11．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過氧化氫與水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是由于分子構(gòu)成不同
B．鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有H+
C．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的碳原子不同
D．生鐵和鋼的性能不同，主要是由于其含碳量不同

分析 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，根據(jù)常見物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)分析判斷．

解答 解：A、過氧化氫與水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是由于分子構(gòu)成不同，故A正確；
B、鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有H+，故B正確；
C、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于碳原子的排列方式不同，故C錯(cuò)誤；
D、生鐵和鋼的性能不同，主要是由于其含碳量不同，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，熟悉常見物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)即可分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．甲、乙、丙、丁均為中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中甲是大理石的主要成分，乙是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答問題：
（1）寫出物質(zhì)甲的化學(xué)式：CaCO3．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．金屬元素與人類關(guān)系密切．
（1）高鈣豆奶粉中的“鈣”指的是元素（填“元素”“原子”或“分子”）
（2）地殼中含量最高的金屬元素是Al（填符號(hào)，下同），海水中含量最高的金屬離子是Na+．
（3）鋁可制成蒸鍋，主要利用鋁的延展性和導(dǎo)熱性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．將200g20%的硝酸鉀溶液與800gl0%的硝酸鉀溶液混合，混合均勻后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　　）
A．15%B．20%C．10%D．12%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，試管口放置棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，如果選用A、E組合制取氧氣時(shí)在什么時(shí)候開始收集氣體合適等氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)開始收集，在停止加熱前應(yīng)現(xiàn)將導(dǎo)管從水中移出的原因是防止水倒吸，引起試管的炸裂；
（2）如果用過氧化氫制取氧氣，且要收集較為干燥的氣體，應(yīng)選用的裝置為B和D，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是將帶火星木條伸到集氣瓶口，看是否復(fù)燃，此實(shí)驗(yàn)中用到的二氧化錳起的作用是催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．A～G是初中化學(xué)常見的7種物質(zhì)，且A與G含有相同的金屬元素，它們?cè)谝欢l件下轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物已略去．
請(qǐng)針對(duì)以下兩種情況回答問題．
（1）若A是鐵的氧化物，且其中兩種元素的質(zhì)量比為7：3，B和C是組成元素相同的兩種氣體，F(xiàn)是一種紅色金屬，反應(yīng)②是自然界中一個(gè)重要的化學(xué)反應(yīng)，則反應(yīng)②的名稱是光合作用；；G溶液中陽離子的符號(hào)Fe2+；反應(yīng)①的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）若A在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，E常用作調(diào)味品，A、C物質(zhì)類別相同，F(xiàn)是氣體，F(xiàn)與C常溫下可以反應(yīng)，反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；C的俗名是火堿；F和C反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．化學(xué)是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門自然科學(xué)，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，你認(rèn)為下列說法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變
B．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變
C．乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物
D．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室制得的純堿樣品中通常含有少量的氯化鈉，現(xiàn)有含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品22.8g，溶于308.6g水中完全溶解，向該溶液中加入208g的氯化鋇溶液，恰好完全反應(yīng)，生成沉淀質(zhì)量為39.4g．
求：（1）原樣品中的碳酸鈉的質(zhì)量；（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)：
（1）在抗震救災(zāi)中，國家給救援人員配備了活性炭口罩，活性炭起吸附作用．
（2）生活中可以采用肥皂水方法區(qū)別硬水和軟水，可以通過煮沸方法降低水的硬度．
（3）醫(yī)院搶救危重病人時(shí)給病人呼吸的氣體是氧氣（O2）．
（4）鞭炮爆炸后產(chǎn)生污染空氣的刺激性氣體二氧化硫（SO2）．
（5）農(nóng)業(yè)上使用的一種復(fù)合肥KNO3（寫化學(xué)式）．

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