【題目】（2017涿州一模）鐵粉與硫酸銅溶液反應，除了有紅色固體生成外，還有氣體產生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究。

（猜想與假設）產生的氣體可能是________。猜想的依據(jù)是______________。

（查閱資料）

①SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。

②O2＋4KI＋4HCl= 2I2＋4KCl＋2H2O，淀粉遇I2變藍。

③H2、CO等氣體能將氧化銅還原成銅。

④濃硫酸有吸水性。

（實驗驗證）

（1）將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，無現(xiàn)象，則該氣體中________SO2（填“有”或“無”）。

（2）用下列所示實驗檢驗氫氣和氧氣：

B中觀察到___________________，證明該氣體是H2。

（實驗反思）

（3）若沒有濃H2SO4對實驗結論的影響是___________________。

（4）由上述實驗可知，硫酸銅溶液中的溶質是__________________（填化學式）。

（5）寫出產生氣體的化學方程式________________________。

【答案】氫氣或氧氣或二氧化硫 質量守恒定律 無 表面含有氧化銅的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)榧t色，玻璃管內壁出現(xiàn)水霧 無法確定將氧化銅還原為銅的氣體是氫氣 CuSO4、H2SO4 Fe＋H2SO4= FeSO4＋H2↑

【解析】

略

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為鈉的原子結構示意圖。下列說法不正確的是

A．鈉原子的質子數(shù)為11 B．圖中 n的值為10

C．鈉在反應中易失去電子 D．鈉元素位于第三周期

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～E為初中化學常見的物質，它們之間的相互轉化關系如圖所示，部分反應條件、反應物及生成物已略去。已知A、C組成元素相同，B、C、D屬于不同種類的物質，E是大理石的主要成分。請回答下列問題：

（1）A的化學式為________。

（2）反應A→ C的基本反應類型為_____________________________。

（3）反應A→ B在自然界中的應用_________________________________。

（4）寫出反應D→E的化學方程式____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2017南寧）A～G是初中化學常見的7種物質，分別由C、H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成。已知A、B、C、D、E是不同類別的物質，G是可燃性氣體，D的固體可用于人工降雨。這些物質之間相互關系如圖所示，圖中“——”表示能相互反應，“→”表示轉化關系。（部分反應物，生成物及反應條件已略去）。

（1）寫出D、F的化學式：D_______，F_______。

（2）寫出E的一種用途：__________________。

（3）B→G的基本反應類型是____________。

（4）寫出一個由A轉化為C的化學方程式：___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～E為初中化學常見的物質，它們之間的相互轉化關系如圖所示，部分反應條件、反應物及生成物已略去。已知A、C組成元素相同，B、C、D屬于不同種類的物質，E是大理石的主要成分。請回答下列問題：

（1）A的化學式為________。

（2）反應A→ C的基本反應類型為_____________________________。

（3）反應A→ B在自然界中的應用_________________________________。

（4）寫出反應D→E的化學方程式____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習金屬的化學性質時，王明發(fā)現(xiàn)鋁的化學性質活潑，但打磨后的鋁與稀鹽酸反應快，而與稀硫酸反應的速率卻非常慢，對此，他向老師提出疑問，并在老師的幫助下，完成了以下探究活動，請你和他一起完成：

（提出問題）鋁與稀硫酸反應的速率慢與哪些因素有關？

（猜想與假設）鋁與稀硫酸反應時所用稀硫酸濃度太小。

請你寫出鋁和稀硫酸反應的化學方程式___________。

老師為大家準備了以下實驗用品：大小相同的鋁片、10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化鈉、硫酸鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙。

（設計實驗）（1）王明為探究假設是否成立，設計了如下實驗：

操作步驟

現(xiàn)象

結論

將打磨后的鋁片放入試管中，加入_______

有少量氣

泡產生

假設不成立

將打磨后的鋁片放入試管中，加入____

有少量氣

泡產生

（2）針對以上異常現(xiàn)象，老師給大家提示，鋁與稀鹽酸反應快，而與稀硫酸反應慢，可能與兩種酸中的酸根離子有關，為了證明這一假設，同學們設計了如下實驗：

操作步驟

現(xiàn)象

結論

將打磨后的鋁片放入試管中，加入30%的稀硫酸和______

有較多

氣泡產生

假設成立

將打磨后的鋁片放入試管中，加入30%的稀硫酸和______

有少量

氣泡產生

（反思與評價）（1）你認為除了以上因素，還有哪些因素會影響化學反應速率________。

（2）為什么鋁制品有較好的抗腐蝕性？_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學,為了比較金屬 R 與鐵、銅的金屬活動性強弱，進行如下探究活動:

