【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是（ ）

A. 實驗研究的對象是集氣瓶中水面以上的空氣

B. 紅磷燃燒時產(chǎn)生大量的白霧，火焰滅后立即打開彈簧夾

C. 實驗時，點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡膠塞

D. 該實驗所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一

【答案】B

【解析】

A、實驗研究的對象是集氣瓶中水面以上的空氣，故選項說法正確；

B、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，火焰滅后不能立刻打開彈簧夾，故選項說法錯誤；

C、實驗時，點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡膠塞，故選項說法正確；

D、該實驗所用紅磷的量不足，不能完全消耗裝置內(nèi)的氧氣，可能造成氣體減少的體積小于五分之一，故選項說法正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知如圖“小旗”中的甲乙兩物質(zhì)組成元素相同，丙物質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃，丙丁反應(yīng)劇烈燃燒火星四射（“→”表示一種物質(zhì)通過反應(yīng)生成另一種物質(zhì)，“一”表示兩端物質(zhì)間可以互相反應(yīng)，其中條件未寫出）。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）乙的化學式是_____，

（2）寫出丙物質(zhì)一點用途：_____，

（3）反應(yīng)①的基本類型是_____反應(yīng)；

（4）反應(yīng)②的文字表達式：_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是以實驗為基礎(chǔ)的科學，實驗是科學探究的重要手段。

（1）康康同學利用如圖實驗裝置進行探究實驗。請回答下列問題：

①若A裝置試管口放一團棉花，請寫出A裝置制取氧氣的化學方程式_____。

②畫出①中生成物是單質(zhì)的原子結(jié)構(gòu)示意圖____

③收集氧氣時不宜用D裝置，其原因是什么____？

（2）康康將B、C裝置連接后可制取多種氣體，

①寫出用B、C裝置制取氧氣的化學方程式。_____。

②舉例說明①中生成物液體，在不同實驗中的作用____。

（3）實驗室用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)，生成物是硫酸亞鐵和氫氣。（氫氣難溶于水，密度比空氣�。频玫牧蛩醽嗚F可用于治療缺鐵性貧血。某貧血患者每天需補充1.12g鐵元素。

①制取氫氣可選擇的實驗裝置是_____。

②寫出硫酸亞鐵中各元素的質(zhì)量比_____。

③計算他每天服用的藥物中含硫酸亞鐵質(zhì)量是多少____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完全燃燒2.8g某化合物，生成8.8gCO2和3.6gH2O，下列對該化合物的判斷正確的是（ ）

A. 該化合物可能含碳、氫、氧元素

B. 該化合物的化學式為CH2O

C. 該化合物的相對分子質(zhì)量為48

D. 該化合物由碳、氫元素組成，且碳、氫元素的質(zhì)量比為6：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組在實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量變化如圖所示，請計算．

（1）制取氧氣的質(zhì)量是_____g．

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)．_____（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習化學的工具，請根據(jù)如圖的元素周期表的部分信息回答問題。

（1）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____（填字母）。

A．質(zhì)子數(shù)不同B．中子數(shù)不同C，電子數(shù)不同D．相對原子質(zhì)量不同

（2）表中第11號元素和第17號元素位于同一周期的原因是_____（填字母）：第9號元素和第17號元素位于同一族的原因是由于_____（填字母）

A．質(zhì)子數(shù)相同B，中子數(shù)相同C．原子的電子層數(shù)相同D．最外層電子數(shù)相同

（3）有一種原子內(nèi)有20個中子，核外電子有19個，它的相對原子質(zhì)量是_____。

（4）在元素周期表中，同一周期（橫行）中的元素，除0族元素（稀有氣體元素）外，從左到右原子序數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減小，在化學反應(yīng)中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強，則原子半徑，鈉_____鎂（選填“＞”、“＝”或“＜”，下同）；原子得電子能力：硫_____氯。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖裝置（夾持儀器略去）可用于探究碳及氧化物的某些性質(zhì)。

①甲處發(fā)生的化學方程式為________；

②丙處可觀察到黑色的氧化銅變?yōu)榧t色，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_________；

③丁處可觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________，該現(xiàn)象能否證明一氧化碳還原氧化銅的氣體產(chǎn)物為二氧化碳？________,理由是__________；

④從環(huán)保角度考慮，請指出該裝置的不足之處并提出整改措施________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學世界千變?nèi)f化。請寫出下列反應(yīng)的化學方程式，并回答有關(guān)問題。

（1）加熱高錳酸鉀：_____，當加熱到固體質(zhì)量不再減輕，固體中共有_____種成分。

（2）加熱堿式碳酸銅_____，該反應(yīng)中顏色變化是_____。

（3）鎂條在空氣中燃燒：_____，燃燒的鎂條應(yīng)用_____夾持置于石棉網(wǎng)上。

（4）電解水：_____，與正極相連的電極、與負極相連的電極產(chǎn)生氣體體積比約是_____。

（5）將二氧化錳放入雙氧水中：_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燒杯中現(xiàn)有10gCu-Zn合金，在其中加入50g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為59.9g。求：

（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為____________。

（2）該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)是______。

（3）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_______。

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