實(shí)驗(yàn)室開放日,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
  b
 

(2)同學(xué)們想用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,則應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
(填寫裝置的字母,下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
 且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于
 

(5)氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,其水溶液稱為氨水,顯堿性.實(shí)驗(yàn)室里通常用加熱固體氯化銨(NH4C1)和固體氫氧化鈣(Ca(OH)2)的混合物的方法來(lái)制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣(CaCl2)和水.根據(jù)上述內(nèi)容回答下列問題:
①請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
②實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
;氨氣為什么不能用排水法收集嗎?理由是:
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,通常情況下,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(4)二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
(5)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解:(1)a是鐵架臺(tái),常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置;b是酒精燈,常用作熱源.
故填:鐵架臺(tái);酒精燈.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣需要加熱,應(yīng)選用裝置B作為發(fā)生裝置;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
其中二氧化錳起催化作用.
故填:B;2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;催化.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)不需要加熱,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A裝置;
氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H20.
故填:A;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒,不支持燃燒,且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于滅火.
故填:不能燃燒,不支持燃燒;滅火.
(5)①該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4C1+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑.
故填:2NH4C1+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑.
②實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集.
故填:BD;極易溶于水.
點(diǎn)評(píng):本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去CO2中混有少量CO的方法是( �。�
A、通入水中
B、通入澄清石灰水
C、通入石蕊溶液
D、通過灼熱的氧化銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

例用如圖1給出裝置,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以粗略測(cè)定銅的相對(duì)原子量(已知?dú)�、氧原子的相�?duì)質(zhì)量)回答提出問題.

(1)按氣流從左至右流向,儀器組裝連接順序?yàn)椋ㄓ么髮懽帜笜?biāo))
 

(2)各組儀器接口順序?yàn)椋ㄓ眯懽帜笜?biāo))
 

(3)如圖2,寫出下列裝置的作用A
 
B
 
F
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖A~D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)中儀器①的作用是
 

(2)若醫(yī)院還用B裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管
 
(填“a”或“b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管.
(3)C實(shí)驗(yàn)中,氣球的變化情況是先
 
 
(填“大”或“小”).寫出導(dǎo)致氣球變化的化學(xué)方程式
 

(4)D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,
(5)上述實(shí)驗(yàn)中操作錯(cuò)誤的是
 
(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳酸鈉(Na2CO3)廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)碳酸鈉溶液里含有的離子是
 
(填符號(hào))
(2)碳酸鈉溶液能使酚酞溶液顯紅色,則該溶液的pH
 
7(填“>”、“<”或“=”).
(3)用濃鹽酸和碳酸鈉溶液來(lái)制滅火器,工作原理是
 
(填化學(xué)方程式),滅火的原理是
 

(4)用碳酸鈉和熟石灰可制燒堿,化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.試根據(jù)圖象回答:
①M(fèi)點(diǎn)的意義是
 

②隨溫度升高,甲、乙、丙三種物質(zhì)中溶解度變化最大的物質(zhì)是
 

③t1℃時(shí),60克甲的飽和溶液中,含甲
 
克.
④t2℃時(shí),將含有100克水的甲和乙的飽和溶液,分別加入m克甲和m克乙,升溫至t3℃,甲完全溶解,乙仍有剩余,則m的質(zhì)量范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈣元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義.
(1)在元素周期表中,鈣元素的信息如圖所示.鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(2)氧化鈣能與水反應(yīng),此反應(yīng)可用于
 
(填字母序號(hào)).
A.吸收水分   B.制熟石灰    C.加熱食物
(3)能用于改良酸性土壤的含鈣化合物化學(xué)式為
 
,它可用于制備補(bǔ)碘劑Ca(IO32,其中碘元素的化學(xué)價(jià)為
 

(4)“冰洲石”(主要成分為CaCO3)制成的工藝品不能與鹽酸接觸,用化學(xué)方程式表示其原因:
 

(5)自然界中石灰?guī)r逐漸變成碳酸氫鈣【Ca(HCO32】形成溶洞,碳酸氫鈣是由
 
種元素組成的,其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是
 
,0.1mol碳酸氫鈣中含有
 
克氧元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖1所示:
①?gòu)奈⒂^角度看,B中每個(gè)分子由
 
個(gè)原子構(gòu)成.
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是
 
(填字母序號(hào),下同),表示單質(zhì)的是
 

(2)在一定條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如圖2所示:若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活離不開化學(xué).
①空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是
 
(填化學(xué)式);二氧化碳過多會(huì)造成的環(huán)境問題是
 
;PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,長(zhǎng)期吸入對(duì)人體有害,市售防PM2.5專業(yè)口罩使用了活性炭,這是利用活性炭的
 
性.
②如圖是電解水的裝置,a管連接電源的
 
極,b管中的氣體是
 
,a、b管中氣體的分子個(gè)數(shù)比為
 

③NH4Cl是一種氮肥,其中所含的原子團(tuán)是
 
(填名稱),NH4Cl的摩爾質(zhì)量是
 
,0.5molNH4Cl中約含
 
個(gè)氫原子.草木灰是一種鉀肥,主要成分是
 
,將其水溶液進(jìn)行焰色反應(yīng),透過藍(lán)色鈷玻璃片觀察,火焰呈
 
色.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案