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下列實驗操怍能達到目的是

選項

實驗目的

實驗操作

A

檢驗某未知溶液是否為堿溶液

溶液的pH

B

鑒別食鹽水和氯化鈣溶液

分別取兩種溶液少量．通入CO2氣體

C

除去硫酸銅溶液中過量的硫酸

加入適量的NaOH溶液

D

除去氫氣中的HCl和H20蒸氣

通過盛裝生石灰顆粒的U形管

D

【解析】

試題分析：A、檢驗某未知溶液是否堿溶液，用溶液的pH的方法無法達到目的，因為一些鹽溶液（如碳酸鈉溶液）顯堿性，pH也大于7，故選項實驗操怍不能達到目的． B、食鹽水和氯化鈣溶液均不能與二氧化碳反應，均無明顯變化，不能鑒別，故選項實驗操怍不能達到目的． C、硫酸銅溶液和硫酸均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項實驗操怍不能達到目的． D、生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與HCl反應生成氯化鈣和水，氧化鈣、氫氧化鈣不能與氫氣反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項實驗操怍能達到目的．故選：D．

考點：化學實驗方案設計與評價；氣體的干燥（除水）；酸的化學性質；堿的化學性質；酸、堿、鹽的鑒別．

練習冊系列答案
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物質的分類標準有多種，自擬兩個分類標準，將氫氣，氧氣，水，二氧化碳四種物質中的三種包括在標準內，而另一種不在標準內

標準一_______ _，包括的物質______ _ ；

標準二__________ ，包括的物質______________

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（7分）根據下圖初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置，回答下列問題。

（1）寫出圖中儀器a的名稱 ；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應選擇的發(fā)生和收集裝置是 （填字母序號），反應的化學方程式表示為 。

（3）檢驗CO2是否收集滿的方法是 。

（4）用裝置F收集氫氣，則氫氣應從導管口 （填“b”或“c”）通入。

（5）實驗室常用加熱MnO2與濃鹽酸混合物的方法制取氯氣（實驗裝置如圖C所示），實驗步驟是 （填序號）。

①向燒瓶中加入濃鹽酸 ②加熱 ③向燒瓶中加入MnO2 ④檢查裝置氣密性

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A．Ca(H2PO4)2 B．NH4Cl C．K2SO4 D．KNO3

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X、Y、Z為初中化學中常見的三種元素．X的單質為密度最小的氣體．Y的單質氣體能使帶火星的木條復燃，Z的原子結構示意圖為請回答下列問題：

①Z元素的名稱為 ．實驗室用一種暗紫色固體制取Y單質．該反應的化學方程式是 ．

②X和Y組成的常見液態(tài)化合物與一種黑色固態(tài)單質，在髙溫下反應生成兩種可燃性氣體，該反應的化學方程式是 ，寫出其中的化合物與氧化物反應的化學方程式： ．

③上述三種元素組成的化合物俗名叫 ．寫出通過復分解反應制取該化合物的化學方程式： ．

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寧強同學為了鍛煉自己的意志，決定中考結束后參加一個野外生存訓練活動，他為此準備了下列用品，其中不含有機合成材料的是

A．有機玻璃水杯 B．尼龍布制作的帳篷

C．腈綸布制作的雨傘 D．純棉T恤

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（5分）現(xiàn)提供C、H、O、N、Na 五種元素，按要求寫出化學式

（1）空氣中含量最多的氣體_ _

（2）具有可燃性的氣體單質_________

（3）汽水中含有的酸_________

（4）爐具清潔劑中含有的堿____________

（5）工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的還原劑_______

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（6分）為了減少空氣中的溫室氣體，并且充分利用二氧化碳資源，科學家們設想了一系列捕捉和封存二氧化碳的方法。

燒堿溶液捕捉和封存二氧化碳法（見上圖）：

①噴霧反應器中，發(fā)生反應的化學方程式為 ，NaOH溶液噴成霧狀的目的是 。

②過濾環(huán)節(jié)中所得濾渣的主要成分是 ，請用化學方程式說明原因： ， 。

③在整個流程中，循環(huán)利用的物質有 。

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下圖是初中化學常見的四個實驗，請回答下列問題。

（1）A實驗驗證鐵生銹的條件是鐵與 共同作用；

（2）B實驗中沒有出現(xiàn)預期的實驗現(xiàn)象，可能的原因是 ；

（3）C實驗中導致實驗結果偏小的原因之一是 ；

（4）D實驗中燒杯中熱水的作用是 。

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