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8．甲和乙在一定條件下反應生成丙和�。Y合微觀示意圖分析，下列結論不正確的是（　�。�
A．丙的相對分子質量為32B．丁是人體必需的營養(yǎng)物質
C．反應前后分子總數(shù)不變D．發(fā)生反應的甲和乙的質量比為22：3

分析 根據(jù)微觀示意圖分析反應物、生成物的化學式，根據(jù)反應寫出反應的化學方程式．根據(jù)化學式、方程式的意義計算、分析、判斷有關的問題．

解答 解：由反應的微觀示意圖可知，該反應是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成了甲醇和水，反應的方程式是：CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O．
A、由丙物質的微觀構成示意圖可知，丙的化學式是CH3OH，相對分子子質量是：12+1×4+16=32，故結論正確；
B、丁是水，是人體必需的營養(yǎng)物質．故結論正確；
C、由上述方程式可知，每4個反應物的分子生成了2個生成物的分子，反應前后分子總數(shù)發(fā)生了變化．故結論錯誤；
D、由反應的方程式可知，發(fā)生反應的甲和乙的質量比為44：（3×1×2）=22：3，故結論正確．
故選項為：C．

點評 本題屬于微觀示意圖的考查，解答本題比較簡便的方法是根據(jù)微觀示意圖寫出反應的化學方程式，根據(jù)方程式的意義分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．下列圖示是初中化學中常見的裝置，請結合圖示回答：

（1）請寫出儀器a的名稱試管．
（2）實驗室用分解過氧化氫的方法制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），收集裝置是D（填字母）；該反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應中MnO2的作用是催化作用．
（3）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，若用如圖（E、F）驗證二氧化碳是否集滿，正確的是E（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．2015年2月28日紀錄片《穹頂之下》播出后，“霧霾”再次成為人們關注的焦點，下列措施中不利于霧霾治理的是（　　）
A．鼓勵使用太陽能熱水器B．凈化汽車尾氣
C．冬天燒煤炭取暖D．加強建筑工地的揚塵控制

