12．被譽為中國“新四大發(fā)明”之一的復方篙甲醚（C16H26O5）是治療疾病的藥品．錯誤的是（　�。�
A．C16H26O5由C、H、O三種元素組成
B．一個C16H26O5分子由47個原子構(gòu)成
C．C16H26O5屬于化合物
D．C16H26O5由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來分析；
C．根據(jù)化合物的概念來分析；
D．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析．

解答 解：A．由化學式可知，復方篙甲醚（C16H26O5）是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；
B．由化學式可知，一個C16H26O5分子由16個碳原子、26個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的，共47個原子，故正確；
C．由化學式可知，復方篙甲醚（C16H26O5）是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；
D．由化學式可知，復方篙甲醚（C16H26O5）是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤．
故選D．

點評 本題主要考查化學式的意義、根據(jù)化學式確定物質(zhì)的元素組成結(jié)構(gòu)以及化合物的定義，進行分析解題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．高錳酸鉀至氧氣后，剩余的固體質(zhì)量減少，是否該化學反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律？如何解釋？
遵守，高錳酸鉀受熱分解后的產(chǎn)物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于化學變化，遵守質(zhì)量守恒定律；
參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量等于生成的錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的質(zhì)量之和，反應(yīng)中由于氧氣溢出，所以剩余的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．從人類文明的歷史來看，銅、鐵、鋁、鈦等金屬廣泛使暑的先后順序正確的是（　　）
A．銅、鐵、鋁、鈦B．鐵、銅、鋁、鈦C．銅、鐵、鈦、鋁D．鈦、鋁、銅、鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．隨著能源的需求增大，能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）目前使用的三大化石燃料是：煤、石油和天然氣．汽車所用的燃料主要是汽油和柴油，它們都是石油加工的產(chǎn)品．
（2）新農(nóng)村建設(shè)中，許多村里安裝了太陽能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H20．寫出另外一種正在開發(fā)和利用的新能源太陽能，氫氣作燃料的優(yōu)點是生成物是水，不污染環(huán)境（答出一條即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．有位同學設(shè)計了下列實驗（裝置及所用藥品如圖所示），仔細觀察后回答下列問題：

（1）在給氧化鐵加熱時，要先通入一氧化碳氣體后加熱，其目的是排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸．
（2）在C處發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）本實驗設(shè)計中，在B處所采取措施的目的是點燃尾氣中一氧化碳，防止污染空氣，其優(yōu)點是既防止一氧化碳污染，又充分利用了一氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取用4克石灰
石樣品，把20克稀鹽酸分4次加入樣品中，充分反應(yīng)后經(jīng)過過濾、干燥
等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下（假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）
稀鹽酸的用量第1次
加入5克		第2次
加入5克		第3次
加入5克		第4次
加入5克
剩余固體的質(zhì)量3g2g1g1g
（1）計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
（2）四次反應(yīng)結(jié)束后總共能生成多少克的二氧化碳氣體？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：
（1）能使帶火星的木條復燃的是氧氣；
（2）能用于滅火的是二氧化碳；
（3）屬于有毒氣體的是一氧化碳；
（4）綠色植物進行光合作用吸收的是二氧化碳；釋放的是氧氣；
（5）能在空氣中燃燒的是一氧化碳；反應(yīng)的化學方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2；
（6）能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳；反應(yīng)的化學方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（7）能使紫色石蕊溶液變成紅色的是二氧化碳；它與水反應(yīng)的化學方程式是CO2+H2O═H2CO3；
（8）能使氧化銅還原成銅的是一氧化碳；反應(yīng)的化學方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（9）干冰是二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．元素周期表是學習和研究化學的重要工具．下表是元素周期表中的一部分，請按表中信息填空

（1）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是8地殼中含量最多的金屬元素的符號是Al．
（2）元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，而元素的化學性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)數(shù)關(guān)系密切．
（3）查找出原子序數(shù)為10的元素名稱氖，排在第二周期．
（4）核電荷數(shù)為12元素符號是Mg．硫原子的最外層電子數(shù)是6
（5）上表中每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是從左至右原子序數(shù)依次遞增，在同一族中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有最外層電子數(shù)相同
（6）硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，離子符號是S2-，該元素的原子核外有3個電子層，它屬于非金屬元素（填“金屬”、“非金屬”），其化學性質(zhì)比較活潑，在化學反應(yīng)中易得到（填“得到”、“失去”）電子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．（1）久置于空氣中的澄清石灰水表面形成一層白膜，說明空氣中含有少量二氧化碳．
（2）某固體粉末與氯酸鉀共熱，發(fā)現(xiàn)其分解的速率明顯增大，由此得出此粉末在該反應(yīng)中可能是（填“一定是、可能是或不是”）催化劑．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案