的目的是___________。
（2）如果在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行過(guò)濾，需要用到的玻璃儀器有__________、漏斗和玻璃棒。
（3）活性炭加入到吸附池中發(fā)生的變化是物理變化還是化學(xué)變化_______________。
（4）在清水池中投入的消毒劑，目前主要的是液氯，國(guó)家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中又補(bǔ)充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等。
① O3中氧元素的化合價(jià)是_________。
②用NH2Cl消毒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學(xué)式為_(kāi)__________。
（5）用戶在使用自來(lái)水的過(guò)程中要節(jié)約用水。節(jié)約用水、防治水體污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列有關(guān)敘述中不正確的是_________（填編號(hào)）。
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)用水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．水體污染會(huì)危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)水，飲用水安全備受關(guān)注
（1）除去水中異味物質(zhì)的方法是　         　；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是　         　；
（3）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為：2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為　          　；
（4）“水是生命之源”，下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是　           　
A．水是有機(jī)物，能賦予生命；B．水是一種極好的溶劑，能維持人體的體液平衡；
C．水是人體主要的供能物質(zhì)；D．水中氧元素含量極高，能提供人體所需的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)完成下列各小題：
1）日常生活中常用        區(qū)別硬水和軟水，用           方法降低水的硬度。
2）水人類最寶貴的資源。某同學(xué)為了凈化井水，用紗布、活性炭、石英砂、小卵石等自制了簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的主要作用是           。
3）“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源，普及利用新能源。人們正在利用和開(kāi)發(fā)其他新能源，如太陽(yáng)能、         等（任寫(xiě)一種）。低碳生活需從細(xì)節(jié)做起，我的一個(gè)低碳舉措是                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

學(xué)習(xí)了《水的凈化》后，萬(wàn)州三中初2013級(jí)的洪佳同學(xué)取來(lái)雨后萬(wàn)州某河水水樣，發(fā)現(xiàn)有異味，還有固體小顆粒。為了凈化該水樣，在老師幫助下他對(duì)水樣進(jìn)行如下處理。
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行               (填操作名稱)，除去固體小顆粒；再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其              性除去水樣中的異味，得到凈化水Ⅰ。
（2）向凈化水Ⅰ通入氯氣殺菌消毒，得凈化水Ⅱ。該過(guò)程發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：
Cl2＋H2O＝HCl＋HClO(次氯酸)。則次氯酸中氯元素的化合價(jià)為                  價(jià)。
（3）為了判斷凈化水Ⅱ是硬水還是軟水，可加入                        進(jìn)行檢驗(yàn)。
（4）實(shí)驗(yàn)中要想得到純水，可將凈化水Ⅱ進(jìn)行               (填操作名稱)即可得到。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：（填字母，下同）
A．肥皂水B．氧氣C．氫氣D．明礬
（1）被稱為最理想的“綠色能源”是          ； （2）用于急救病人的是                ；
（3）常用于區(qū)分硬水與軟水的是             ；     （4）常用凈水劑是                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明同學(xué)去宜興旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）水樣中加入明礬的作用是                                         。
（2）操作Ⅰ的名稱是               。 
（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其       性，可以除去水樣中的色素和異味。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的燒瓶中，通常加入幾粒碎瓷片或沸石，其作用是         ；生活中軟化硬水的一種常用方法是             。
（5）若用課本中“課外實(shí)驗(yàn)”自制的簡(jiǎn)易凈水器也可對(duì)泉水進(jìn)行初步凈化，請(qǐng)寫(xiě)出制作過(guò)程中用到的任意兩種主要材料                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物” 是低碳理念的重要內(nèi)涵；“低碳” 是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法不符合“低碳”要求的是
A．大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐 B．家庭電器長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)
C．循環(huán)使用生活用水D．盡量乘坐公交車或騎自行車出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

（1）圖 4 為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是_______；圖 5 為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖5與圖4 裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_____________________。
（2）圖 6 為簡(jiǎn)易水電解器，電解水的化學(xué)方程式：_____________________，A 管中產(chǎn)生的氣體是_______。
（3）雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________；水和雙氧水都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是____________________________。

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