【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過程，其中錯(cuò)誤的是

A．①表示將一定量的60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫

B．②表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，分別加入過量 Cu(OH)2 和CuO 固體

C．③表示向一定量的氯化鐵和氯化鉀的混合溶液中，逐滴加入過量的氫氧化鉀溶液

D．④表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別加入過量的鎂粉和鋁粉

【答案】D

【解析】A．①硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，將一定量的60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫，溶質(zhì)析出，溶劑的質(zhì)量不變；B．②表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，分別加入過量 Cu(OH)2 和CuO 固體，最后氯化銅的質(zhì)量由酸決定，酸的量相同，生成氯化銅的質(zhì)量相同；C．③表示向一定量的氯化鐵和氯化鉀的混合溶液中，逐滴加入過量的氫氧化鉀溶液，氫氧化鉀和氯化鐵生成氫氧化鐵沉淀，氯化鐵完全反應(yīng)后，沉淀的量不再增加；D．④表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別加入過量的鎂粉和鋁粉，最終氫氣的質(zhì)量由酸決定，酸的量相同，生成氫氣的質(zhì)量相同。選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）寫出指定儀器的名稱：①______；②______；

（2）寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式______；

該裝置中試管口略向下傾斜的原因____；收集該氣體可選用的一種裝置是____。

（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控 制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____；如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從__（填“a”或“b”）端管口通入。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨（NH4Cl）晶體和熟石灰（Ca（OH）2）粉末混合加熱來制取氨氣， 同時(shí)生成氯化鈣和水。

①寫出上述制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________

②實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選取上述（填寫字母）____________作為制取氨氣的發(fā)生裝置。

③根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)時(shí)收集氨氣應(yīng)選用上述（填寫字母）裝置______________而不用裝置______________，其原因是_________________。

空氣

氧氣

氫氣

氨氣

二氧化碳

密度（克·升-1）

1.29

1.43

0.09

0.77

1.98

溶解度（克）

0.031

0.018

680

0.88

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/span>

B. 當(dāng)A中含有少量B時(shí)，可以通過降溫結(jié)晶的方法提純A

C. t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A

D. 將t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是C＞B＞A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。

（1）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝滿水的乙裝置收集氧氣，A端應(yīng)與_____（填“B”或“C”）端相連。

（2）若制備的氣體是CO2，則試劑X常用_____，Y是_____，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化CO2氣體的裝置。若乙裝置中放入適量的濃硫酸，其作用是除去CO2氣體中混有的_____；則A端應(yīng)與_____（填“B”或“C”）端相連。

（3）若試劑Ⅹ是稀硫酸，Y是鋅粒，則可以制取的氣體是_____（填化學(xué)式）；你認(rèn)為能否用濃鹽酸代替稀硫酸，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見裝置，回答下列問題。

查閱資料：常溫下，CO2難溶于飽和溶液。

（1）儀器X的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)）反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，為了得到平穩(wěn)的氣流，對(duì)此發(fā)生裝置的改進(jìn)方法是_____。

（3）常溫下，下列收集CO2的方法中不可行的是_____填字母序號(hào)。

A 向上排空氣法 B 向下排空氣法 C 排飽和溶液法

（4）某同學(xué)進(jìn)行圖D所示的操作時(shí)，觀察到高的蠟燭先熄滅，其原因可能是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生活密切相關(guān)。

（1）廚房中的下列物品，所使用的主要材料屬于金屬材料的是_____（填字母序號(hào)，下同）。屬于有機(jī)高分子的是_______；

（2）下列食物中，主要為人體提供維生素的是______（填字母序號(hào)）；

（3）廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是_________；

（4）廚房中的下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是______（填字母序號(hào)）；

A 調(diào)和油 B 食鹽 C 面粉 D 白糖

（5）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。

①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的________性；

②如圖1所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是___________（填標(biāo)號(hào)）；

A 清除可燃物 B 使燃燒物與氧氣隔絕 C 降低燃燒物的著火點(diǎn)

