如圖為水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖

⑴B試管中產(chǎn)生的氣體的是____________；寫出圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的。

⑵硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用________來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中常用_____來(lái)軟化硬水。

⑶電解水的實(shí)驗(yàn)中，水分子___________（填“改變”或“不變”）；若正極得到10mL氧氣，則負(fù)極可收集到__________mL氫氣。

⑷地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是____________（填序號(hào)）。

A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 B.不間斷放水刷牙

C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所

氧氣2H2O2H2↑+O2↑肥皂水加熱煮沸改變20D 【解析】 (1)由水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，B試管中產(chǎn)生的氣體較少是氧氣；水在通電條件下生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑； (2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中可用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度； (3)電解水的實(shí)驗(yàn)中，水分...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取》 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室需要收集一試管CO2，最好選用的裝置是

A. B. C. D.

A 【解析】 試題二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法收集，又由于二氧化碳的密度比空氣大，所以應(yīng)該用向上排空氣法收集，排空氣法收集氣體的時(shí)候，導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶底部。故選A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：1.1 身邊的化學(xué) 題型：單選題

下列變化屬于物理變化的是（ ）

A. 紙張燃燒 B. 銅表面生成銅綠

C. 活性炭吸附有色氣體 D. 含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多癥

C 【解析】 試題A．紙張燃燒時(shí)紙變?yōu)榛覡a，生成了新物質(zhì)，為化學(xué)變化。B．銅表面生成銅綠形成的銅綠與原來(lái)的銅不是同種物質(zhì)，即生成了新物質(zhì)，為化學(xué)變化。C．活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，可將有色氣體吸附在表面或孔洞中，沒有生成新物質(zhì)，為物理變化。D．氫氧化鋁可與胃液中的鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，用于治療胃酸過(guò)多癥。生成了新物質(zhì)，為化學(xué)變化。所以應(yīng)選C項(xiàng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市、興安盟2016屆九年級(jí)中考化學(xué)題 題型：單選題

下列處理方法可以降低水的硬度的是（  ）。

A. 靜置沉淀 B. 吸附沉淀 C. 煮沸 D. 過(guò)濾

C 【解析】 根據(jù)靜置沉淀的特點(diǎn)，吸附作用的實(shí)質(zhì)，硬水的軟化方法，過(guò)濾的原理和適用范圍進(jìn)行判斷。 硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水。A、靜置沉淀只會(huì)沉淀出不溶性雜質(zhì)，不會(huì)把溶于水的鈣、鎂離子分離出來(lái)，故A錯(cuò)誤；B、活性炭有吸附性，能吸附色素和異味，不能除去可溶的鈣、鎂化合物，故B錯(cuò)誤；C、硬水被煮沸后，可溶性的鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，鈣鎂離子從水中沉淀下來(lái)，降低...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第三、四、五單元綜合測(cè)試階段過(guò)關(guān)檢測(cè)題（二） 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，下列各圖分別表示反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答。

⑴根據(jù)圖1反應(yīng)的微觀示意圖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

請(qǐng)從粒子的角度解釋質(zhì)量守恒定律__________________。

⑵圖2是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因______________。

⑶圖3所示，向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無(wú)色酚酞溶液，塞緊膠塞，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色，從微觀粒子的角度對(duì)該現(xiàn)象的解釋是_________，根據(jù)現(xiàn)象說(shuō)明濃氨水呈______（填“酸性”或“堿性”）。

Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、原子的數(shù)目及原子的質(zhì)量都沒有改變氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中，使酚酞變紅堿性 【解析】 (1)由圖1可得知，反應(yīng)前有一個(gè)由2個(gè)Cl原子構(gòu)成的Cl2分子、兩個(gè)由1個(gè)Na原子與1個(gè)Cl原子和2個(gè)O原子構(gòu)成的NaClO2分子，而反應(yīng)后有兩個(gè)由1個(gè)Cl原子和2個(gè)O原子構(gòu)成的ClO2分子、兩個(gè)由1個(gè)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第三、四、五單元綜合測(cè)試階段過(guò)關(guān)檢測(cè)題（二） 題型：填空題

復(fù)方冬青油軟膏具有強(qiáng)力迅速鎮(zhèn)痛作用。其有效成分的分子模型如下圖。下列說(shuō)法中正確的是（______）

A.該物質(zhì)既屬于氧化物，又是有機(jī)物

B.每個(gè)該物質(zhì)中含有19個(gè)原子

C.該有機(jī)物中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D.復(fù)方冬青油軟膏的有效成分化學(xué)式為_________________

CC8H8O3 【解析】 A、該物質(zhì)是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，但含有三種元素，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；B、據(jù)圖可知該物質(zhì)的化學(xué)式為：C 8H8O3，每個(gè)該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有19個(gè)原子，故錯(cuò)誤；C、由化學(xué)式為C8H8O3可得知該有機(jī)物中得氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故C正確。故選C。D、據(jù)圖可知該物質(zhì)的化學(xué)式為：C 8H8O3。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第三、四、五單元綜合測(cè)試階段過(guò)關(guān)檢測(cè)題（二） 題型：單選題

下列有關(guān)分子、原子、離子和元素的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成的 B. 原子得失電子后形成離子

C. 分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分 D. 質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素

B 【解析】 A、并不是所有的原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的，其中氫原子中就不含有中子，故A錯(cuò)誤；B、原子得電子形成陰離子，失電子形成陽(yáng)離子，故B正確；C、在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，而原子卻不能再分，故C錯(cuò)誤；D、“粒子”的種類很多，包括分子、原子、離子、質(zhì)子等微粒，而元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，所以應(yīng)該是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子一定屬于同種元素，故D錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.1“愛護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：填空題

研究證明，高煙囪可以降低其周圍地表面的SO2的含量。某地區(qū)新建了火力發(fā)電廠，由于排放廢氣的煙囪較低，空氣中SO2含量劇增。后來(lái)改建成高煙囪，煙囪周圍地表面SO2的含量減少。請(qǐng)你從環(huán)保角度分析這種方法是否可�。篲_______ ，你的理由是________。

否；這樣做并沒有減少對(duì)環(huán)境的污染 【解析】 增加煙筒的高度雖然可以使周圍地表面SO2的含量減少，但是二氧化硫的排放總量不變，且污染范圍擴(kuò)大了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：1.1化學(xué)使生活城美好 同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

氨氣是一種重要的化工原料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．下圖中從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象．

請(qǐng)根據(jù)圖中所示的信息，歸納出有關(guān)氨氣的物理性質(zhì)：

①________ ；②________ ．

氨氣密度比空氣��；氨氣易溶于水 【解析】 ①由圖示信息可以看出，用的是向下排空氣法收集一試管氨氣，可知氨氣具有密度比空氣小的性質(zhì)； ②由圖示信息可以看出，把水?dāng)D入試管后會(huì)形成噴泉，說(shuō)明試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，而壓強(qiáng)減小的原因就是氨氣溶解在水中，可知氨氣具有易溶于水的性質(zhì)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案