Question

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，通過實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
（一）實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）裝置I是加熱固體的裝置，指出其中的錯(cuò)誤                                 ；
要改正錯(cuò)誤需要操作的按鈕是                   （填字母）。
（2）使用裝置II制取O₂, 化學(xué)方程式為                                         。
（3）使用裝置II前要檢驗(yàn)氣密性，方法是                                       。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取H₂、O₂、CO、CO₂等四種氣體，可選用裝置III來收集的氣體
有                   （填化學(xué)式）。
（二）某實(shí)驗(yàn)小組為測定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了用干燥純凈的氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，所需實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，回答下列問題：

（5）將上圖連接成整套裝置，連接順序依次為B→   →    →    →E（填寫字母）。
（6）某同學(xué)用E裝置增加的質(zhì)量來計(jì)算混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算的結(jié)果會(huì)
      （填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（7）A裝置中實(shí)驗(yàn)前混合物質(zhì)量為2.5g，實(shí)驗(yàn)后的剩余固體質(zhì)量為2.1g，計(jì)算混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

Answer 1

（1）試管口向上傾斜（或試管口沒有略向下傾斜）  AB 
（2）2H₂O₂2H₂O+O₂↑
（3）夾緊裝置中導(dǎo)管的橡膠管，在長頸漏斗中加少量水，長頸漏斗中的水保持不下去
（4）H₂、O₂、CO  
（5）D→C→A  
（6）偏大
（7）解：設(shè)氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。
H₂＋CuO ^△  Cu＋H₂O                                   (1分)
80      64
2.5g x   2.1g－2.5g(1— x)                               (1分)
80∶64="2.5g" x∶[2.1g－2.5g(1— x）]
x%==80%
答：氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80% 。                                   (1分)

（1）固體加熱時(shí)試管應(yīng)略微向下傾斜，否則容易炸裂試管．
（2）II是固液制氣的發(fā)生裝置，制取氧氣是雙氧水與二氧化錳的反應(yīng)是固液制氣型．
（3）該裝置一般是采用液封法進(jìn)行氣密性的檢驗(yàn)，及切斷與外界的聯(lián)通向長頸漏斗中注水，觀看液面的變化．
（4）利用III裝置收集氣體要保證該氣體不易溶于水，氫氣氧氣一氧化碳均不易溶于水．
（5）驗(yàn)室若用鋅和稀鹽酸制取氫氣時(shí)，因鹽酸易揮發(fā)，所以制得的氫氣內(nèi)混有少量HCl氣體和水蒸氣，欲得到純凈、干燥的H2，必須先用裝置D除掉HCl氣體再用裝置C除掉水蒸氣后用裝置E收集（氫氣密度最�。�，因?yàn)檠b置D內(nèi)盛的是氫氧化鈉溶液能很快吸收HCl氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（6）在高溫條件下，玻璃管中的水蒸氣全部被E吸收，并且E還吸收了部分空氣中的水，使E增加的質(zhì)量變大，從而使計(jì)算出的結(jié)果和實(shí)際值相比將偏大
（7）反應(yīng)前后固體的質(zhì)量差是2.5g-2.1g=0.4g，則氧化銅的質(zhì)量是0.4g ÷(16 /80) =2g，氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2g /2.5g ×100%=80%．