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【題目】鎵是一種奇妙的金屬,硫化鎵是制作二維超薄半導體的材料之一。如圖1、圖2分別是硫元素和鎵元素在周期表中的信息,圖3、圖4分別是硫原子和鎵原子的原子結構意圖。

1)圖3x的數(shù)值為_____,鎵的相對原子質量是_____

2)用化學符號和數(shù)字表示:4個鎵原子_____,2個硫離子_____;

3)硫化鎵的化學式為_____硫化鎵屬于_____(選填單質”“化合物混合物

【答案】6 69.72 4Ga 2S2 Ga2S3 化合物

【解析】

化合物由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物,混合物是由兩種或多種物質混合而成的物質。

1)圖3x的數(shù)值為:16286,鎵的相對原子質量是69.72

24個鎵原子可以表示為4Ga,每個硫原子在反應中容易得到2個電子,形成帶2個單位負電荷的硫離子,2個硫離子可以表示為2S2。

3)硫化鎵中,鎵元素化合價是+3,硫元素化合價是﹣2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,硫化鎵的化學式是Ga2S3,屬于化合物。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某化學反應的微觀示意圖,請回答以下問題:

1)規(guī)范標出甲物質中間原子的化合價_________;

2)該反應的化學方程式為:______________________________;

3)該反應________(選填屬于不屬于)置換反應;

4)反應后生成的丙丁物質的質量比為______________;

5)構成甲物質的最小粒子為__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、BC、DE五種初中化學常見的物質,其中B是一種常見的酸,由兩種元素組成,C是種金屬氧化物,A在通常狀況下為氣體。用兩側間的短線表示兩種物質可以發(fā)生化學反應,箭頭“→”表示一種物質能轉化為另一種物質。請回答下列問題:(以上反應均在初中知識范圍內)

1)寫出AC物質的化學式:A_____C_____;

2)寫出CD反應的化學方程式為_____;

3)過量粉狀EB反應的實驗現(xiàn)象為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包白色粉末,可能由CaOH2,Na2CO3,BaCl2,Na2SO4,NaOHCuSO4中的一種和幾種組成,為了探究固體的成分,現(xiàn)做如下實驗:

1)原固體中一定沒有_____;

2)原固體中一定有_____;

3)生成氣體的化學方程式_____;

4)無色溶液a中一定含有的溶質_____;

5)下列關于溶液和白色沉淀的設想,合理的是_____。

A 除去硝酸鋇中的硝酸:用白色沉淀A

B 無色溶液a能除去氯化鈉中少量的鹽酸

C 鑒別鹽酸和碳酸鈉:用溶液b、cd。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗常用二氧化錳催化過氧化氫分解制取氧氣。針對影響過氧化氫分解速率速率的因素有哪些?某化學興趣小組對此進行以下探究;

序號

過氧化氫溶液的濃度/%

過氧化氫溶液的質量/g

溫度/

二氧化錳的質量/g

氧氣的體積/mL

時間/s

5

12

20

0.2g

125

20

30

12

20

0.2g

125

2

3

12

40

125

148

(提出問題)影響過氧化氫分解速率因素有哪些?

(猜想與假設)假設1:過氧化氫的濃度;假設2:催化劑的質量;

假設3:實驗的溫度;假設4_____(請你提出一種假設)

(設計實驗方案)小明設計如下實驗進行驗證。

1)通過對比實驗①和②可知,過氧化氫分解的速率與_____有關。

2)二氧化錳在過氧化氫分解前后質量和_____不變。

(討論交流)(3)小燕認為在這個實驗中,必須使用排水法收集氧氣,理由是:_____

3)小輝認為小明的方案無法驗證溫度對過氧化氫分解速率的影響。請你幫他說出理由:_____

(拓展延伸)同學們查閱資料后得知,氯化鐵溶液對過氧化氫分解也有影響。因此設計實驗繼續(xù)探究。向2支試管中分別加入等質量不同濃度的過氧化氫溶液,再加入等質量、等濃度的氯化鐵溶液,分別用氣壓傳感器測定兩支試管中氣壓的變化曲線。如圖下:

5)為確保實驗準確性,請你設計向兩試管中加入氯化鐵溶液的具體方法:_____

6)請你從曲線中總結出氯化鐵溶液對過氧化氫分解影響的兩點規(guī)律性結論:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源。請回答下列對水進行研究的有關問題。

(1)保持水的化學性質的最小粒子是___;如圖1模型中能代表水分子的是___。

(2)水是一種常用的溶劑,你熟悉的物質中______都可溶于水。

(3)通直流電可以使水分解,正極和負極上產生的氣體體積比是___,該反應的文字表達式為___。這一事實說明了水是由______組成,也說明了化學反應前后___不變。

(4)地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到1%,因此我們必須愛護水資源。愛護水資源可以從自己身邊點滴做起,請你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施___

(5)如圖2:在靜置的冷水中,品紅慢慢地擴散,這些說明了___(用分子性質解釋)如果換成熱水,品紅擴散的速率會加快,說明分子運動的速率與___有關。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知XY在高溫和催化劑的條件下能反應生成ZQ,各物質的微觀示意圖如下表:

X

Y

Z

Q

表示碳原子

表示氧原子

表示氫原子

下列說法正確的是(

A. 化學變化中分子和原子均可再分B. 反應前后,各元素化合價都不變

C. 反應前后分子數(shù)目不變D. 若反應后生成1.8gQ,則生成Z的質量為8.4g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中的物質都是初中化學常見的純凈物。

1“花瓣”上的物質從物質類別上看,都屬于__________。

2每一片“花瓣”上的物質都能與“花心”中的物質甲發(fā)生化學反應,其中C與甲反應的文字表達式為__________,該反應屬于__________(填“化合反應”或“分解反應”)。反應的現(xiàn)象是__________,同時放出大量的熱。

3若物質甲與H2反應后生成物質的微觀示意圖為,則構成物質甲的微觀粒子示意圖可表示為__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用數(shù)字和符號表示

1)兩個氧原子______

2)三個雙氧水分子 ________ ;

3 2個碳酸根離子 ___________ ;

4)五氧化二磷中磷元素顯正五價_________

5)硫酸鈉中硫酸根顯-2 _________;

6)巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致____________。

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