【題目】某有機物64g在氧氣中充分燃燒，經(jīng)測定生成44g二氧化碳、28g一氧化碳和72g水，則該有機物的化學(xué)式可能是下列物質(zhì)中的（　�。�

A. CH3OHB. C2H2C. C2H5OHD. CH4

【答案】A

【解析】

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。

反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為：44g+28g+72g﹣64g＝80g，

有機物中碳元素質(zhì)量為：44g×+28g×＝24g，氫元素質(zhì)量為：72g×＝8g，氧元素質(zhì)量為：44g+28g﹣24g+72g﹣8g﹣80g＝32g，

有機物中碳原子、氫原子、氧原子個數(shù)比為：＝1：4：1，有機物的化學(xué)式是CH3OH。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）“生命吸管”（如圖1）可將普通水凈化為飲用水，主要凈水流程如圖2。（離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）

①活性炭的作用是_______（填標號，下同），超濾膜的作用是__________。

a 去除有害菌和部分病毒 b 吸附雜質(zhì) c 去除較大的不溶性雜質(zhì)

②經(jīng)“生命吸管”處理后的水是硬水還是軟水，可加入_______來檢驗。在生活中，為降低普通水的硬度和殺滅病原微生物，常采用的方法是___________。

（2）從化學(xué)視角認識水的組成和結(jié)構(gòu)。

①用圖3裝置電解水。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________，常用________檢驗管b中氣體。

②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______________（填符號，下同）。水分解過程中的最小粒子有______________、______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）某校同學(xué)開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動：

（1）把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示：

溶液

白醋

鹽酸

蔗糖水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱 ；

②據(jù)上表推測，紫薯汁能做酸堿指示劑，遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 ；

（2）用PH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度：草木灰水pH>7，屬于 （填“酸性”“中性”或“堿性”）溶液，白醋pH （填“>””<”或”=”）7；

（3）圖2是三位同學(xué)分別測定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是 （填“A”“B”或“C”，下同），可能導(dǎo)致北側(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為登階梯游戲圖，一定條件下甲乙兩同學(xué)從1號階梯出發(fā)，甲組相鄰階梯能反應(yīng)可向上攀登；乙組下一階梯上的物質(zhì)能一步轉(zhuǎn)換為上一階梯上的物質(zhì)，可向上攀登：請回答：

（1）能代替階梯4上的金屬是_____（寫化學(xué)式，任意寫一個）

（2）階梯上1和2物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

（3）階梯上6﹣9的物質(zhì)分別是硫酸鈉、二氧化碳、碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種：

①階梯上9號是_____（寫化學(xué)式）

②由階梯7攀登到8時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗小組同學(xué)為研究某公共場所鐵制護欄銹蝕的程度，將12.8g已生銹的鐵片，放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應(yīng)，測得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(假設(shè)鐵片除有Fe2O3外，不含其他雜質(zhì))。

(1)生成氫氣的質(zhì)量為________g；

(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________；

(3)計算該鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為_______________(寫出計算過程)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸的總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）

（1）為驗證反應(yīng)①，小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成_____色；

（2）反應(yīng)②中，非金屬氧化物為二氧化硫，則反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：_____；

（3）小明用微觀示意圖（如圖2）來說明反應(yīng)③的發(fā)生，用化學(xué)方程式表示為：_____從該圖中可以看出，反應(yīng)后的溶液pH_____7（選填“＞”、“＜”或“＝”）

（4）如果反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是_____（選填選項字母），理由是_____。

A Na2CO3 B HCl C CuSO4 D NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質(zhì)的操作有：①過濾；②蒸發(fā)結(jié)晶；③加過量Na2CO3溶液；④加過量NaOH溶液；⑤加過量稀鹽酸；⑥加過量BaCl2溶液。

（1）請用以上序號排序_________設(shè)計實驗，完全除去氯化鈉中可溶性雜質(zhì)。

（2）請解釋除去Na2SO4時的反應(yīng)原理_________（用化學(xué)方程式表示）。

（3）過濾后若濾液渾濁，請寫出一條可能的原因_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的Ba(OH)2溶液中先后滴加CuSO4、H2SO4溶液，過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是(　　)

A. a點對應(yīng)溶液pH＞7

B. b點對應(yīng)溶液中溶質(zhì)有2種

C. m=3.31

D. 取c點對應(yīng)溶液，滴加NaOH溶液，立刻產(chǎn)生沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】.如圖所示，A～H 分別是氫、氧、硫、氯、鈉、銅、鈣、鐵八種元素中的兩種或幾種組成的初中化學(xué)常見物質(zhì)。“→”箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，“—”表示物質(zhì)間能反應(yīng)），G 用于配制“波爾多液”，溶液顯藍色。請回答：

（1）G 的化學(xué)式為_____。

（2）C→D 的實驗現(xiàn)象為：_____。

（3）寫出下列化學(xué)方程式：

A→B：_____。

G→H：_____。

（4）在上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中，一定不包含_____反應(yīng)（填基本類型）

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