現(xiàn)有A、B、C、D四種物質，已知A為暗紫色固體，B為白色固體，C和D都是黑色粉末，將A與B混合或B與C混合，加熱時都有無色的氣體F產生，加熱B和C的混合物與只加熱B相比，產生F的速度前者要比后者快很多，且反應前后C的化學性質和質量都不變，只加熱A時，除產生氣體F外還有物質C產生，D在F中劇烈燃燒，生成一種無色氣體E，E能使澄清的石灰水變渾濁。根據以上事實推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質，并寫出有關的文字表達式。
（1）各物質的名稱：A ，B ，C ，D ，E ，F(xiàn) 。
（2）寫出有關反應的文字表達式并在后面括號內注明基本反應類型：
① （ ）
② （ ）
③ （ ）
科目：初中化學 來源： 題型：
在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：
| 物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反應前的質量(g) | 20 | 50 | 80 | 30 |
| 反應后的質量(g) | 0 | 100 | 10 | x |
請根據質量守恒定律判斷x的值（ ）
A．50 B．40 C．10 D
．70
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科目：初中化學 來源： 題型：
液氧轉化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是
A．混合物變?yōu)榧儍粑?nbsp; B．分子間的空隙增大
C．分子種類發(fā)生變化 D．分子總數增加
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖中的物質均為初中化學常見的物質．其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質，丙是空氣中含量最多的氣體。常溫下，丁為黑色固體，戊為紫紅色金屬；G是一種具有刺激性氣味的氣體，其水溶液呈堿性，工業(yè)上用甲和丙化合制備G；農業(yè)上常用F改良酸性土壤（如圖中部分反應條件已省略）。回答下列問題：
（1）D為 ；G為 。
（2）工業(yè)上用甲和丙化合制備G，反應中甲與丙的分子個數比為 ，在電解A實驗中，
極產生物質乙。
（3）H和E反應生成C和戊的化學方程式
為 。
（4）工業(yè)上可以用甲和四氯化硅在高溫條件下發(fā)生
置換反應來制取硅單質．此反應的化學方程式為
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列物質的鑒別方法錯誤的是（ ）
| 待鑒別的物質 | 鑒別方法 | |
| A | 腈綸和羊毛纖維 | 燃燒，聞燃燒產生的氣味 |
| B | 食鹽溶液和鹽酸 | 滴加無色酚酞試液，觀察溶液顏色的變化 |
| C | 氯化銨和尿素[CO（NH2）2] | 與熟石灰混合后一起研磨，聞氣味 |
| D | CO2和CO | 通入澄清石灰水中，觀察溶液是否變渾濁 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
氯化鉀固體樣品中混有少量碳酸鉀和硫酸鉀兩種雜質，為了獲得純凈的氯化鉀，將樣品溶解，按如圖所示步驟進行提純．已知試劑1為氯化鉀溶液，B、C為固體難溶物，每步驟加稍過量的試劑．
（1）固體難溶物B含有碳酸鋇和 ；
（2）檢驗步驟①已除去雜質的方法（操作、現(xiàn)象、結論）是
；
（3）試劑Ⅱ中溶質的化學式： ，試劑Ⅲ的名稱是 ；
（4）由E獲得氯化鉀晶體的分離操作名稱是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。（14分）
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱：
a 
。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 (填“A”、“B”或“C”)，在加入藥品前，應首先 ，加藥品后試管口還應放置一團 ，反應的化學方程式是
(3)若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入 ，反應的化學方程式是
(
4)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應該選擇的發(fā)生裝置是 （選填裝置序號）。若選用E裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應從 （填“b”或“c”，下同）端通入；若選用D裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應從 （填左或右）端通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列圖象能正確反映對應變化關系的是
 |
A B C D
A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B．加熱高錳酸鉀制取氧氣
C．用等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
D．將水通電分解一段時間
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錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 （分解反應） 氯酸鉀
氯化鉀+氧氣（分解反應） 木炭+氧氣
二氧化碳（化合反應） 
