19．聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：
（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時（如圖），集氣瓶中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（2）用墨書寫或繪制的字圖能夠保存很長時間不變色的原因是碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
（3）為防止旅途中皮膚的以外擦傷感染，常備有碘酒，碘酒中的溶質(zhì)是碘．
（4）“沙里淘金”說明黃金在自然界以單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．

分析 （1）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)分析回答；
（2）根據(jù)碳單質(zhì)的性質(zhì)分析；
（3）根據(jù)碘酒的組成分析；
（4）根據(jù)金的性質(zhì)分析．．

解答 解：（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶中水的作用是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；
（2）用墨書寫或繪制的字圖能夠保存很長時間不變色的原因是：碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
（3）為防止旅途中皮膚的以外擦傷感染，常備有碘酒，碘酒是將固體碘溶于酒精中得到的，碘酒中的溶質(zhì)是碘；
（4）金的性質(zhì)很穩(wěn)定“沙里淘金”說明黃金在自然界以單質(zhì)形式存在．
故答為：（1）防止濺落的熔化物炸裂瓶底；（2）碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；（3）為碘；（4）單質(zhì)．

點(diǎn)評 本題的難度不大，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，會利用一些化學(xué)知識來解釋生活中的某些問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列除雜所選用的試劑及實(shí)驗(yàn)操作均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑實(shí)驗(yàn)操作
AMnO2（KC1O3）水溶解、過濾
BCO2（CO）O2點(diǎn)燃
CKCl（KOH）稀H2SO4蒸發(fā)結(jié)晶
D鐵粉（碳粉）稀HC1過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是兩個實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖：

【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓，加熱后產(chǎn)生黑色的氧化銅．
【乙組】為尋找實(shí)驗(yàn)中沒有產(chǎn)生氧化銅的原因，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究：
【查閱資料】在酸性條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng)：
6NaOH+4CuSO4═3Na2SO4+Cu4（OH）6SO4↓，生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍(lán)白色固體，加熱不易發(fā)生分解．
【提出猜想】根據(jù)資料分析，同學(xué)們針對試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：
猜想Ⅰ：硫酸銅溶液呈酸性；      猜想Ⅱ：生成的硫酸鈉使溶液呈酸性．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)①：用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度，得出其pH＜（填“＞”、“＜”或“﹦”），硫酸銅溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立．
實(shí)驗(yàn)②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液，觀察到溶液顯紫色，硫酸鈉溶液呈中（填“酸”、“中”或“堿”）性，猜想Ⅱ不成立．
【交流和反思】（1）乙組同學(xué)認(rèn)真分析甲組實(shí)驗(yàn)后，一致認(rèn)為不需要通過實(shí)驗(yàn)就能判斷猜想Ⅱ不成立，理由是甲組實(shí)驗(yàn)生成了Na2SO4，若它顯酸性，在此條件下氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)會生成藍(lán)白色沉淀；
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，相同的反應(yīng)物因質(zhì)量比不同可能會導(dǎo)致生成物不同，請另舉一列碳與氧氣（寫出反應(yīng)物即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于化學(xué)的應(yīng)用和記載，對其說明錯誤的是（　�。�
A．沈盧用“以劑鋼為刃，柔鐵為莖干”來描述古劍的制作，這里的劑鋼指鐵的合金
B．《神農(nóng)本草經(jīng)》記載有“水銀…镕化（加熱）還復(fù)為丹”，其中水銀指金屬銀
C．我國古代人民常用礬水（明礬水顯酸性）除去銅噐上的銅繡（Cu2（OH）2CO3）
D．《夢溪筆談》記載有“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，這過程發(fā)生了置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列推理正確的是（　�。�
A．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子
B．酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸
C．可燃物燃燒時溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，所以可燃燒物達(dá)到著火點(diǎn)就能燃燒
D．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)室一些常見的儀器和裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）儀器A的名稱是試管，儀器Ⅰ的名稱是酒精燈．
（2）用KClO3與MnO2混合制取較純凈的O2，應(yīng)選用圖中的ACDHI（填儀器代號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．集滿O2的集氣瓶應(yīng)正（填“倒”或“正”）放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B、C、E、F組合還可以制取的另一種氣體是二氧化碳，檢驗(yàn)該氣體的方法是把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．CO2的資源化利用日趨成為研究熱點(diǎn)．
（1）某小組查閱資料發(fā)現(xiàn)：①CO2與H2能在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O；②CH4在高溫下能與CuO反應(yīng)．為探究上述反應(yīng)，設(shè)計如下裝置．

①儀器M的名稱是酒精燈．裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
②設(shè)計裝置C的目的是除去氣體中的水蒸氣，若要證明D中有CO2生成，則需在E、F之間增加盛有澄清的石灰水溶液的洗氣瓶．
③一段時間后，裝置D中黑色固體變紅，E中白色固體變藍(lán)，該小組由此得出結(jié)論：以上實(shí)驗(yàn)證明CH4在高溫條件下能與CuO反應(yīng)．你是否同意他們的結(jié)論？不同意（填“同意”或“不同意”），理由是氫氣和甲烷氣體都具有還原性．
（2）CH4、乙炔（C2H2）和丙烷（CH3H8）都能在空氣中燃燒，但是僅C2H2燃燒時有濃煙．試從物質(zhì)組成的角度分析其燃燒現(xiàn)象不同的原因是：乙炔（C2H2）中含碳量高．CH4燃料電池具有潔凈、高效的特點(diǎn)，其工作時主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，小明按圖甲所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每次測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于21%，他認(rèn)為誤差主要由實(shí)驗(yàn)裝置造成，于是改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

①連接裝置并檢查氣密性．
②在量筒內(nèi)加入100毫升的水．
③在廣口瓶中加入少量水，使瓶內(nèi)空氣體積為250毫升．
④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷，塞緊瓶塞，關(guān)閉止水夾，接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點(diǎn)燃紅磷后，斷開電源．
⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時，記錄量筒內(nèi)水的體積為65毫升．
（1）小明按如甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，該如何檢查裝置的氣密性？可將導(dǎo)管一端插入水中，用手緊握廣口瓶外壁，觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置氣密性好
（2）與裝置甲相比，裝置乙中使用電烙鐵可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，其原因是：改進(jìn)后的裝置無需打開瓶塞點(diǎn)燃紅磷，避免瓶內(nèi)空氣外逸而而造成實(shí)驗(yàn)誤差
（3）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為14%．
小明發(fā)現(xiàn)，測量結(jié)果與真實(shí)值仍有較大差距，查閱資料發(fā)現(xiàn)，引起本實(shí)驗(yàn)的誤差除裝置外，還與可燃物的性質(zhì)有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>主要操作
A檢驗(yàn)饅頭中含有淀粉取樣，滴加碘水或碘酒
B探究分子之間有間隙將水、酒精各50mL倒入100mL量筒中
C區(qū)別硝酸銨和氧化鈣固體取樣，分別加水，測量變化前后的溫度
D除去氫氣中的氯化氫氣體先通過飽和碳酸氫鈉溶液，再通過濃硫酸
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案