2．下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是（　�。�
A．2Na：“2”表示兩個鈉元素
B．S2-：“2-”表示硫元素的化合價為負(fù)二價
C．MgO：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子

分析 根據(jù)元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子，元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)進(jìn)行解答．

解答 解：A、元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子，故2Na表示2個鈉原子，故選項(xiàng)錯誤；
B、元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，故S2-“2-”表示硫離子帶2個單位的負(fù)電荷，故選項(xiàng)錯誤；
C、元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，故$\stackrel{+2}{Mg}$O中“+2”表示在氧化鎂中鎂元素顯+2價，故選項(xiàng)錯誤；
D、元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，故CO2中“2”表示一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子，故選項(xiàng)正確；
故選D

點(diǎn)評 本題考查了元素符號周圍不同位置數(shù)字的含義，考查全面，注重基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某化學(xué)活動小組開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究及水體鎘污染事故處理方法的研討．
【查閱資料】：①鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價；
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在；
③氯化鎘能溶于水、氫氧化鎘難溶于水．
（1）金屬鎘與銅、銀活動順序的探究
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 ①取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量
稀鹽酸．		 鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生 
鎘的活動性順序大于銅與銀
 ②
取適量銅于試管中，
加入少量硝酸銀溶液		 
銅表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì)，
溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色．		銅的活動性大于銀．寫出銅與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
銅的活動性順序大于銀 
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：活動性順序：鎘＞銅＞銀
（2）對鎘污染事故處理方法的討論．小華認(rèn)為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘，反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為CdCl2+2NaOH═Cd（OH）2↓+2NaCl，小霞認(rèn)為該方案雖然有效，但有缺陷，你認(rèn)為可以用熟石灰（寫化學(xué)式）代替燒堿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．．下列說法正確的是（　�。�
A．蒸餾水就是雙氧水B．軟水是不含鈣鎂化合物的水
C．井水是硬水，雪水雨水是軟水D．用肥皂水可以鑒別硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．（1）R原子的相對原子質(zhì)量近似值為x，原子核內(nèi)中子數(shù)為y，則R2+的核外電子總數(shù)為x-y-2．
（2）波爾多液有硫酸銅、生石灰和水配制而成，請寫出波爾多液不能用鐵制容器盛放原因的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）已知乙炔（C2H2）氣體可用水和CaC2反應(yīng)制取．請你完成制取乙炔的化學(xué)方程式：CaC2+2H2O=Ca（OH）2．+C2H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．分子模型直觀地表示分子的微觀結(jié)構(gòu)．如圖模型可以表示下列哪種分子（　�。�
A．H2OB．CO2C．H2O2D．NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．自然界中的水
水是生命之源，天然水中往往含有雜質(zhì)，須經(jīng)凈化處理后才能飲用，小明采用如圖1所示的簡易裝置對渾濁的河水進(jìn)行凈化．

（1）化學(xué)方法可以知道生產(chǎn)實(shí)踐．我們學(xué)過的混合物分離方法有“過濾、蒸發(fā)、蒸餾、吸附”等．簡易凈化裝置中使用了很多物質(zhì)，使用下列物質(zhì)應(yīng)用了哪種混合物分離方法？
小卵石和石英砂過濾，活性炭吸附．
（2）化學(xué)上根據(jù)是否有新物質(zhì)生成將變化分為物理變化和化學(xué)變化．
①小明所用的凈水方法中，水沒有（填“有”或“沒有”）發(fā)生化學(xué)變化．
②在下列物質(zhì)的變化中，屬于化學(xué)變化的有ACD．
A．光合作用         B．冰雪融化        C．鐵鍋生銹        D．木頭燒焦
（3）比較圖2兩個實(shí)驗(yàn)中水的變化
①從分子、原子的角度分析這兩個變化
蒸發(fā)水分子不變（或水分子的數(shù)目和大小不變），變化的是分子間的間隔和排列方式，
電解水分子改變了，水分子變成了氫分子和氧分子，原子沒有改變（或構(gòu)成水分子的氫原子、氧原子重新結(jié)合成氫分子、氧分子等）．
②寫出乙中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）分解反應(yīng)，反應(yīng)中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
③a處產(chǎn)生的氣體是（填化學(xué)式）O2，檢驗(yàn)該氣體的方法是將帶火星的木條接近尖嘴處，打開活塞，如果木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在氫氣、氧氣、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五種氣體中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)（用化學(xué)式表示）．
最清潔的燃料H2；有劇毒的氣體CO；能滅火的氣體CO2；能支持燃燒的氣體O2；和空氣混合后點(diǎn)燃可能爆炸的氣體H2、CH4、CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．為應(yīng)對氣候變化，2015年12月12日世界各國在巴黎新簽訂了《巴黎協(xié)定》，規(guī)定了碳的排放量，以控制溫室效應(yīng)．（1）能造成溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳，煤燃燒時會排放出二氧化硫和二氧化氮等污染物，這些氣體能形成酸雨，酸雨會對環(huán)境造成破壞．請你舉出酸雨對環(huán)境造成破壞的兩個實(shí)例：①腐蝕大理石建筑物②腐蝕金屬制品或危害農(nóng)作物
（2）某居民家中每年冬季取暖用煤約400Kg，所用煤中含硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約1%，若其中的硫元素全部轉(zhuǎn)化為二氧化硫，那么該居民家中每年冬季取暖向大氣中排放約8 Kg的二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．為探究影響雙氧水分解速度的某種因素，記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】
（1）本實(shí)驗(yàn)中，測量O2體積的裝置是C（選填圖1中的裝置編號）．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，雙氧水濃度越大，雙氧水分解速率越快．
（3）C小組用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較相同時間天平讀數(shù)差值大小也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />

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