【題目】根據(jù)所給實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題:

1)圖中儀器a的名稱是_____;

2)用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_____

3)收集氧氣可選用的一種裝置是(填裝置字母代碼)_____,選擇該裝置的依據(jù)是_____;

4)檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣的方法是_____;

5)用A裝置還可以制二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

【答案】集氣瓶 2H2O22H2O+O2 BC 氧氣不易溶于水(或氧氣的密度比空氣的密度大) 將帶火星的木條放到集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2

【解析】

1)據(jù)圖可知儀器a是集氣瓶;

2)用過氧化氫溶液和二氧化錳時(shí),發(fā)生裝置可以選擇A,過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2;

3)氧氣有兩種收集方法:排水法和向上排空氣法,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,并且氧氣的密度比空氣的密度大?/span>

4)氧氣的檢驗(yàn)方法是:用帶火星的木條伸到瓶中,看到木條復(fù)燃,證明是氧氣;

5)石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】打開白酒瓶蓋能聞到酒味的原因是____________________________(從微觀角度解釋);酒精完全燃燒的化學(xué)方程式為________________________________________;古語中“釜底抽薪”的滅火原理是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①___;②___

(2)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填序號(hào),下同),收集裝置是___

(3)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

這樣制得的二氧化碳中常;煊袃煞N氣體雜質(zhì)________(填化學(xué)式),這兩種氣體雜質(zhì)可以先用____,后用_____依次除掉。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組做鎂在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體。針對(duì)這一現(xiàn)象,他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體。

針對(duì)猜想他們開展了如下探究活動(dòng)。

【實(shí)驗(yàn)一】鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)

(1)以下是獲取氮?dú)獾姆椒把b置,其中得到氮?dú)廨^純的是______(填字母)

(2)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮,點(diǎn)燃,伸入盛N2的集氣瓶中,瓶?jī)?nèi)壁附著一層淡黃色的固體。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng),生成淡黃色的氮化鎂。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)反思:空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂?原因是_____________________________________ 。

【實(shí)驗(yàn)二】鎂帶與二氧化碳的反應(yīng)

將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生氧化鎂一種黑色固體單質(zhì),該黑色物質(zhì)是___________。(寫出化學(xué)式,下同)

探究結(jié)論】

鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中___________反應(yīng)產(chǎn)生的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】魚是很多人喜歡的觀賞動(dòng)物,魚缸養(yǎng)魚有門道。

1)魚缸中一般安裝有循環(huán)水泵,能將魚缸里的水抽到放有膨松棉的凈化槽中,其凈化原理是_____

2)自來水常用二氧化氯做消毒劑,所以自來水不宜直接用來養(yǎng)魚,二氧化氯的化學(xué)式為_____

3)為保證魚的正常生活,魚缸需要增氧。

①過氧化氫是一種綠色增氧劑,其增氧原理用化學(xué)方程式表示為______

②過氧化鈣(CaO2)與水反應(yīng)在緩慢釋放氧氣的同時(shí),生成一種白色固體物質(zhì)。該白色固體不可能是____

A CaCO3 B Ca(OH)2 C CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳酸鎂水合物是制備鎂產(chǎn)品的中間體。

(制取MgCO3·3H2O)工業(yè)上從弱堿性鹵水(主要成分為MgCl2)中獲取MgCO3·3H2O的方法如下:

1 獲取MgCO3·3H2O的工藝流程

1)沉淀過程的化學(xué)方程式為:MgCl2+CO2+2NaOH+2H2OMgCO3·3H2O↓+2____

2)沉淀過程的pH隨時(shí)間的變化如圖2所示,沉淀過程的操作為____(填字母)。

A 向鹵水中滴加NaOH溶液,同時(shí)通入CO2

B NaOH溶液中滴加鹵水,同時(shí)通入CO2

C 向鹵水中通入CO2至飽和,然后滴加NaOH溶液,同時(shí)繼續(xù)通入CO2

D NaOH溶液中通入CO2至飽和,然后滴加鹵水,同時(shí)繼續(xù)通入CO2

2 沉淀過程的pH變化 3 不同溫度下溶液中鎂離子含量隨時(shí)間的變化

1 不同反應(yīng)溫度下的水合碳酸鎂

溫度(℃)

