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20.某興趣小組通過查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4•2H2O)受熱可分解其化學方程式為H2C2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+3H2O,該課題小組的同學在實驗室分別進行了如下實驗,請回答下列問題:
(1)甲同學利用下圖裝置制取并收集CO:B裝置的作用除去CO2

(2)乙同學為了驗證草酸的分解產物,設計了四個方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過足量的下列試劑:
A.石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B.無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C.石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D.無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水
你認為其中正確的方案是D.
(3)丙同學按下圖裝置利用草酸分解產生的CO測定某種鐵的氧化物的組成.

①當C裝置中鐵的氧化物全部被還原后,稱量剩余的質量為ag,同時測的D裝置的質量增加bg,則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質量比為11a:4b.
②丁同學認為去掉A裝置,對測定結果無影響,他的觀點(填“正確”或“不正確”)你的判斷理由是不正確;混合氣體中的CO2會進入裝置,使測定結果不準確.而戊同學認為在D裝置后還應再增加某裝置,該裝置是洗氣瓶(填儀器)內放氫氧化鈉溶液(填藥品名稱);若無此裝置,對測定結果是否有影響?是(填“是”或“否”).

分析 根據(jù)實驗室制氧氣來考慮本題具體情況,根據(jù)一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣的具體性質來回答本題,根據(jù)實驗裝置質量變化的原因分析好本題,再具體去分析.

解答 解;(1)氫氧化鈉溶液屬于堿能吸收酸性氣體,所以除去二氧化碳
(2)先通過無水硫酸銅是驗證有沒有水蒸氣、石灰水是驗證有沒有二氧化碳、灼熱的氧化銅看有沒有還原性氣體、石灰水看有沒有二氧化碳生成即判斷有沒有一氧化碳;
(3)①剩余的質量為a g即鐵元素的質量為a g,D裝置的質量增加b g即生成二氧化碳質量是b g,由于二氧化碳是一氧化碳還原的結果,所以其中氧元素的一半來自于鐵的氧化物,則來自氧化鐵的氧元素的質量為$\frac{16b}{44}$,所以氧化鐵中鐵元素和氧元素的質量比為$\frac{a}{\frac{16b}{44}}$=$\frac{44a}{16b}$=$\frac{11a}{4b}$.
②去掉A裝置,對測定結果有影響因為二氧化碳會進入右邊的裝置內使測量結果不準確.
故答案為:(1)①除去CO2;(2)D(3)①11a:4b,②不正確;混合氣體中的CO2會進入裝置,使測定結果不準確;洗氣瓶;氫氧化鈉溶液(或裝有堿石灰的干燥管);是.

點評 檢驗二氧化碳用澄清石灰水,檢驗一氧化碳時先通過灼熱的氧化銅,再通過澄清石灰水,檢驗氫氣時先通過灼熱的氧化銅,再通過無水硫酸銅.

練習冊系列答案
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10.滿足下列條件的原子能夠和氕原子互稱同位素的是( 。
A.質子數(shù)為1,中子數(shù)為2B.質子數(shù)為2,中子數(shù)為1
C.質子數(shù)為1,電子數(shù)為lD.質子數(shù)為2,電子數(shù)為1

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11.圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問題:
(1)如果用該裝置收集二氧化碳(密度比空氣大),則二氧化碳從哪端進入集氣瓶?
(2)如果用該裝置收集氫氣(密度比空氣小),則氫氣從哪端進入集氣瓶?
(3)該裝置中預先盛滿水,將水排出用來貯氣,則氣體從哪端進入集氣瓶?

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8.全球首個增程型電動車即將面世,這款車燃料消耗很小,一個車載16千瓦時鋰電池發(fā)的電,就足夠其跑64公里;電池耗盡后,用一個車載汽油或乙醇(C2H5OH)燃料1.4升小排量高效發(fā)電機來做驅動,還可以再跑數(shù)百公里.
(1)乙醇燃料屬于B.
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(2)如果完全燃燒4.6千克乙醇,可排放出8.8千克的二氧化碳氣體.
(3)若該車輸出功率為32千瓦,充足電的鋰電池可供該車行駛0.5小時.