（6）如圖2，汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具。

①我國(guó)已推廣使用車用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇，作為汽車的燃料。下列敘述正確的是_______（填字母）；

A 乙醇汽油是一種新型的化合物 B 乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得

C 使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放 D 乙醇和汽油都是可再生能源

②用天然氣作為機(jī)動(dòng)車的燃料是目前國(guó)家大力提倡的，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年各大體壇賽事報(bào)道頻繁出現(xiàn)一物質(zhì)名稱 “嗅鹽”。某化學(xué)興趣小組在 老師的指導(dǎo)下，對(duì)“嗅鹽”展開了系列探究：

（查閱資料）

①嗅鹽，是一種由碳酸銨和香料配制而成的藥品，給人聞后有刺激作用；

②堿石灰是由氧化鈣和氫氧化鈉固體組成的混合物；

③碳酸銨（化學(xué)式：(NH4)2CO3）晶體受熱易分解，產(chǎn)生 NH3、H2O、CO2；

④碳酸銨能與稀硫酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為：(NH4)2CO3+H2SO4═(NH4)2SO4+H2O+CO2↑；

⑤香料受熱不分解，也不能與稀硫酸反應(yīng)。

一、“嗅鹽”的組成探究

（1）甲同學(xué)：取適量“嗅鹽”于試管中，加入氫氧化鈉溶液共熱，在試管口放一張濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙，觀察到的現(xiàn)象是_____，說明“嗅鹽”中含 NH4 +。 請(qǐng)寫出氫氧 化 鈉 溶 液 與 碳 酸 銨 反 應(yīng) 生 成 碳 酸 鈉 、 水 和 氨 氣 （ NH3 ） 的 化 學(xué) 方 程 式________

（2）乙同學(xué)：取適量“嗅鹽”于試管中，加入稀硫酸，并將生成的氣體通入_____，觀察到的現(xiàn)象是_____， 說明“嗅鹽”中含 CO3 2- 。

二、“嗅鹽”中碳酸銨含量的探究

方案Ⅰ：取樣品 6.0 克，用圖 1 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，利用 C 裝置的質(zhì)量變化來進(jìn)行計(jì)算。

（3）裝置 B 的作用_____，裝置 C 中干燥管的作用是_____。 小組同學(xué)經(jīng)討論后，認(rèn)為生成的氣體不能被完全吸收，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 偏小， 所以否決了這個(gè)方案。

方案Ⅱ：取樣品 6.0 克，用圖 2 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，利用 F 裝置獲得的氣體體積來進(jìn)行計(jì)算。

（4）裝置 D 中橡膠管除平衡壓強(qiáng)，便于液體順利滴下外，還有_____的作用。

（5）該方案實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，會(huì)有氣體殘留，不能完全進(jìn)入量氣管中，_____（填“需要”或“不需要”）通入 N2 將其中殘留的氣體排入量氣管中。

（6）實(shí)驗(yàn)測(cè)得量氣管中產(chǎn)生氣體的體積為 558mL，該方案所測(cè)嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分 數(shù)為多少_________？（CO2 的密度約為 1.97g/L）。

（7）“嗅鹽”具有悠久的歷史，13 世紀(jì)，煉金術(shù)士就制造和使用“嗅鹽”，用于喚醒昏迷 的人，下列關(guān)于“嗅鹽”的說法正確的是__________。（填字母）

A 當(dāng)運(yùn)動(dòng)員陷入意識(shí)迷糊狀態(tài)時(shí)，醫(yī)生可以用“嗅鹽”把運(yùn)動(dòng)員喚醒，以繼續(xù)比賽。

B “嗅鹽”所產(chǎn)生的氨氣是有毒的，所以大量吸入甚至?xí)兄旅ｋU(xiǎn)，只能少量吸入。

C “嗅鹽”僅起到刺激作用，不屬于體育比賽中的興奮劑。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. 丁一定是該反應(yīng)的催化劑

B. 該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3：17

D. 該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．CO2驗(yàn)滿 B．收集O2 C．滴加液體 D．測(cè)溶液pH

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同步練習(xí)冊(cè)答案