【題目】下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程與圖像描述不一致的是

A.高溫煅燒石灰石

B.向等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入足量稀硫酸

C.室溫下，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰

D.兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)二氧化錳的情況下反應(yīng)

【答案】C

【解析】

A、高溫煅燒石灰石，碳酸鈣在高溫的條件下分解為氧化鈣和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的質(zhì)量不變，故鈣元素的質(zhì)量不變，不符合題意；

B、向等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入足量稀硫酸，， ，鎂的相對(duì)原子質(zhì)量小于鋅，故最后鎂生成氫氣的質(zhì)量大于鋅，不符合題意；

C、室溫下，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，消耗了水分，且該反應(yīng)放熱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，溶質(zhì)的質(zhì)量逐漸減小，冷卻至室溫的過(guò)程中，溶質(zhì)質(zhì)量又逐漸增大，待冷卻至原溫度時(shí)，由于消耗了水分，溶質(zhì)質(zhì)量小于原來(lái)質(zhì)量，符合題意；

D、兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)二氧化錳的情況下，有二氧化錳的生成氧氣的速率較快，但是最后生成氧氣的質(zhì)量一樣，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙烯是重要的化工原料，實(shí)驗(yàn)室利用濃硫酸的脫水性。以乙醇為原料制取乙烯（），其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖，對(duì)此下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.物質(zhì)甲、乙都屬于有機(jī)物

B.反應(yīng)中原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變

C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D.生成物乙和丙的質(zhì)量比為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】純堿在工業(yè)上有廣泛的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上利用飽和食鹽水生產(chǎn)純堿的流程圖是：

回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng) 1 的化學(xué)方程式為________________________________________。

（2）操作 1 中，需要用到的玻璃儀器除漏斗、玻璃棒外，還有______________。

（3）純堿的化學(xué)式為_________，X的化學(xué)式為________。

（4）“后續(xù)處理”主要包括蒸發(fā)濃縮、_________、過(guò)濾等操作，參考如圖的溶解度曲線(xiàn)分析，采用這些操作方法的原因是___________________________。

（5）寫(xiě)出 NH4Cl 的一種用途_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)和少量可溶性硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，并配制氯化鈉溶液．請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題．

實(shí)驗(yàn)一：如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)儀器A的名稱(chēng)是__；

(2)圖⑥中有處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出__；

(3)操作③中玻璃棒的作用是：__；

(4)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)?/span>(填操作序號(hào))__、稱(chēng)量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率．

實(shí)驗(yàn)二：除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)

(5)為將這些雜質(zhì)除凈，先將實(shí)驗(yàn)一得到的食鹽溶于水，然后再進(jìn)行如下操作即可得到較純的氯化鈉：①過(guò)濾；②蒸發(fā)；③加過(guò)量的NaOH溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過(guò)量的Na2CO3溶液；⑥加過(guò)量的BaCl2溶液．正確的操作順序是__(填序號(hào))．其中，加過(guò)量的Na2CO3溶液的目的是__．

(6)若其他操作正確，采用如圖所示觀察方式量取水，則配制一定量5%的NaCl溶液時(shí)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)利用圖1裝置制取氣體并探究氣體的某些性質(zhì).

（1）制取氣體

①若選擇A與C組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．

②用石灰石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式為__，選用的發(fā)生與收集裝置是__（填標(biāo)號(hào)）．連接好裝置，將藥品加入裝置前應(yīng)進(jìn)行的操作是__．

（2）探究氣體的性質(zhì)

某同學(xué)在空氣中點(diǎn)燃鎂條，想利用CO2來(lái)熄滅燃燒的鎂條，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鎂條在充滿(mǎn)CO2的集氣瓶中沒(méi)有熄滅反而劇烈燃燒，集氣瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)黑色固體，瓶底出現(xiàn)白色固體，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2所示．請(qǐng)回答：

①夾持鎂條的儀器名稱(chēng)是__；

②生成的黑色固體是__（寫(xiě)化學(xué)式）；

③查閱資料：MgO、Mg（OH）2、MgCO3均為難溶于水的白色固體．同學(xué)討論后認(rèn)為白色固體不可能是Mg（OH）2，理由是__．

④為進(jìn)一步確定白色固體的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取白色固體于試管中，加入足量稀鹽酸

__

白色固體不是MgCO3，而是MgO

⑤鎂在CO2中燃燒的化學(xué)方程式為__；通過(guò)上述探究，你對(duì)燃燒或滅火的新認(rèn)識(shí)是__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宏觀辨識(shí)和微觀探析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。根據(jù)下列微觀示意圖回答。

（1）如圖甲所示，物質(zhì) A 由____________元素組成，一個(gè) D 分子由______________構(gòu)成。

（2）圖乙是鋅粒與硫酸銅溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，寫(xiě)出反應(yīng)后溶液中所有粒子的符號(hào)___________，該反應(yīng)屬于_________________（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

（3）從微觀的角度說(shuō)明圖丙的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是_____________________。若想證明兩種物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng)，可在反應(yīng)后的溶液中加入適量的試劑，該試劑是______________（填序號(hào)）。

A BaCl2溶液

B 酚酞溶液

C 石蕊溶液

D Na2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識(shí) “二氧化碳與氫氧化鈉溶液”的反應(yīng)。

（1）從反應(yīng)物角度如圖所示，甲同學(xué)往集氣瓶?jī)?nèi)注入氫氧化鈉溶液，U型管右邊液面________（填“升高”或“降低”），他認(rèn)為二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為還須將針筒內(nèi)液體換成_______（寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，才能說(shuō)明二者發(fā)生反應(yīng)。二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

（2）從生成物角度

① 丙同學(xué)認(rèn)為可用酚酞溶液驗(yàn)證二者發(fā)生反應(yīng)，該方法_______（填“可行”或“不可行”），原因是_________________________________________。

② 丁同學(xué)建議，往反應(yīng)后的溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察到___________現(xiàn)象，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________，因此說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。

戊同學(xué)將氯化鋇溶液換成不同類(lèi)別的物質(zhì)也能達(dá)到目的，該物質(zhì)是___________（寫(xiě)化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某補(bǔ)鈣藥劑的標(biāo)簽主要內(nèi)容如圖所示，現(xiàn)測(cè)定該鈣片含量是否符合標(biāo)注，做如下實(shí)驗(yàn)：取10片該鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（鈣片中其他成分不溶于水，也不和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出），反應(yīng)后稱(chēng)量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為64.5g．

（1）反應(yīng)中生成多少克二氧化碳__________？

（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明實(shí)際鈣含量是否與標(biāo)注相符__________？

（3）試計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線(xiàn)。

（1）乙是（填“易”、“可”、“微”、“難”）__溶物質(zhì)；

（2）將40℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃后，則三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是__；

（3）如圖2所示，20℃時(shí)，把盛有X的飽和溶液的試管放入盛有水的燒杯中，在燒杯中加入適量氫氧化鈉固體，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)試管中有晶體析出，則X可能為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)中的__（填“甲”、“乙”、“丙”）；

（4）乙中混有少量的甲，可以用__結(jié)晶的方法提純乙。

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同步練習(xí)冊(cè)答案