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16．甲、乙兩物質發(fā)生反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應屬于化合反應B．該反應前后元素個數(shù)保持不變
C．甲和乙的相對分子質量一定相等D．該圖可示意H2與O2的反應

分析 分析反應的微觀過程圖可知，1個甲的分子（由同種原子構成的單質分子）和1個乙的分子（由同種原子構成的單質分子）反應生成2個化合物的分子，據(jù)此結合題意進行分析判斷．

解答 解：A、該反應的反應物為甲和乙，生成物為一種化合物，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項說法正確．
B、元素只講種類不講個數(shù)，故選項說法不正確．
C、甲和乙的1個分子均是由2個原子構成的，但由于兩種原子的相對原子質量不一定相等，則甲和乙的相對分子質量不一定相等，故選項說法錯誤．
D、氫氣和氧氣反應生成水，水的化學式為H2O，1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成，而該微觀示意圖中生成的分子由2個原子構成，則該圖不能示意H2與O2的反應，故選項說法錯誤．
故選A．

點評 本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某實驗小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中，發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生成紅色固體物質的同時有較多氣泡產生，生成的氣體是什么呢？
【查閱資料】提出猜想】從物質組成的元素角度分析，產生的氣體可能是HCl、Cl2、O2、H2．
【查閱資料】25℃時：HCl氣體在水中的溶解度是500，極易溶于水；Cl2在水中的溶解度約是2，易溶于水，它能與NaOH溶液發(fā)生化學反應．
【討論分析】依據(jù)猜想和資料，實驗小組的同學進行了如下討論：
（1）甲同學根據(jù)資料推理得出產生的氣體不可能是HCl．
（2）乙同學認為是O2，則檢驗O2的方法是用帶火星的木條檢驗，看是否復燃
（3）丙同學認為是Cl2，則只需將產生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質量進行檢驗．Cl2與NaOH溶液反應的化學方程式是：
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+X，則X的化學式是H2O．
【設計方案】實驗小組的同學合作設計了如下的試驗方案，排除和驗證猜想的氣體．

①如果產生的氣體是O2和H2，你認為裝置C中存在的安全隱患是易發(fā)生爆炸．
②丁同學認為：為確保安全，實驗前應先收集一試管氣體，用拇指堵住試管口，試管口略向下傾斜，靠近酒精燈的火焰，移開拇指點火，若沒有聽到尖銳的爆鳴聲，方可采用上面的操作．
【驗證實驗】經丁同學確認安全后，小組同學首先對裝置A進行稱量，再將收集到的干燥的氣體從a處通入，過一會兒點燃C處的酒精燈，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質量無增減．
【實驗結論】鐵釘與氯化銅溶液反應時，產生的氣體是氫氣．
【實驗反思】
（1）裝置B中濃H2SO4起干燥作用．
（2）由上述實驗可以推出氯化銅溶液顯酸性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．實驗室用過氧化氫制氧氣時，若不加入少量二氧化錳，其結果是（　�。�
A．不發(fā)生反應，收集不到氧氣B．反應不完全，產生的氧氣少
C．能產生氧氣，但反應速率慢，耗時長D．對反應毫無影響

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
B．鐵在氧氣中燃燒時火星四射
C．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D．一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某興趣小組同學進行了以下實驗設計（注：圖中部分固定裝置省略，a為活塞，b為支管口．由分液漏斗滴入內置試管的液體量如圖所示）．

（1）甲同學設計了如圖1所示裝置．向內置試管中滴入足量濃氨水，一段時間后，觀察到酚酞溶液變?yōu)榧t色，此現(xiàn)象說明分子具有的性質是分子是不斷運動的．
（2）乙同學設計了如圖2所示裝置．向內置試管中滴入足量稀硫酸，與碳酸鈉充分反應，化學方程式為：H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑．
①通過仔細觀察，可看到下面的試紙先變紅，上面的試紙后邊紅．
②將燃著的木條放在支管口處，可觀察到的現(xiàn)象是木條的火焰熄滅．
③綜合分析①和②現(xiàn)象，能夠總結出二氧化碳的性質有二氧化碳密度比空氣大，本身不能燃燒，也不支持燃燒，二氧化碳與水反應生成碳酸．
（3）丙同學設計了如圖3所示裝置．向內置試管中滴入足量溶液A，一段時間后，觀察到水中鋅粒表面有氣泡，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是溶液A揮發(fā)出來的物質遇水形成酸，鋅粒與酸反應產生氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．干電池內的黑色固體含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C（少量）等物質．化學小組欲通過以下如圖1流程分離并回收部分物質，回答下列問題；

（1）玻璃棒在操作I中的作用是攪拌，加速溶解．
（2）實驗室完成過濾操作所需要的儀器有鐵架臺、玻璃棒以及ac（填圖2字母序號），玻璃棒的作用是引流．在過濾時，采用了圖3所示的裝置，你認為這樣做的優(yōu)點是抽氣，使瓶中壓強降低，加大過濾速率．濾液C仍然渾濁，則造成渾濁的原因可能是AB（填字母）．
A．濾紙破損
B．過濾過程中濾液的液面超過了濾紙的邊緣
C．濾紙沒有緊貼漏斗內壁
（3）固體B常用作催化劑，則B是MnO2（填化學式）．灼燒一般要在坩堝中進行，將熱坩堝從三角架上取下要用坩堝鉗（填儀器名稱）．此處在空氣中充分灼燒的目的是將C轉化為氣體CO2而除去．
（4）區(qū)分E和F可以用氫氧化鈉溶液，微熱，產生有刺激性氣味的氣體，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色，則該物質為NH4Cl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列除去物質中所含雜質的方法正確的是（　�。�
物 質雜 質除雜試劑提 純 方 法
AKClMnO2水充分溶解、過濾、蒸發(fā)
BCO2COO2點燃
CNaClNa2CO3硝酸足量加入硝酸溶液
DAgNO3溶液Cu（NO3）2Cu粉加入少量的銅粉，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關分子、原子和離子的說法正確的是（　�。�
A．分子是保持物質性質的一種粒子
B．原子轉變成離子過程中電子數(shù)發(fā)生改變
C．物質的熱脹冷縮現(xiàn)象主要是因為物質中的粒子大小隨溫度的改變而改變
D．在化學反應中，任何離子都不能再分

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．A-H是九年級化學常見的物質，根據(jù)它們如下的轉化關系，請完成下列各題：

（1）寫出下列物質的化學式：AC；DCu；溶液I中溶質HCl；
（2）寫出下列轉化的化學方程式：①E→G：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；②G→D：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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