請(qǐng)用三種化學(xué)方法鑒別二氧化碳與一氧化碳,并寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
考點(diǎn):常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:利用一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)的不同,選擇不同的反應(yīng)鑒別兩種氣體:
一氧化碳具有可燃性、還原性和毒性;
二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸、能與澄清石灰水反應(yīng)、不支持燃燒不能燃燒.
解答:解:方法一:二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,能使紫色石蕊試液變紅,反應(yīng)的方程式是CO2+H2O═H2CO3;
故答案為:二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,能使紫色石蕊試液變紅,CO2+H2O═H2CO3;
方法二:二氧化碳通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,反應(yīng)的方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
故答案為:二氧化碳通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
方法三:一氧化碳可燃燒,發(fā)出藍(lán)色火焰;二氧化碳不能燃燒;
故答案為:2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2;
點(diǎn)評(píng):本題考查了二氧化碳和一氧化碳的鑒別方法,系統(tǒng)性較強(qiáng),通過(guò)對(duì)比一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的不同,采用不同的方法出現(xiàn)不同的現(xiàn)象鑒別一氧化碳和二氧化碳?xì)怏w.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,用向上排空氣法收集二氧化碳,檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)的操作方法是
 

(3)打開(kāi)a的活塞,B處紫色石蕊溶液變成
 
色,可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是
 
;C處澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;D燒杯中
 
(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
 
具有的化學(xué)性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題.
(1)小明放學(xué)一進(jìn)家門(mén)就聞到菜香,這證明了微粒具有
 
性質(zhì).
(2)小明看到媽媽向洗衣服的水中加入肥皂水,攪拌后有絮狀沉淀物,他認(rèn)為這時(shí)的水為
 
(填“硬水”或“軟水”).
(3)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中常用活性炭,活性炭的主要作用是
 

(4)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="jrfxxzf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能.
(5)生石灰常用作食品干燥劑,其原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)湘江水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查研究.
①取水樣,靜置后過(guò)濾.過(guò)濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
 

②若要檢驗(yàn)水屬于硬水還是軟水,可用
 
,將硬水軟化的常用方法有
 
(至少寫(xiě)1種).
③請(qǐng)你寫(xiě)一句勸告其他年級(jí)同學(xué)愛(ài)護(hù)水資源的方法:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如下圖所示(部分生成物已省略):A、C是無(wú)色氣體,B、F是紅色固體
(1)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 

(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 
,反應(yīng)類(lèi)型是
 
反應(yīng).
(3)含D的生活用品腐蝕的過(guò)程,實(shí)際上是D與空氣中的
 
反應(yīng)的過(guò)程.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要除去銅粉中含有的少量鐵粉,可以將其加入
 
,充分反應(yīng)后,再用
 
方法除去雜質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),世界各地地震頻發(fā),造成了很大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失.結(jié)合下圖含鈣化合物間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中,反應(yīng)D→C的化學(xué)方程式為
 

(2)地震發(fā)生的成因很復(fù)雜,據(jù)有關(guān)研究,余震過(guò)程中比較活躍的物質(zhì)有二氧化碳、氫等.圖中C→A就是余震過(guò)程中地殼巖層發(fā)生的重要反應(yīng)之一,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)余震過(guò)程中地下壓力會(huì)增大,CO2在地下水中的溶解度也將增大,從而使地下水的pH
 
7(填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和符號(hào)填空
(1)3個(gè)碳酸根離子
 
;
(2)四個(gè)亞鐵離子
 
;
(3)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
;
(4)構(gòu)成氯化鈉的陽(yáng)離子
 

(5)空氣中含量最多的元素是
 
;
(6)過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出基本反應(yīng)類(lèi)型.
(1)鐵在氧氣中燃燒:
 
;
(2)鋅粒投入稀鹽酸中:
 
,
 
反應(yīng);
(3)加熱兩種固體混合物制取氧氣:
 
,
 
反應(yīng);
(4)一氧化碳還原氧化鐵:
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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