分析 (1)根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別以及化學(xué)方程式的書寫及反應(yīng)類型的判斷來分析;
(2)根據(jù)元素化合價(jià)、反應(yīng)中能量變化來分析;
(3)根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)來分析.
解答 解:(1)a.沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;b.水分解為氫氣和氧氣,屬于化學(xué)變化,符合“一變多”的特點(diǎn),屬于分解反應(yīng);c.鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,屬于化學(xué)變化,是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成一種單質(zhì)與另一種化合物,屬于置換反應(yīng);d.甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成了二氧化碳和水,屬于化學(xué)變化;故填:2H2O$\frac{\underline{\;太陽光\;}}{催化劑}$2H2↑+O2↑;Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2;c;
(2)b中氫元素由+1價(jià)變?yōu)?價(jià),氧元素由-2價(jià)變?yōu)?價(jià);c中鎂元素由0價(jià)變?yōu)?2價(jià),氫元素由+1價(jià)變?yōu)?價(jià);d中碳元素由-4價(jià)轉(zhuǎn)化為+4價(jià),氧元素由0價(jià)變?yōu)?2價(jià);b需要吸收太陽能,轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,c反應(yīng)中會(huì)放出熱量,d天然氣燃燒會(huì)放出熱量,故填:bcd;cd;太陽;化學(xué);
(3)硫酸是由氫離子和硫酸根離子構(gòu)成的,在c中有離子參與反應(yīng);a中只是水分子的間隔、能量等發(fā)生了改變,分子本身沒有改變;而b中分子分成了原子,原子重新組成了新分子;故填:c;a.
點(diǎn)評(píng) 掌握物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別、化學(xué)方程式的書寫方法、元素化合價(jià)的變化等知識(shí)就能順利解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,因?yàn)榻M成元素和分子構(gòu)成不同 | |
B. | 稀有氣體可做保護(hù)氣,是因其原子最外電子層已達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
C. | 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng) | |
D. | 魚能在水中生存,是因?yàn)樗泻醒醴肿?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,所以能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體一定是氧氣 | |
B. | 燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱的現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒 | |
C. | 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
D. | 有機(jī)物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子既可以變成離子構(gòu)成物質(zhì),也可以結(jié)合成分子構(gòu)成物質(zhì),但不能直接構(gòu)成物質(zhì) | |
B. | 分子很小,但既有質(zhì)量,又有能量 | |
C. | 原子在化學(xué)變化中的表現(xiàn)主要取決于原子的最外層電子 | |
D. | 原子都是由更小的粒子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 夏天鋼軌之間的縫隙變小,原子之間有間隔 | |
B. | 金屬導(dǎo)電:原子是運(yùn)動(dòng)的 | |
C. | 糖是甜的,醋是酸的:不同分子性質(zhì)不同 | |
D. | 電解水制取氫氣和氧氣,分子在化學(xué)變化中可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2+O2═H2O | B. | S+O2↑═SO2 | ||
C. | 3Fe+4O═Fe3O4 | D. | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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