20．有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮?dú)�；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥石灰水；⑦氖氣．�?qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空：
（1）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是④⑤
（2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是④；
（3）能供給人體呼吸的是①；
（4）屬于稀有氣體的是⑦．

分析 根據(jù)常見(jiàn)氣體的性質(zhì)和用途、稀有氣體的種類分析回答有關(guān)的問(wèn)題．

解答 解：（1）二氧化硫、二氧化碳是能使澄清石灰水變渾濁的氣體；
（2）二氧化硫?qū)儆谟写碳ば詺馕兜挠卸練怏w；
（3）氧氣是能供給人體呼吸的氣體；
（4）氖氣屬于稀有氣體．
故答為：（1）④⑤；（2）④；（3）①；（4）⑦．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了常見(jiàn)氣體的性質(zhì)和用途，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)加強(qiáng)記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．各種洗滌廣泛進(jìn)入人們的日常生活，下列方法利用乳化功能的是（　�。�
A．用汽油除去衣服上的油污B．用餐具洗潔精洗餐具上的油污
C．用食醋洗去熱水瓶中的水垢D．用水刷去餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器，請(qǐng)用所提供儀器按照要求填空．

（1）B儀器的名稱是燒杯，在其中溶解固體時(shí)，還要選擇的儀器是玻璃棒（填序號(hào)），你所選擇儀器的作用是加速溶解．
（2）D儀器的名稱是量筒，使用該儀器時(shí)正確的讀數(shù)方法是視線與凹液面最低處保持水平，若某同學(xué)使用該儀器時(shí)俯視讀數(shù)，則讀數(shù)會(huì)偏大（填“偏小”、“偏大”或“不變”）．
（3）F儀器的名稱是漏斗，請(qǐng)寫出它的一個(gè)用途．過(guò)濾或向小口容器中添加酒精
（4）加熱銅綠時(shí)，除了A裝置，還需要選擇的儀器是C和H，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到的現(xiàn)象是：綠色的粉末逐漸變?yōu)楹谏魧怏w通入澄清石灰水，則會(huì)看到澄清的石灰水變渾濁．
（5）某同學(xué)在使用G裝置稱取一定質(zhì)量的食鹽的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)天平右偏，則該同學(xué)接下來(lái)的操作是A
A．加藥品     B．加砝碼     C．減藥品    D．減砝碼．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳
D．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，有黑色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
②鎂在氧氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂；
③石蠟在氧氣中燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水；
④氯酸鉀分解制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
⑤過(guò)氧化氫和二氧化錳混合：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．實(shí)驗(yàn)室中配制100mL10%的食鹽水，不需要使用的儀器是（　　）
A．燒杯B．托盤天平C．量筒D．漏斗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)方案如表：
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 ①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中氣球鼓起
②…無(wú)明顯現(xiàn)象
③將注射器2中的溶液推入瓶中瓶中液體變渾濁，氣球無(wú)明顯變化
④向外拉注射器3無(wú)明顯現(xiàn)象
（1）步驟①中氣球鼓起的原因可能是NaOH溶液吸收CO2裝置內(nèi)壓強(qiáng)變小，氣球鼓起．步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（2）步驟②中的操作是向外拉注射器3（或充分振蕩），其目的是證明步驟1中裝置內(nèi)的CO2已被完全吸收．
（3）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═H2O+CaCO3↓．
（4）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是CO2能和NaOH反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性．當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（　　）
A．瓶中液面明顯上升B．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升
C．瓶?jī)?nèi)氣體分子間的間隔變小D．長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖裝置被稱為“萬(wàn)能瓶”，用途很多，以下用法不能達(dá)成目的是（　�。�
A．病人輸氧時(shí)瓶中裝入適量的水氣體從b端通入，以觀察氧氣流的速度
B．瓶?jī)?nèi)裝有濃硫酸（有吸水作用），二氧化碳從a端通入進(jìn)行干燥
C．瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從b端通入，收集難溶于水的氣體
D．在b端接量筒，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從a端通入，測(cè)量氣體的體積

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