【題目】鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個反應中，鋁、氧氣、氧化鋁的質量比是

A．27:32:102 B．27:24:43

C．4:3:2 D．108:96:204

【答案】D

【解析】本題考查的正確書寫化學方程式。正確書寫出鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁的化學方程式，就可以找出正確答案。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關氧氣性質的描述中，錯誤的是

A．通常情況下是一種無色、無味氣體 B．極易溶于水

C．在低溫和高壓下會變成液體或固體 D．化學性質比較活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鹽城瀕臨黃海，海鹽文化全國知名．某興趣小組同學去鹽場參觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對其進行了如下探究：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是　　　　　　（填序號）

A．研缽 B．量筒 C．燒杯 D．試管

（2）操作③的名稱是　　　　　　，操作④中用到玻璃棒，作用為　　　　　　．

（3）用提純得到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液．經檢測，溶質質量分數(shù)偏小，其原因可能有　　　　　　（填序號）

①氯化鈉固體不純 ②稱量時精鹽與砝碼放反了

③量取水時俯視讀數(shù) ④裝瓶時，有少量溶液灑出

（4）查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質外，還含有少量的可溶性雜質（假定可溶性雜質只有MgCl2一種），為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學將所得的“精鹽”又作了如下處理：

①白色沉淀的化學式為　　　　　　．

②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是　　　　　　．

③若實驗過程中不考慮損耗，最終到的NaCl固體的質量將　　　　　　（填“大于”、“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，能達到相應目的是

A. 分離CaCO3和CaCl2固體：取樣，加足量水溶解，過濾

B. 制備Fe(OH)3：將Fe2(SO4)3溶液和適量的Ba(OH)2溶液混合，過濾

C. 除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣：將混合氣體一次通過濃硫酸、NaOH溶液

D. 鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液：取樣，分別滴入酚酞溶液后再相互混合

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電工師傅使用的“試電筆”中常充入一種氣體，此氣體通電時會發(fā)光，它是

A．氮氣 B．氖氣 C．氧氣 D．空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關．根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）水是生命之源，保護水資源從我做起．

①電解水試驗中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是　 　，試驗時若正極產生6mL氣體，則負極產生氣體的體積是　 　mL，該實驗證明了水是由　 　組成的．

②生活中常用　 　來降低水的硬度．如圖所示是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是　 　；制造塑料瓶的材料屬于　 　材料．請介紹一種你的節(jié)水方法　 　．

（2）化石燃料是有限的，大量使用會導致環(huán)境污染．請你例舉一種清潔能源　氫能　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】納米材料具有特殊的性質和功能．納米二氧化鈦參與的光催化反應可使吸附在其表面的甲醛等物質被氧化，降低空氣中有害物質的濃度．正鈦酸在一定條件下分解失水可制得納米.下列說法不正確的是（ ）

A．甲醛對人體健康有害

B．納米添加到墻面涂料中，可消除甲醛

C．納米與普通的的性質、功能完全相同

D．制備納米的反應：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列給物質加熱的操作不正確的是

A．試管口不要對著自己或他人

B．試管內液體體積不應超過試管容積的1/3

C．應先使試管底部均勻受熱，再用酒精燈的外焰固定加熱

D．加熱后的試管，應立即用冷水沖洗干凈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請回答問題：

①寫出圖一中的儀器名稱：a （1 ） 、b （2） 。

②實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式是 （3） ，該反應屬于 （4）反應（填基本反應類型）。

③實驗室用B、C、D裝置制取、收集并測量氧氣的體積，導管的連接順序是 （5） ，B中反應的化學方程式是 （6） 。

④用右圖二所示裝置制取二氧化碳，用燃著的木條放在集氣瓶口，火焰未熄滅。從實驗裝置角度分析原因是 （7） 。

⑤某無色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成。若將該氣體依次通過下圖三中G、I裝置，觀察到G中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色，I中澄清石灰水變渾濁，寫出該氣體可能的組成 ； （8） ； （至少寫三種）；若要確定該無色氣體的確切組成，選擇圖三中的裝置進行實驗，裝置的連接順序是（9） （填寫實驗裝置編號，裝置可以重復使用）。（提示：濃硫酸具有吸水性）

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