【題目】A、BC、D、EF是初中化學實驗室常用的6種白色固體物質(zhì),由氫、碳、氧、氯、鈉和鈣元素組成。實驗教師按其類別放置在藥品柜中,下圖是以上各種藥品擺放的示意圖(矩形表示藥品柜)。其中,4種鹽有兩種擺放方式。

1B是唯一難溶于水的物質(zhì),其化學式為__________

2E的溶液可與A的溶液反應(yīng)生成D的溶液,其化學方程式為_________________

3)證明A、BF含有部分相同的組成,所需試劑是_____________________________。

4C可由其他三種物質(zhì)分別轉(zhuǎn)化而成,圖中的反應(yīng)①是中和反應(yīng),該反應(yīng)的化學方程式為______________________________。請將這三種物質(zhì)的代號按照反應(yīng)的編號填入下圖中①是_______、②是_______、③是_______。

【答案】CaCO3 稀鹽酸和澄清石灰水 D A FAF可以換位置)

【解析】

1B為唯一難溶于水的物質(zhì),從題目給出的元素中,只有碳酸鈣為難溶于水的物質(zhì),所以B為碳酸鈣,化學式為CaCO3;

故答案為:CaCO3。

2DE都是堿,堿是由金屬離子和氫氧根離子組成,而上述元素中只有鈉和鈣兩種元素,所以DE是在氫氧化鈉和氫氧化鈣中選擇,B為碳酸鈣,屬于碳酸鹽,而AB屬于同一種鹽類,所以A也是碳酸鹽,A中碳酸根與鈣離子可以生成碳酸鈣,所以E是含有鈣離子的氫氧化鈣,而D就為氫氧化鈉,根據(jù)質(zhì)量質(zhì)量守恒定律,則A就是碳酸鈉,所以A碳酸鈉與E氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和D氫氧化鈉,所以該反應(yīng)的化學方程式為

故答案為:。

3)根據(jù)(1)和(2)可知A為碳酸鈉,B為碳酸鈣,D為氫氧化鈉,E為氫氧化鈣,ABFC是兩類鹽,AB為碳酸鹽,所以F屬于碳酸鹽類,所以F可以是碳酸氫鈉,三種鹽都可與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,氣體通入澄清石灰水后,澄清石灰水變渾濁,從而證明其含有部分相同的組成,所以可以借助稀鹽酸和澄清石灰水檢驗;

故答案為:稀鹽酸和澄清石灰水。

4C可以由其他三種物質(zhì)制得,而在ADF中都含有鈉,且都可以與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,所以C為氯化鈉,而生成C氯化鈉的反應(yīng)屬于中和反應(yīng),則推出處是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,處是碳酸鈉、碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,所以處可以任填AF

故答案為:;DA;F。(AF可以換位置)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一種可以在不同光照時變色的太陽鏡,具有保護眼睛的功能。

1)請將下列短文中帶點的部分,用恰當?shù)幕瘜W用語填寫在橫線上:該變色太陽鏡中含有的金屬單質(zhì)__,銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠中銅元素的化合價為+2__

2)結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學玻璃到光學樹脂的變遷過程,請你談一談化學與生活的關(guān)系:__。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程:請回答下列問題。

1)為了使沉淀池的懸浮物沉降,通?杉尤氲男跄齽┦_______________(填名稱)。

2A池中通過_______________(填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì)。

3)二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑。用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為:,則R的化學式為________________。

4)吸附池中使用活性炭,是利用其______________性,除去水樣中的色素和異味。

5)國家規(guī)定的自來水pH范圍為6.58.5,可用____________測定家用自來水是否達到這一標準。

6)下列做法會造成水體污染的是_________________(填數(shù)字序號)。

工業(yè)廢水達標處理后排放

隨意丟棄廢舊電池

生活污水任意排放

合理使用化肥和農(nóng)藥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組欲利用ZnCO3Cu2O的混合物制備硫酸鋅和金屬銅。該小組設(shè)計了如圖的實驗方案,回答下列有關(guān)問題:

(查閱資料:Cu2O是紅色固體,它與稀硫酸的反應(yīng)為:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O

1)圖中X的化學式為_____,A中的物質(zhì)有_____。

2)加入過量的Y有兩個作用:一是_____,二是_____。寫出其中1個反應(yīng)的化學方程式_____。

3)操作Ⅰ、Ⅱ用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____,該儀器在操作Ⅱ中起到的作用是_____。

4)操作Ⅲ包含蒸發(fā)濃縮、_____、過濾。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】MnSO4在工業(yè)中有重要應(yīng)用,可用軟錳礦漿(主要成分為MnO2和水,含有Fe2O3、FeOAl2O3和少量PbO等雜質(zhì))浸出制備MnSO4。