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15.框圖中A是人體胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是鐵銹的主要成分,E、F、I為無色氣體.根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)寫出有關物質的化學式:
B:Ca(OH)2,JFe.
(2)寫出反應④的化學方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(3)反應①屬于置換反應(填反應類型).
(4)要使反應⑤能夠發(fā)生,需要反應物B和M,其中M的化學式為NH4Cl.

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5.若用表示A元素的原子,表示B元素的原子.某反應前后的物質微觀示意圖如下.
反應物反應物生成物
請回答下列問題.
(1)中的屬于同種元素,這是因為這些原子含有相同的質子數(shù)(或核電荷數(shù)).
(2)該反應前后相同的量有ABD.
A.原子數(shù)目      B.元素種類   C.分子種類  D.物質總質量.

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12.在生產和生活中,金屬腐蝕所帶來的損失非常嚴重,所以防止金屬腐蝕已成為科學研究和技術領域的重大問題.化學興趣小組的同學在實驗室中對金屬的腐蝕進行了探究.
【活動與探究一】
分別在三個潔凈干燥的試管中各加一個潔凈無銹的鐵釘,再在其中兩個試管中加入經煮沸迅速冷卻的蒸餾水,其他操作請仔細觀察圖1:

(1)探究結論:Ⅰ號試管中的鐵釘最容易生銹.由此可見,鐵制品生銹需要的條件是鐵與氧氣和水接觸.
(2)將實驗中已生銹的鐵釘長時間放入足量稀鹽酸中,可觀察到的現(xiàn)象有鐵銹溶解,溶液呈黃色,有氣泡生成,溶液呈淺綠色,反應的化學方程式分別為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、2HCl+Fe═FeCl2+H2↑.
【活動與探究二】
向鐵粉中加入少量的炭粉(模擬鐵釘?shù)某煞郑,混合均勻后,撒入內壁分別用稀鹽酸和氯化鈉溶液潤濕過的兩只具支試管(分別標記為a、b),按圖2裝好儀器.幾分鐘后,打開止水夾,觀察發(fā)現(xiàn):a裝置右側小試管中液面上升,導管中液面下降;而b裝置右側小試管中液面下降,導管中液面上升,b裝置固體混合物中發(fā)現(xiàn)有紅色物質生成.
(3)請你推測:a裝置右側小試管中液面上升的原因是鐵與鹽酸反應生成氫氣,左側試管中氣體增加;b裝置右側小試管中液面下降的原因是氧氣與鐵反應,左側試管中氣體減少.

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9.某廠用石灰石高溫煅燒制得生石灰,若每天消耗含雜質10%的石灰石原料100噸.請根據(jù)計算回答下列問題:
(1)石灰石主要成分中鈣元素與氧元素的質量比為5:6
(2)理論上每天可生產含雜質生石灰多少噸(假設雜質受熱不分解)?

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10.小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如圖1),產生濃厚的興趣,他仔細閱讀使用說明書,了解了它的工作原理(如圖2)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.

【提出問題】甲劑的化學成分是什么?
【查閱資料】過碳酸鈉是白色粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
【設計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究.在老師的指導下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進行如下實驗:
【實驗一】用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣.
(1)根據(jù)圖2得出:組裝氣體發(fā)生裝置時應選擇圖3所示的儀器:ABCFG或ACEG(填字母),理由是反應物是固體和液體且反應不需要加熱.
(2)小雨認為氧氣是由過氧化氫在乙試劑催化下產生的,其化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;乙\;}}{\;}$2H2O+O2
【實驗二】檢驗上述反應后的溶液中含有碳酸根離子.
檢驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象反應的化學方程式
步驟一取少量反應后的溶液,加入稀鹽酸有氣泡產生
步驟二將步驟一產生的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁
【實驗結論】通過上述實驗,小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
【反思與評價】小方認為小雨的結論不夠嚴密,你認為嚴密的結論應該是:甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素(或甲劑可能是過碳酸鈉).

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