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗設計不能達到實驗目的是（　�。�
A．驗證可燃物燃燒的條件B．探究鐵生銹的條件
C．區(qū)別稀鹽酸和NaOH溶液D．區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．老師在探究酸堿中和反應時，分別取新制的氫氧化銅不溶性堿、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水和鹽酸反應．當將稀鹽酸滴加到盛有氫氧化銅的試管中，發(fā)現(xiàn)不溶物不斷溶解，溶液變成藍色色，此反應的化學方程式為Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O．接著老師在探究堿溶液與酚酞試液作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：向氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液中滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，但是一會兒氫氧化鈉溶液試管中紅色消失了，而裝氫氧化鈣溶液試管中的紅色沒有消失．老師鼓勵同學們進行探究：
（1）甲同學的猜想是：氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液中現(xiàn)象不同可能與金屬陽離子不同有關，并設計如下實驗進行驗證：
 編號實驗內容 酚酞試液由紅色變無色所需時間 
 1向3mL 10%的NaOH溶液中滴2滴無色酚酞試液 1min35s 
 2向3mL 10%的KOH溶液中滴2滴無色酚酞試液1min40s  
 3向3mL 10%的Ba（OH）2溶液中滴2滴無色酚酞試液1min50s 
分析實驗數(shù)據(jù)得出：不同金屬陽離子形成的堿溶液對實驗現(xiàn)象有影響但不明顯．你是否贊同甲同學的分析？贊同．（填“贊同”或“不贊同”）
（2）乙同學的猜想是：可能與滴入酚酞試液多少有關，并設計如下實驗進行驗證：
編號 實驗內容  酚酞試液由紅色變無色所需時間
 1向3mL 10%的NaOH溶液中滴2滴無色酚酞試液  30s
2  向3mL 10%的NaOH溶液中滴5滴無色酚酞試液 40s
 3 向3mL 10%的NaOH溶液中滴10滴無色酚酞試液 5min紅色還存在但比剛滴入時淡
 4 向3mL 10%的NaOH溶液中滴20滴無色酚酞試液 25min紅色還存在但比剛滴入時淡
分析實驗數(shù)據(jù)你能得出的結論是向堿溶液中滴入的酚酞試液越多，溶液由紅色變無色需要的時間越長．
（3）丙同學設計如下實驗進行驗證：
 編號實驗內容  酚酞試液由紅色變無色所需時間
 1向3mL 20%的NaOH溶液中滴2滴無色酚酞試液  6s
 2 向3mL 10%的NaOH溶液中滴2滴無色酚酞試液 30s
 3  向3mL 5%的NaOH溶液中滴2滴無色酚酞試液 2min20s
 4 向3mL 2%的NaOH溶液中滴2滴無色酚酞試液5min紅色還存在但比剛滴入時淡 
 5 向3mL 1%的NaOH溶液中滴2滴無色酚酞試液 25min紅色還存在但比剛滴入時淡
根據(jù)實驗內容，你認為丙同學的猜想是可能與堿溶液的濃度有關．
分析實驗數(shù)據(jù)你能得出的結論是堿溶液的濃度越大，溶液由紅色變無色需要的時間越短．
（4）分析上述實驗結論，你得出氫氧化鈣溶液試管中紅色沒有消失的原因是氫氧化鈣微溶于水，形成溶液的濃度比較低，因此滴加酚酞試液很難由紅色變成無色；給氫氧化鈣溶液試管加熱，使溶液的量減少$\frac{1}{2}$，紅色是否會消失？不會（填“會”或“不會”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．化學與我們生活息息相關．用下列生活中常見物質來完成以下各題：（用序號填空）
①甲烷        ②生石灰        ③熟石灰       ④小蘇打         ⑤水銀
（1）屬于最簡單的有機物的是①；      
（2）屬于鹽的是④；
（3）屬于堿的是③；      
（4）屬于單質的是⑤．
（5）屬于氧化物的是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列歸納和總結完全正確一組是（　�。�
A．對鑒別方法的認識B．對食品健康的認識
①化纖和羊毛--點燃后聞氣味
②磷礦粉和氯化銨--觀察顏色
③硬水和軟水--加肥皂水攪拌		①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用
②利用甲醛水溶液浸泡水產品防腐
③補充維生素A防止夜盲癥
C．對除雜方法的認識D．對生活常識的認識
①CO2（CO）--點燃
②CaO（CaCO3）--加稀鹽酸
③FeCl2（CuCl2）--加入過量的鐵粉		①洗滌劑除去油污--乳化作用
②煤爐上放一壺水防止CO中毒--CO能溶于水
③活性炭凈 化水--吸附性
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應用廣泛．硫酸鎂還原熱解制備高純氧化鎂是一種新的探索．以菱鎂礦（主要成分為MgCO3，含少量FeCO3）為原料制備高純氧化鎂的實驗流程如下：

（1）MgCO3與稀硫酸反應的化學方程式為MgCO3+H2SO4═MgSO4+CO2↑+H2O；
（2）加入H2O2 氧化時，發(fā)生反應的化學方程式為（已經配平，X屬于常見的化合物）：2FeSO4+1H2O2+1X═1Fe2（SO4）3+2H2O，則X的化學式為H2SO4；
（3）NH3•H2O是氨水的主要成分，溶液顯堿性，加入氨水時，溶液的PH值增大（填“增大”、“減少”或“不變”），當PH≈4時，會產生紅褐色沉淀，則濾渣2 的成分是Fe（OH）3（填化學式）；
（4）通常用PH試紙測定溶液的PH值，其操作方法是取出一片干燥的pH試紙，放在玻璃片（或表面皿）上，用玻璃棒蘸取溶液，然后涂抹在pH試紙上，待試紙變色完全后，和標準比色卡對照；
（5）煅燒過程存在以下反應：木炭和硫酸鎂在高溫下除得到氧化鎂外，還得兩種氣體，一種會造成酸雨，另一種大量排放則會引起溫室效應．請寫出該反應的化學方程式：C+2MgSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgO+CO2↑+2SO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．文學中的化學．
（1）于謙的《石灰吟》中“千錘萬鑿出深山”描述的是物理變化（填“物理”或“化學”）
（2）唐代李白詩句“風吹柳花滿店香”，主要說明分子不斷運動．
（3）“釜底抽薪”利用的滅火原理是清除可燃物．
（4）“真金不怕火煉”說明金的化學性質穩(wěn)定．

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