（査閱資料）鐵的活動性比銅強。

（進行猜想）對三種金屬的活動性順序做出如下猜想： 猜想一：R>Fe>Cu；猜想二:_______________； 猜想三:Fe>Cu>R。

（收集證據(jù)）為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究。

主要操作

主要現(xiàn)象

實驗結論

甲

將打磨好的R 絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

____________

猜想一正確

乙

將粗細相同打磨好的 R 絲、鐵絲，分別插入體積和溶質質量分數(shù)都相同的稀鹽酸中

R 絲表面產生氣泡速率比鐵絲表面產生氣泡速率_____________（ 填

“快”或“慢”）

丙

將粗細相同打磨好的 R 絲、鐵絲，分別在空氣中點燃

R 絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中_______________

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式:________________。

（交流反思）三位同學交流討論后認為，比較金屬活動性強弱的方法有多種。

（歸納總結）他們總結得出比較金屬活動性強弱的常見方法有：

（1）金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度；

（2）金屬與酸溶液是否反應或反應的劇烈程度；

（3）金屬與______________是否反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH是否發(fā)生了化學反應呢？某化學興趣小組的同學們對此進行了探究。

【查閱資料】①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2。

②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復分解反應也能發(fā)生。

【實驗探究】小紅同學設計了下圖所示的實驗裝置（錐形瓶內充滿CO2），并進行實驗。

打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管左側的紅墨水液面______（填“升高”、“降低”或“不移動”），小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應，理由是___________。請根據(jù)初中化學知識寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式：____________。

【反思與評價1】小明認為小紅的實驗方案不嚴密，理由是_______________________。

【拓展實驗】興趣小組的同學們?yōu)榇擞衷O計了下表所示的兩種方法，進一步探究。請?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/span>

實驗方法

操作過程

現(xiàn)象

實驗結論

方法一

取小紅實驗后錐形瓶內的溶液適量，加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

CO2與NaOH發(fā)生了反應

方法二

取小紅實驗后錐形瓶內的溶液適量，加入足量稀硫酸

______________

【反思與評價2】同學們經過討論，認為【拓展實驗】的______（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴密，理由是___________________________（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班同學取用相同總質量的木炭粉和氧化銅的混合物，按圖示裝置進行實驗。實驗過程中發(fā)現(xiàn)有的小組“黑色固體變紅色”這一實驗現(xiàn)象不明顯。小組同學對此異常現(xiàn)象進行如下探究。

（知識回憶）碳和氧化銅反應的化學方程式為，理論上碳和氧化銅的質量比為_____。

（作出猜想）產生異�，F(xiàn)象可能與所取用木炭粉和氧化銅的質量比有關。

（實驗探究）小組同學用總質量相同但質量比不同的木炭粉和氧化銅的混合物（不考慮其中雜質），分別進行實驗，部分實驗現(xiàn)象記錄如下：

實驗序號1

m（C）：m（CuO）

實驗后A處試管中固體顏色

C處導管口的現(xiàn)象

1

1：8

紅色固體中有少量黑色固體

尾氣燃燒

2

1：9

紅色固體中有較少量黑色固體

尾氣燃燒

3

1：10

紅色固體中有很少量黑色固體

尾氣不燃燒

4

1：11

紅色固體中有極少量黑色固體

_____

5

1：12

紅色固體中無黑色固體

尾氣不燃燒

6

1：13

紅色固體中有較多黑色固體

尾氣不燃燒

（交流討論）

（1）推測實驗4中“C處導管口的現(xiàn)象”是_____。

（2）上述探究可得出，實驗時所用木炭粉和氧化銅的質量比控制在1：10~1：12之間，可觀察到黑色固體明顯變紅，同時還可減少_____（填化學式）排放，防止空氣污染。

（3）檢驗實驗6反應后A處試管中黑色固體物質，可滴加的試劑是_____，觀察到的現(xiàn)象是_____。

（反思評價）分析發(fā)現(xiàn)，實驗5中m（C）：m（CuO）比值與理論值不符，實驗后卻無黑色固體殘留。請用化學方程式解釋實驗中過量的黑色固體消失的原因：_____（寫一個即可）。

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