17.如圖所示是氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.
(1)若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是B、C或D,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)若用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是A、C,檢驗(yàn)該氣體的方法是把制取的氣體通入澄清的石灰水,如石灰水變渾,則氣體是二氧化碳.

分析 (1)根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)條件及反應(yīng)物判斷發(fā)生裝置;并由氧氣的密度和溶解性確定收集裝置;裝藥品之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,防止漏氣,依據(jù)其反應(yīng)原理書寫方程式;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用石灰石或大理石和稀鹽酸,不需加熱,屬于“固液常溫型”,再依據(jù)二氧化碳的性質(zhì)選擇收集裝置、依據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;根據(jù)B裝置的特點(diǎn)可知,該裝置不易控制反應(yīng)速率,一旦混合不好終止反應(yīng).

解答 解:(1)氯酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于“固體加熱型”,故選發(fā)生裝置B;氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;氯酸鉀在加熱和二氧化錳作催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣,方程式是2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用石灰石或大理石和稀鹽酸,不需加熱,屬于“固液常溫型”,應(yīng)選擇A作為氣體發(fā)生裝置,二氧化碳溶于水,密度比空氣大,應(yīng)采用C(向上排空氣法)收集;檢驗(yàn)二氧化碳時(shí),利用二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀的性質(zhì),方法是把制取的氣體通入澄清的石灰水,如石灰水變渾,則氣體是二氧化碳.
故答案為:(1)B;C或D;檢查裝置氣密性; 2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)A、C;把制取的氣體通入澄清的石灰水,如石灰水變渾,則氣體是二氧化碳.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了裝置的選取、反應(yīng)方程式的書寫及對(duì)儀器的認(rèn)識(shí)等知識(shí),了解相關(guān)知識(shí)才能正確解答;這是初中化學(xué)的重要考點(diǎn),要認(rèn)真掌握才能靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某課外活動(dòng)小組通過Internet網(wǎng)上資料得知:廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3.他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液,準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式回收.于是.他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)活動(dòng):
(1)[設(shè)計(jì)方案]①加入比銀活潑的金屬單質(zhì)  ②除去金屬混合物中的雜質(zhì)
(2)[小組討論]選擇加入的金屬
甲同學(xué)認(rèn)為:向定影液中加入過量的銅粉,則得到的金屬混合物含有銀和銅;
乙同學(xué)認(rèn)為:向定影液中加入過量的鐵粉,則得到的金屬混合物含有銀和鐵.你認(rèn)為乙同學(xué)的方案更合理,其原因是鐵和銀的混合物容易分離 該方案的化學(xué)方程式是Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag
(3)[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]過程如下:
①廢棄定影液$→_{操作a}^{加較活潑金屬(過量)}$金屬混合物+溶液A
②金屬混合物$→_{操作b}^{加試劑(適量)}$Ag+溶液B
請(qǐng)回答:操作a是過濾
(4)[產(chǎn)品驗(yàn)證]請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方法驗(yàn)證得到的銀中是否含有鐵粉,方法是把適量固體放入試管中,滴加稀鹽酸,如果產(chǎn)生氣泡,說明銀中含有鐵,如果不產(chǎn)生氣泡,說明銀中不含有鐵.

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8.化學(xué)的發(fā)展對(duì)改善人們的生存環(huán)境和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展有著積極的作用,下列各項(xiàng)利用化學(xué)變化與其多達(dá)到的目的不相符的是( 。
A.合成藥物              抑制細(xì)菌和病毒
B.生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥         增加糧食產(chǎn)量
C.開發(fā)新材料、新能源           改善生存條件,提高生活質(zhì)量
D.合成食品添加劑         增進(jìn)人體健康

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5.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定一種石灰石樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取5克石灰   石樣品,把40克鹽酸分4次加入鹽酸中(石灰石樣品中的雜質(zhì)既不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)),每次加入鹽酸與剩余固體的質(zhì)量如下表所示.請(qǐng)計(jì)算:
稀鹽酸的用量第一次加10克第二次加10克第三次加10克第四次加10克
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12.食物中的淀粉在人體內(nèi)不能被直接吸收利用,而是在淀粉酶和水的作用下,轉(zhuǎn)變成葡萄糖并溶解在血液中.葡萄糖在體內(nèi)緩慢氧化生成二氧化碳和水,同時(shí)放出熱量,供給人體生命活動(dòng).
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2.如圖所示基本實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
      稱取氯化鈉固體
B.
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9.溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利.請(qǐng)你根據(jù)如圖的溶解度曲線回答下列問題:
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