4．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．化學(xué)實驗通常是在實驗室里進(jìn)行，以及常見儀器的使用也要了解，否則實驗將無法安全有效的完成．
現(xiàn)有①鑷子 ②滴管 ③燒杯 ④試管 ⑤托盤天平 ⑥藥匙，將實驗室里做下列實驗時所用的儀器標(biāo)號填在橫線上（每種儀器只選用一次）：
（1）取用粉狀藥品時使用⑥     
（2）取用、滴加少量液體藥品時使用②
（3）可以直接加熱的玻璃儀器是④     
（4）稱量固體藥品應(yīng)使用⑤．

分析 根據(jù)儀器和用具的特點及取用試劑用量的多少來判斷用什么樣的儀器．

解答 解：（1）取用粉末狀藥品時可以用藥匙（或者紙槽），故填：⑥；
（2）滴管的用途是吸取或滴加少量液體，常用于取用少量液體藥品，故填：②；
（3）可以直接加熱的玻璃儀器是試管，故填：④．
（4）托盤天平常用于稱量一定質(zhì)量的固體藥品，故填：⑤．

點評 化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，掌握正確的化學(xué)實驗操作和常用儀器的用途是同學(xué)們必須具備的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）標(biāo)號為①的儀器名稱是長頸漏斗；其作用是便于添加液體，若改為分液漏斗其好處是能控制反應(yīng)的速率．②的儀器的名稱生裝置是B，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；檢查該裝置氣密性的方法是彈簧夾夾住橡膠管，向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好；若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置．用此方法收集氧氣最適宜的時刻是導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時．
．實驗完畢后，貝貝同學(xué)利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末．在過濾過程中，下列儀器不需要的有BC． 過濾出來的二氧化錳呈黑色．
（3）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時選用A作為發(fā)生裝置，指出此裝置中存在的錯誤試管口未放棉花，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣則氣體從a端進(jìn)入，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放于b處，若帶火星的木條復(fù)燃，說明收集滿了．
（4）兩位同學(xué)通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，氨氣可通過加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物而得到，你認(rèn)為她們選擇制取氨氣的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E（或F）（從圖中選擇字母填空）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．我國著名的閩籍制堿專家侯德榜，在純堿制造方面做出了重大貢獻(xiàn)．用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實驗探究，在老師的指導(dǎo)下，他們設(shè)計了下列兩種實驗方案進(jìn)行試驗．
[方案一]樣品與氯化鈣溶液反應(yīng)，測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（1）樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實驗（雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)）：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取一定量純堿樣品配成溶液后，滴加過量的CaCl2溶液．
產(chǎn)生白色沉淀		反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
（2）分析滴加的CaCl2溶液要過量的原因：與碳酸鈉充分反應(yīng)；
（3）將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過濾，把獲得的沉淀物進(jìn)行洗滌、干燥、稱量．利用沉淀物質(zhì)量計算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91%．如果不洗滌沉淀物會造成測定結(jié)果大于91%．（大于、小于、等于）
[方案二]樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
利用下圖所示實驗裝置（鐵架臺略去）和試劑，通過測定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的）．

（4）打開止水夾K，先對裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會兒，以排盡裝置A和B中含有的二氧化碳，再接上裝置C和D．
（5）關(guān)閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
（6）待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，裝置C（填標(biāo)號）在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，由此計算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．若沒有裝置D，將會使測定結(jié)果偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列能證明分子在化學(xué)變化中可分的是（　　）
A．水結(jié)冰B．水電解生成氫氣和氧氣
C．水蒸發(fā)D．把鐵塊粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

19．在實驗室里制取氧氣，除了已學(xué)過的方法外，還可采用加熱分解氯酸鉀（KClO3）固體的方法．已知反應(yīng)前后氯酸鉀的質(zhì)量等于氯化鉀的質(zhì)量與氧氣質(zhì)量的和．下列表示加熱氯酸鉀制氧氣過程中，加熱時間（t）與相關(guān)量的變化圖中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．于都縣城豎立了兩塊空氣質(zhì)量監(jiān)測牌以方便人們了解空氣質(zhì)量情況，以下不屬于空氣質(zhì)量日報內(nèi)容的是（　�。�
A．可吸入性顆粒B．二氧化硫C．二氧化氮D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．低碳是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法不符合“低碳”要求的是（　�。�
A．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐B．盡量乘坐公交車或自行車出行
C．提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品D．大量使用化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．物質(zhì)熱脹冷縮主要是微粒之間間隔變化的結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列對某一主題的知識歸納，有錯誤的一組是（　�。�
A．化學(xué)常識B．化學(xué)與食品
空氣的主要成分--氮氣和氧氣
硬水和軟水--可用肥皂水來檢驗		甲醛--浸泡肉類食品、以防變質(zhì)
工業(yè)鹽--用來腌制肉類、酸菜等食物
C．化學(xué)與生活D，化學(xué)與能源
食鹽、堿面--用醋酸溶液來鑒別
化纖織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來鑒別		沼氣、酒精--生物能源，可再生能源
石油、煤--化石能源，不可再生能源
A．AB．BC．CD．D

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