【題目】A、B、C、D 都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們存在如圖所示的關(guān)系(反應(yīng)條件略去)。

(1)若 A 為一氧化碳,C 為金屬,則 D 為________

(2)若 A 為常見金屬,C 為氣體單質(zhì),則 B 為__________。

(3)若 A 為藍(lán)色溶液,C 為淺綠色溶液,寫出一個(gè)符合反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(4)若 A 為二氧化碳,C 為供呼吸的氣體,則該反應(yīng)為________作用。

【答案】CO2 H2SO4 或 HCl Fe + CuSO4 == Cu + FeSO4 光合

【解析】

此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,根據(jù)敘述的關(guān)鍵,以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng),做出判斷,A為一氧化碳,C為金屬,則此反應(yīng)為一氧化碳還原金屬氧化物的反應(yīng),生成的D為二氧化碳,A為金屬,C為氣體單質(zhì),則此反應(yīng)為金屬與酸的反應(yīng),B為鹽酸或稀硫酸,A為藍(lán)色溶液,C為淺綠色溶液,則此反應(yīng)為鐵與銅鹽溶液的置換反應(yīng),B為鐵,A為二氧化碳,C為供給呼吸的氣體,則是光合作用,據(jù)此解答。

(1)A為一氧化碳,C為金屬,則此反應(yīng)為一氧化碳還原金屬氧化物的反應(yīng),生成的D為二氧化碳;

(2)A為金屬,C為氣體單質(zhì),則此反應(yīng)為金屬與酸的反應(yīng),B為鹽酸或稀硫酸;

(3)A為藍(lán)色溶液,C為淺綠色溶液,則此反應(yīng)為鐵與銅鹽溶液的置換反應(yīng),B為鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;

(4)A為二氧化碳,C為供呼吸的氣體,則是光合作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良。下圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分,請(qǐng)回答:

(1)葡萄糖酸鋅是由_________種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_________

(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

(3)每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(1g=1000mg)。

(4)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液________支,才能滿足身體的需要。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究燃燒的條件,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在250mL燒杯中,注入200mL熱水,并投入一小塊白磷,燒杯口蓋上薄銅片,銅片一端放一小塊已用濾紙吸干水的白磷,另一端放一小堆紅磷(白磷著火點(diǎn)為40℃,紅磷著火點(diǎn)為200℃)。不一會(huì)兒,觀察到:

(1)白磷燃燒起來, 銅片上的紅磷不燃燒,這是因?yàn)榧t磷雖然與_______接觸但溫度沒有達(dá)到_______。水中的白磷不燃燒,這是因?yàn)樗邪琢诇囟瘸^________,而不與________接觸。

(2)白磷量比較多,燃燒一段時(shí)間后,銅片上的紅磷會(huì)燃燒起來,這是因?yàn)?/span>__________紅磷燃燒化學(xué)方程式________

(3)杯上的銅片移走,并用一根玻璃導(dǎo)管對(duì)著水中的白磷吹入空氣。你將觀察現(xiàn)象_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。

(1)現(xiàn)有H、C、O三種元素常見的元素,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):

①具有還原性的氣體化合物 ________;②天然氣的主要成分_______;

③可作制冷劑的干冰________;④可用于煉鋼的氣體________

(2)化學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)——“無中生有”:相同條件下,向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體。如圖所示,抽開毛玻璃片,瓶口對(duì)緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合。一會(huì)兒,觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請(qǐng)回答下列問題:

①若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反應(yīng)過程可用下圖表示:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;請(qǐng)標(biāo)出硫化氫中硫元素的化合價(jià)_______。

②已知:相同條件下,相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應(yīng)完畢,瓶中剩余的氣體為_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是利用缺鐵性氧化物[Fe(1-y)O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖。下列說法正確的是( )

A.如該研究成熟并廣泛應(yīng)用,能緩解溫室效應(yīng)

B.反應(yīng)①為置換反應(yīng),反應(yīng)②為分解反應(yīng)

C.反應(yīng)①提高了鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)回答下列問題:

(1)兩個(gè)氮分子____________; (2)2個(gè)氫原子_____________

(3)氫氧化鎂____________; (4)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)____

(5)n個(gè)銨根離子_______; (6)電解水的化學(xué)方程式____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定量的木炭在盛有氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w的密閉容器中燃燒后生成CO和CO2,且測(cè)得反應(yīng)后所得CO、CO2、N2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%,則反應(yīng)后氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為

A. 70% B. 50% C. 30% D. 10%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線,其中說法正確的是( )

A. 30°C時(shí),A、B的溶解度為40

B. 20°C時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):A的飽和溶液>B的飽和溶液

C. 30°C時(shí)280A的飽和溶液中含A的質(zhì)量為80g

D. 60°C時(shí),將A、B的飽和溶液分別降溫到30°C,析出晶體較多的是A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:

(1)2個(gè)鋁原子__________; (2)銨根離子__________; (3)-2價(jià)的硫元素_________

(4)氯化亞鐵______________; (5)干冰___;(6)畫出鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖_______。

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