9．下列實驗操作中，能達到實驗目的是（　�。�
A．用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)檢驗O2是否集滿
B．用適量的水能區(qū)分NH4NO3固體和NaOH固體
C．粗鹽提純實驗中，蒸發(fā)結晶直到濾液蒸干時停止加熱
D．用pH試紙測定溶液酸堿度時，先將pH試紙用水潤濕，然后再測定

分析 A、根據(jù)氧氣具有助燃性，能使帶火星的復燃進行解答；
B、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，而氫氧化鈉固體溶于水放熱，溫度升高進行解答；
C、根蒸發(fā)結晶的注意事項進行解答；
D、根據(jù)用pH試紙測定溶液酸堿度時，不能將pH試紙用水潤濕，否則會使得溶液的酸堿性變?nèi)踹M行解答．

解答 解：A、氧氣具有助燃性，能使帶火星的復燃，所以用帶火星的木條放到瓶口檢驗O2是否集滿，而不是伸入瓶內(nèi)，故A錯誤；
B、硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，而氫氧化鈉固體溶于水放熱，溫度升高，所以可用適量的水能區(qū)分NH4NO3固體和NaOH固體，故B正確；
C、粗鹽提純實驗中，蒸發(fā)結晶時，當出現(xiàn)大量固體時停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱將濾液蒸干時，故C錯誤；
D、用pH試紙測定溶液酸堿度時，不能將pH試紙用水潤濕，否則會使得溶液的酸堿性變?nèi)酰箿y量結果不準確，故D錯誤．
故選：B．

點評 化學實驗方案的設計是素質教育的基本要求，是考查學生能力的主要題目類型，同時也是實驗教與學難點所在，在具體設計時，要充分利用教材資源，對其原理透徹理解，學會信息遷移，既要模仿，又要注重創(chuàng)新．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．今年四、五月份，我國湖北、江西等地遭遇大范圍持續(xù)干旱----鄱陽湖干涸等．全國人們團結一致，共同抗旱．
（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質是肥皂水．
（2）有些村民取渾濁的坑水做生活用水．有同學利用所學的知識將渾濁的坑水結合如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石和石英砂的作用是過濾．
（3）如果地下水硬度大，或者坑水中原微生物過多，都可以采取加熱煮沸 的方法，來降低水的硬度和殺滅病原微生物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列物質不能與水形成溶液的是（　�。�
A．食鹽B．蔗糖C．橄欖油D．氨氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．某研究性學習小組研究NaOH溶液與H2SO4溶液是否恰好完全中和，取少量反應后的溶液于試管中，分別用不同試劑進行實驗．下列方法及結論不正確的是（　�。ㄒ阎蛩徕c溶液呈中性）
實驗序號所用試劑現(xiàn)象和結論
ApH試紙pH=7，恰好完全中和
B鐵粒有氣泡產(chǎn)生，則H2SO4溶液過量
CCuSO4溶液有藍色沉淀，則NaOH過量
D Ba（NO3）2溶液有白色沉淀，則H2SO4溶液過量
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．除去下列物質中的少量雜質，所選試劑錯誤的是（　�。�
序號物質雜質試劑
AKCl溶液CaCl2適量碳酸鈉溶液
BCO2H2O濃硫酸
CNaOH溶液Na2CO3適量稀HCl
D銅粉鐵粉硫酸銅溶液
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．通過化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，如圖是老師提供的一些實驗裝置．請結合如圖回答問題：

（1）實驗室中常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，應選擇的發(fā)生裝置是B；已知氨氣極易溶于水，則收集氨氣應選擇的裝置是D．
（2）反應過程中除了生成氨氣外還生成氯化鈣和水蒸氣，請寫出該反應的化學方程式：2NH4C1+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
（3）將干燥的氨氣通入F裝置中，反應一段時間后發(fā)現(xiàn)黑色粉末逐漸變成了紅色，可見氨氣具有還原性性，氨氣和該黑色粉末反應時除了生成紅色粉末還生成了空氣中含量最高的物質和另一種物質，請寫出該反應的化學方程式3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O．
（4）某同學欲在實驗室制取并收集一瓶干燥的氨氣，同時探究氨氣能否與CuO反應，則接口的連接順序為：b連接g，h連接f，e連接i．
（5）氨氣對空氣會造成一定的污染，從環(huán)保角度考慮，還需對以上裝置進行改進，請簡述改進措施．
（6）某工廠變廢為寶，探究用廢硫酸等來制取所需產(chǎn)品．現(xiàn)有廢硫酸14.7t（H2SO4的質量分數(shù)為20%），與足量廢鐵屑反應來制取硫酸亞鐵，同時將生成的全部氫氣在催化劑的作用下，經(jīng)過高溫高壓與足量的氮氣化合生成氨氣，理論上可以生產(chǎn)多少氨氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．A、B、C、D分別是碳酸鈣、氫氧化鈣、二氧化碳和稀鹽酸的一種，它們之間有如下轉化關系．
（1）分別寫出A與B、C與D反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）寫出由D制取燒堿的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．兩種黑色的粉末在高溫的條件下生成C和D，已知D為紅色粉末．
（1）寫出A與B反應的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑該反應屬于置換反應（基本反應類型）
（2）用方程式表示②中澄清石灰水變渾濁的原因CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列對PM2.5的認識錯誤的是（　　）
A．會導致能見度下降，產(chǎn)生霧霾天氣
B．酸雨、臭氧層破壞等環(huán)境問題與PM2.5有關
C．大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物的總稱
D．其顆粒小，在大氣中的停留時間長，會對人體健康產(chǎn)生不良影響

查看答案和解析>>

同步練習冊答案