Question

2009年銅陵市的初中畢業(yè)生要進行化學實驗操作考查．老師為同學們提供了幾種無標簽的固體和液體，要求對固體和液體的反應進行探究．
（1）小明同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量于試管中進行混合，立即產生一種無色氣體．對氣體是什么物質，小明提出了自己的猜想．請你幫助他完成下列探究報告：（寫對一種得2分，每多寫一種獎勵2分，最多獎勵4分，總分不超過60分）

猜想與假設	操作方法	證明猜想正確的實驗現(xiàn)象

（2）小華同學將領取的藥品混合后，固體發(fā)生了變化，但無氣體產生．請你用所學的知識判斷該反應可能是（用化學方程式表示，寫一個即可）

 

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Answer 1

考點：常見氣體的檢驗與除雜方法,金屬的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：物質的檢驗、鑒別與推斷

分析：（1）根據猜想的氣體的物理性質和化學性質設計操作方法和確定實驗現(xiàn)象；
（2）根據會固體和液體發(fā)生化學變化，但是沒有現(xiàn)象的常見的反應進行分析．

解答：解：（1）固液反應制取的氣體可能是氧氣、根據氧氣的助燃性，可以用帶火星的木條檢驗，只要復燃就可判斷為氧氣．
故答案為：

猜想與假設	操作方法	證明猜想正確的實驗現(xiàn)象
氣體是氧氣	將帶火星的木條插入試管中	帶火星的木條復燃

（2）我們所學過的固液混合后會反應，但是不出現(xiàn)氣體的，酸堿中和反應，金屬和鹽的置換反應，金屬氧化物和水的化合反應，金屬氧化物和酸的反應等，
故答案為：Zn+CuSO₄═ZnSO₄+Cu．

點評：本題主要考查了根據要求設計氣體的制取、檢驗等知識，以及對特殊反應的記憶的考查．