1MnO2MnSO4中錳元素的化合價________(填相同不同)。

2Fe2O3 FeO的元素質(zhì)量比為__________。

3)軟錳礦漿中的高活性MnO2可用于催化降解甲醛(HCHO),有關(guān)微粒的變化如圖所示,該反應(yīng)過程中甲醛降解的最終產(chǎn)物是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】沒有空氣就沒有生命,沒有前輩科學家的不斷追求就沒有今天的科技發(fā)展。

1)下圖是在我們教材上冊P13空氣中氧氣體積分數(shù)的測定實驗裝置示意圖。

①紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為______________。

②實驗完畢后,集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后,不再繼續(xù)上升。這種現(xiàn)象說明氮氣具有的性質(zhì)是____________;若從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于預期,結(jié)合圖示分析導致誤差產(chǎn)生的一條可能主觀原因是_____________。

③因?qū)嶒炇窃诩瘹馄客恻c燃紅磷,造成的不良后果是______________

(查閱資料)紅磷的著火點為240℃;白磷40℃時即可燃燒,且與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同。

④實驗小組用手持儀器測定白磷在空氣中燃燒時氧氣體積分數(shù)變化曲線如下圖示。

結(jié)合上述問題分析和對圖像觀察,談?wù)勀銓扇嘉锶紵闹匦抡J識:_________________

⑤下圖是法國化學家拉瓦錫曾用定量方法研究空氣成分的實驗裝置示意圖。通過實驗,拉瓦錫得出空氣是由氧氣和氮氣組成,其氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論。根據(jù)現(xiàn)在的認識,請對此加以補充:_______________。

2)在1777年,拉瓦錫利用⑤的圖示裝置還研究了氧化汞的分解與生成物中各物質(zhì)之間的關(guān)系,得出結(jié)論:參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。

⑥質(zhì)量守恒的原因在于化學反應(yīng)前后________

A物質(zhì)的種類沒有改變 B分子的種類沒有改變

C分子的數(shù)目沒有改變 D原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變

⑦下列日常生活中的現(xiàn)象,遵守質(zhì)量守恒定律的是________。

A衣服淋濕后變重了 B蠟燭燃燒后質(zhì)量減少了

C白醋放在敞口容器中 D用洗潔精洗去盤子的油污

⑧在化學反應(yīng)A+2B=C+D中,5.6gA7.3gB恰好完全反應(yīng),生成了12.7gC,同時得到D物質(zhì)的質(zhì)量是______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】亞硝酸鈉(NaNO2)外形與食鹽相似,人若誤食會引起中毒。NaNO2NaCl的溶解度曲線如圖所示。請回答:

120℃時,向90gNaNO2固體中加入100g水,充分溶解后,所得溶液質(zhì)量為__________g。

220℃時,將182.2gNaNO2飽和溶液蒸發(fā)掉50g水,再降溫到20℃,可析出晶體的質(zhì)量為________g。

3)除去NaNO2固體中混有的少量NaCl,實驗步驟是:加水溶解,蒸發(fā)濃縮,__________,然后過濾、洗滌、干燥。

4)以下是鑒別NaNO2、NaCl固體的方案:20℃時,取6gNaNO26gNaCl分別放入兩只小燒杯中,各加入10mL水(水的密度為1g/mL),用玻璃棒充分攪拌后,觀察現(xiàn)象。你認為此方案是否可行?________(填“可行”或“不可行”)。

5)某溫度下,飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26%,該溫度下氯化鈉的溶解度是__________g(結(jié)果精確到0.1g)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課堂圍繞酸堿中和反應(yīng),將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

(演示實驗)將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學方程式是_____。

(查閱資料)CaCl2溶液顯中性。

(提出問題)實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

(猜想與假設(shè))針對疑問,甲組同學猜想如下:

猜想Ⅰ:只有CaCl2;猜想Ⅱ:有CaCl2HCl;猜想Ⅲ:有CaCl2Ca(OH)2;猜想Ⅳ:有CaCl2HClCa(OH)2。

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為猜想Ⅳ不合理,其理由是_______。

(實驗探究)為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

______

_______

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

(得出結(jié)論)通過探究,全班同學一致確定猜想Ⅲ是正確的。

(評價反思)(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因:_____。

(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置,結(jié)合氣體發(fā)生裝置的適用范圍及優(yōu)點,回答以下問題:

1)實驗室制取氫氣。為滿足課堂隨時制取、隨時停止制取的需要,老師應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______

2)氯氣(Cl2)是一種重要的化工原料。實驗室制取的反應(yīng)原理是:4HCl(濃)+MnO2()MnCl2+2H2O+Cl2,則實驗室制取Cl2應(yīng)該選擇的裝置是________。

3)用發(fā)生裝置A制取氧氣的反應(yīng)方程式是________。

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