7．物質(zhì)在氧氣中燃燒，能夠產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的是（　　）
A．紅磷B．硫C．木炭D．鐵絲

分析 A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．去年入秋以來(lái)，我市干旱少雨．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，用0.1%的氯化鈣溶液以1：1浸種5～6小時(shí)后播種，可以提高種子在干旱條件下的出芽率．
①欲配制20kg 0.1%的氯化鈣溶液浸種，需要氯化鈣0.02kg．
②以工業(yè)碳酸鈣（含有少量Na+、Al3+、Fe3+等雜質(zhì)）生產(chǎn)氯化鈣的主要流程如下．

碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，向溶液B中加入稀鹽酸的作用是除去氫氧化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在各種金屬材料中銅是人類應(yīng)用比較廣泛的金屬之一，某學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量，設(shè)計(jì)如圖1所示實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)步驟：①連接好裝置；②檢查裝置的氣密性；③裝入藥品；④打開(kāi)分液漏斗活塞，向錐形瓶中滴加稀鹽酸；⑤一段時(shí)間后點(diǎn)燃酒精燈；⑥D(zhuǎn)中黑色固體完全變成紅色，停止加熱，待D中玻璃管冷卻至室溫，關(guān)閉分液漏斗活塞；⑦數(shù)據(jù)處理．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟②檢查裝置的氣密性．
（2）若使制取氫氣的裝置隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停，如圖2所示裝置可選用的是BC．
（3）長(zhǎng)玻璃管的作用起安全作用，當(dāng)B中氣體壓力過(guò)大時(shí)，水就會(huì)從玻璃管上端溢出．
（4）已知：CuO樣品質(zhì)量為m1克，E中增重為m2克，D中反應(yīng)后固體質(zhì)量為m3克，實(shí)際參加反應(yīng)的氫氣質(zhì)量為m4克，試用m1、m2列出銅的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式$\frac{18{m}_{1}}{{m}_{2}}$-16．若無(wú)F裝置，則對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響偏小（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”），以下數(shù)據(jù)還能確定銅的相對(duì)原子質(zhì)量的是ABD．
A、m1、m3 B、m1、m4 C、m2、m4 D、m3、m4
（5）請(qǐng)你評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)有什么不妥之處，并說(shuō)明原因?qū)嶒?yàn)中無(wú)法判斷CuO是否完全反應(yīng)，從而無(wú)法進(jìn)行相關(guān)計(jì)算或不能直接測(cè)出實(shí)際參加反應(yīng)的H2的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．樂(lè)樂(lè)想在媽媽生日那天為媽媽做一頓午餐，食譜為：米飯、雞肉、蛋湯、大蝦、魚(yú)．為使?fàn)I養(yǎng)均衡，你覺(jué)得最好還要補(bǔ)充（　�。�
A．鴨肉B．豆?jié){C．牛奶D．青菜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．5月16日，我校進(jìn)行了2013年蘇州市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查，本次考查內(nèi)容為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，請(qǐng)你根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，解答下列問(wèn)題：

（1）以上是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)從中選擇合適的儀器組裝出一套用向上排空氣法收集二氧化碳的裝置AFDCEB（按照自下而上、從左到右的順序?qū)懗鏊x儀器的字母編號(hào)）．
（2）小明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了不少問(wèn)題，請(qǐng)你指導(dǎo)他按照正確的順序完成實(shí)驗(yàn)．
①檢驗(yàn)氣密性時(shí)，后用手捂住試管，先將導(dǎo)管一端放入水中（填寫(xiě)“先”或“后”，下同）．
②添加試劑時(shí)，先往大試管中放數(shù)粒石灰石，后倒入適量的稀鹽酸．
③排空氣法驗(yàn)滿時(shí)，后從試管中取出導(dǎo)管，先將燃燒的木條放在試管口．
（3）小華平時(shí)上網(wǎng)查閱資料時(shí)獲得這樣的網(wǎng)絡(luò)信息：
①CO2可溶于水，101Kpa，273k時(shí)，1體積的水中可溶解0.88體積的CO2氣體．
②CO2能與水反應(yīng)生成碳酸．
小華對(duì)本次實(shí)驗(yàn)用排水法收集二氧化碳產(chǎn)生的質(zhì)疑，詢問(wèn)老師，老師建議他動(dòng)手實(shí)踐后再思考分析，小華和同桌小利分別用完全相同的藥品和發(fā)生裝置分別用排空氣法和排水法進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)研究．
 對(duì)比驗(yàn)滿氣體的方法 小華：將燃燒木條放到試管口，木條熄滅；小利：試管內(nèi)水位下降，試管口有較大氣泡冒出
 比較收集收集：分別收集滿一試管二氧化碳，記錄時(shí)間 小華：耗時(shí)15秒
小利：耗時(shí)5秒
 比較收集氣體濃度：分別向兩個(gè)試管中加入約三分之一的澄清石灰水 小華：石灰水后渾濁
小利：石灰水先渾濁
結(jié)論：非定量收集的前提下，排水法相比空氣法收集二氧化碳更具備的優(yōu)勢(shì)是：收集氣體純、速度快、易驗(yàn)滿．
（4）小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這樣一種有趣的情況：向排水法收集滿二氧化碳的小試管中加入三分之一的飽和澄清石灰水，塞好膠塞后振蕩，石灰水變渾濁，但片刻后渾濁逐漸消失又變澄清．
詢問(wèn)老師后得知：向澄清石灰水中通入少量二氧化碳，體系中會(huì)有白色沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)方式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．再繼續(xù)通二氧化碳，則會(huì)使白色沉淀溶解，生成可燃性的酸式鹽CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2．
在本次實(shí)驗(yàn)中，小紅若用容積為15mL的小試管用排水法集滿一試管的二氧化碳（假設(shè)收集到的是純凈的二氧化碳?xì)怏w），向試管中迅速注入占試管容積三分之一的飽和石灰水（注入石灰水瞬間氣體未被吸收），請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算證明小紅觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是正常的．
說(shuō)明：
①氫氧化鈣在常溫下的溶解度為165mg
②飽和石灰水的密度為1g/mL
③常溫下二氧化碳的密度約為2g/L
④實(shí)驗(yàn)時(shí)膠塞塞入試管所占體積忽略．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．根據(jù)下列四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息正確的是（　�。�
A．①④屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B．①④屬于同種元素C．③④都是陰離子D．①②化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．礦石粉碎B．汽油揮發(fā)
C．水沸騰D．石墨轉(zhuǎn)化為金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列對(duì)物質(zhì)的歸類錯(cuò)誤的是（　�。�
A合金生鐵、金剛石、黃銅
B化石燃料煤、石油、天然氣
C有機(jī)合成材料塑料、合成纖維、合成橡膠
D人體中常見(jiàn)微量元素碘、鋅、硒、鐵、錳
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．已知CuSO4•5H2O中H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%．某溫度下，將10g CuSO4•5H2O投入到6.4g水中，固體全部溶解形成溶液，則溶劑和溶質(zhì)的質(zhì)量比為25：16．

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同步練習(xí)冊(cè)答案