分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,加入藥品前要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(3)根據(jù)氧氣的密度比空氣的大,氧氣支持燃燒的性質(zhì)解答;
(4)根據(jù)氧氣不易溶于水解答;
(5)根據(jù)制取氨氣的反應(yīng)原理選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氨氣的密度和水溶性選擇收集裝置;
解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a試管;b集氣瓶;
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,加入藥品前要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(3)用D裝置收集氧氣時(shí),導(dǎo)管要伸到試管底部,原因是使收集的氣體較純(或有利于空氣的排出);檢驗(yàn)是否收集滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明滿了;
(4)用C裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水;
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,應(yīng)選擇固體加熱裝置,則選擇A,又氨氣的密度比空氣的小,極易溶于水,則用向下排空氣法來(lái)收集,應(yīng)選擇E;
答案:
(1)a試管;b集氣瓶;
(2)B;檢查裝置的氣密性;
(3)使收集的氣體較純(或有利于空氣的排出);將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明滿了;
(4)氧氣不易溶于水;
(5)A;E.
點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)點(diǎn)多,要求學(xué)生熟練掌握常見(jiàn)氣體的制取,明確化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)現(xiàn)象的關(guān)系,明確利用物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析實(shí)驗(yàn)中的意外問(wèn)題.掌握發(fā)生和收集裝置的選取方法、排水法和硫燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理等,并能結(jié)合題意分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | PM2.5是一種微生物 | |
B. | PM2.5的直徑介于分子和原子之間 | |
C. | PM2.5的運(yùn)動(dòng)屬于分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) | |
D. | PM2.5在空氣中受重力作用 |
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