產(chǎn)物

46.95

MgCO3·3H2O

47.95

MgCO3·3H2O

48.95

MgCO3·3H2O

49.95

Mg5(OH)2(CO3)4·4H2O

3)沉淀過程的溶液中鎂離子含量隨時(shí)間的變化如圖3所示,不同溫度下所得到沉淀產(chǎn)物如表1所示。則沉淀過程選擇的溫度為____,理由是____

(測(cè)定MgCO3·3H2O的純度)

利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以確定MgCO3·3H2O的純度。

依據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題:

1)實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)____(選填緩緩迅速)通入空氣,其作用除了可攪拌B、C中的反應(yīng)物外,還有____。D中堿石灰的作用為____。

2)下列各項(xiàng)措施中,不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是____(填標(biāo)號(hào))。

A 在加入硫酸之前,應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體

B 為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,快速滴加硫酸

C AB之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置

D C裝置左側(cè)導(dǎo)管末端增添多孔球泡

3)實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取15.0 g樣品三份,進(jìn)行三次測(cè)定,測(cè)得中生成CaCO3沉淀的平均質(zhì)量為10.0 g。請(qǐng)計(jì)算樣品中MgCO3·3H2O的純度________

4)小明認(rèn)為應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由除了Ba(OH)2溶解度大,濃度大,使CO2被吸收的更完全外,還有____

5)若獲取MgCO3·3H2O的樣品中含有少量Mg5(OH)2(CO3)4·4H2O,則樣中MgCO3·3H2O的純度____(填偏大不變偏小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】每年5月31日是“世界禁煙日”。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有多種對(duì)人體有害的物質(zhì),其中的二噁英毒性很強(qiáng)。它是一種無色無味的物質(zhì),化學(xué)式為C12H4Cl4O2,分子結(jié)構(gòu)如下圖所示。通常情況下,它極難溶于水、易溶于脂肪,所以容易在生物體內(nèi)積累,難以被排出。

回答下列問題:

(1)二噁英屬于_______(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”)。

(2)寫出二噁英的物理性質(zhì):_________(寫出一條即可)。

(3)1個(gè)二噁英的分子中含有_______個(gè)原子,二噁英中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問題。

目前人類使用的主要化石燃料包括煤、______、天然氣;剂先紵龝(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇。請(qǐng)說出溫室效應(yīng)加劇的一點(diǎn)危害______。

撫順的燃?xì)飧脑旃こ蹋垢嗟木用窦抑杏蒙狭颂烊粴。天然氣燃燒的化學(xué)方程______。

化石燃料面臨耗盡的危險(xiǎn),應(yīng)合理開采、使用和開發(fā)新能源,埋于海底將來可能會(huì)替代化石燃料的新能源是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào)用彈簧夾夾緊乳膠管,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)稍過量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊,

______ ;

待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處,由此可知氧氣約占空氣總體積的 ______ ;

紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是 ______ ,該氣體 ______ 填“支持”或“不支持”燃燒;

實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是 ______

小梅同學(xué)探究了空氣中氧氣的含量的試驗(yàn)之后,又設(shè)計(jì)了如甲裝置所示的實(shí)驗(yàn),紅磷和木炭均為足量,分別把A、B兩瓶中的紅磷和木炭點(diǎn)燃,將燃燒完畢冷卻至室溫后,打開C、D兩處的夾子,想一想.

她將看到甲裝置的燒杯中的水進(jìn)入 ______ 瓶,原因是 ______

如果將甲裝置改裝成乙裝置,反應(yīng)完畢后冷卻至室溫后,打開彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是 ______

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